计算机操作员中级操作技能考核复习题

1、 计算机操作员中级操作技能考核复习题试题1、计算机安装、连接、调试（1）本题分值：10分。（2）考核时间：10分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)按照操作步骤，正确地连接UPS不间断电源。b)更改系统扬声器为键盘立体扬声器。将设置“音频属性”的对话框以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-1.bmp”，图片保存后，恢复原设置。c)添加“微软拼音输入法2003”，将添加前、后的“文字服务和输入语言”对话框进行截图，分别以“中级1-2.bmp”和“中级1-3.bmp”为文件名，保存至考生文件夹中。d)在磁盘属性中使用“磁盘清理”程序对E驱动器进行磁盘清理，选择所有可删除的

2、文件，将包含“磁盘属性”对话框和“磁盘清理”对话框的桌面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-4.bmp”，图片保存后，不必执行该操作，单击取消。e)启动“Internet Explorer浏览器”，设置隐私级别为“高”级，将设置“Internet选项”的对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-5.bmp”，图片保存后，恢复原设置。试题2、文件管理（1）本题分值：5分。（2）考核时间：5分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)设置回收站：设置本地磁盘（C：）在删除时不将文件移入回收站，而是彻底删除；本地磁盘（D：）的回收站最大空间为50%。将这两步操作的“

3、回收站属性”对话框分别以图片的形式保存到考生文件夹中，文件名为“中级2-1.bmp”和“中级2-2.bmp”，图片保存后，恢复原设置。b)设置文件夹共享：将“我的文档”设置为共享，“允许的用户数量”设置为8，将设置完成的对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级2-3.bmp”。试题3、文字录入（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)英文基本录入：在十分钟之内录入以下英文内容，错误率不高于千分之五。b)中文基本录入：在十分钟之内录入以下中文内容，错误率不高于千分之五。c)数字符号录入：在文档的结尾处录入以下数字符号。d)以上操作完

4、成后，将最终结果以“中级3-1.doc”为文件名，保存至考生文件夹中。（此操作步骤不计分）试题4、通用文档处理（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:Documents and SettingsAdministrator桌面素材4(1).doc，将其以“中级4-1.doc”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例4-1】所示：1）内容查找与替换：查找出文档中所有的“Mentality”字段，并将其全部替换为“心理学”。2）文档格式化处理：a.特殊格式设置：设置正文文本的字体为楷体、小四，首行缩进2字符，

5、；行间距为1.25倍行距，段落间距为段前段后自动；正文第一段首字下沉3行，字体为黑体。b.边框、底纹设置：将图片C:Documents and SettingsAdministrator桌面素材4(2).jpg作为图片水印插入到文档中，大小为50%，不冲蚀。3）文档内容高级编辑：a.域的插入:为文档结尾插入一个类别为“用户信息”、新名称为“考生A”的域，选择更新时保留原格式，对齐方式为右对齐。b.尾注的插入:为正文第一段的文本“网络心理学”添加绿色双波浪下划线，并插入尾注“网络心理学（Cyber Psychology）是一个新兴的网络名词。通常是指以心理学经典理论为基础，以实证研究为手段，研究

6、互联网相关情景下，人的心理、行为及其规律性的一门应用心理学学科。”。4）表格高级处理：a.绘制表格：在文档的结尾处插入一个3行3列的表格。b.样式设置：将表格自动套用“典雅型”的表格样式。c.属性设置：指定表格第一行的行高为固定值2厘米，表格的对齐方式为居中。5）对象高级处理：a.如图例所示，在文档尾部插入公式：b.艺术字的设置：插入艺术字“心理学”作为文档的标题，设置为第2行第2列的艺术字样式，其中字体为隶书，字号为 32 。环绕方式为“嵌入式”，字符间距为“很松”，对齐方式为居中。6）邮件和信函合并：将C:素材库（中级）考生素材2文件素材4-5B.doc复制到考生文件夹中，并且重命名为“中

7、级4-5Bdoc”。（此操作不计分）a.创建主文档、数据源：打开文档“中级4-5Bdoc”，选择“信函”文档类型，使用当前文档，以文件C:素材库（中级）考生素材2数据素材4-5B.xls为数据源。b.合并邮件：筛选出“成绩”大于65分的记录，并将其进行邮件合并。c.文件保存：将合并的结果覆盖原文件“中级4-5B.doc”，仍保存在考生文件夹中。【图例4-1】：试题5、电子表格处理（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:Documents and SettingsAdministrator桌面素材5(1).xls，将其以“中级5-A.xl

8、s”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作：1）数据输入与编辑处理：a数据编辑：在Sheet1工作表表格中第一行的上方插入一空白行，并输入文本“学生成绩登记表”。b数据输入：在Sheet1工作表中，用快速输入的方法输入第一列的“学号”，学号格式参见【图例5-1】所示。2）数据查找与替换，最终效果参见【图例5-1】所示：在Sheet1工作表中，查找出文本“结果”，将查找出的文本全部替换为“成绩”。3）表格高级格式化处理，最终效果参见【图例5-1】所示：a单元格编辑：将单元格区域A1:G1设置为合并居中格式，并设置标题行字体为隶书、18磅、深黄色。b添加批注：在A2单元格处插入批

9、注“学号编码规则以入学年份班级设置”，添加完毕后隐藏批注。c自动套用格式：在Sheet1工作表中，将除标题行以外的整个表格自动套用“彩色1”表格样式。4）对象基本处理：a插入对象：在Sheet1工作表中表格的下方插入图示，图示类型为“棱锥图”，为图示填充“画布”的纹理效果，并为图示自动套用“粗边框”的图示样式。b创建图表：按【图例5-2】所示，利用Sheet1工作表中相应的数据创建一个堆积柱形菱锥图，将其作为对象插入到Sheet2工作表中。c编辑图表：图例在底部显示。d修饰图表：为图表添加标题为“学生成绩分析表”，字体为华文细黑、18磅、红色；将坐标轴字体设置为方正姚体、10磅、深绿色。为图表

10、区添加“纸莎草纸”的填充效果。5）综合计算处理，最终效果参见【图例5-1】所示：a公式关系计算：在Sheet1工作表中,利用“总成绩=各个成绩之和”的关系公式分别计算出每个学生的总成绩，并填入相应的单元格中。b函数的运用：在Sheet1工作表G15单元格处，利用“最小值”函数计算出“总成绩”中的最小值。6）高级统计分析：a复杂排序：按【图例5-1】所示，在Sheet1工作表表格中以“学号”为主要关键字，“成绩1”为次要关键字，以“成绩2”为第三关键字，进行降序排序。b高级筛选：按【图例5-3】所示，在Sheet3工作表表格中利用高级筛选的方法，筛选出“成绩1、成绩2、成绩3、成绩4”均大于“7

11、0”的相关信息，并指定在原有区域显示筛选结果。c分类汇总：按【图例5-4】所示，在Sheet4工作表中以“性别”为分类字段，以“成绩1、成绩2、成绩3、成绩4”为汇总项，进行求“最小值”的分类汇总。【图例5-1】：【图例5-2】：【图例5-3】：【图例5-4】：试题6、演示文稿处理（1）本题分值：15分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：1）幻灯片模板的相关操作：a打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材6-4.ppt，将其以模板的文件类型保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-4A.pot”。b将模板的动画方案更改为“依次渐变”，并将此更改应用于所有幻灯片。2

12、）幻灯片效果处理：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材6-4.ppt，将其以“中级6-4B.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。（此步骤不计分）a参照【图例6-4A】，将第一张幻灯片的文字版式设置为“标题幻灯片”，并将标题字体设置为方正姚体、44磅、有阴影（阴影样式2），对齐方式为居中。添加副标题为“了解瑜伽基本知识”，设置字体为华文细黑、24磅、白色，对齐方式为靠右。b参照【图例6-4A】，在第一张幻灯片中插入声音文件C:素材库（中级）考生素材2音频素材6-4B.mid，自动开始播放，设置幻灯片在放映时隐藏声音图标，播放效果为从头开始播放，到8张幻灯片后停止播放。c参照【图例6-4B】，

13、将第三张幻灯片的背景设置为C:素材库（中级）考生素材2图片素材6-4A.jpg，锁定图片纵横比。3）幻灯片按钮、图形图像应用及效果处理：a参照【图例6-4C】，在第四张幻灯片中插入图片C:素材库（中级）考生素材2图片素材6-4C.gif，设置图片的缩放比例为80%，并将图片置于最底层。b参照【图例6-4D】，在最后一张幻灯片中插入链接第一张幻灯片的动作按钮。并且设置动作按钮的高度和宽度均为3cm，并为其添加预设颜色中“红日西斜”的填充效果，设置透明度为40%。4）幻灯片放映设置：设置幻灯片的放映类型为“在展台浏览（全屏幕）”放映1-4张幻灯片，循环放映，选择放映方式为按ESC键终止，换片方式为

14、“手动”。设置完成后，将“设置放映方式”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-4C.jpg”。5）幻灯片打印设置：设置幻灯片的打印范围为“全部”、打印内容为“幻灯片”、颜色/灰度为“颜色”、打印份数为“5份”，并选择为幻灯片加框。设置完成后，将“打印”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-4D.jpg”。6）幻灯片动画设置：将第一张幻灯片中主标题和副标题进入的动画效果均设置为“挥舞”，速度为快速，“从上一项之后开始”启动动画效果。为主标题添加强调动画效果“透明”，数量为50%，“从上一项之后开始”启动动画效果，直至幻灯片末尾。【图例6-4A】：【图例6-4B

15、】：【图例6-4C】：【图例6-4D】：试题7、网络登录与信息浏览（1）本题分值：5分。（2）考核时间：8分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)文件上传与下载：对文件下载工具迅雷进行设置：网址为b)浏览器的使用：Internet Explorer浏览器高级设置：设置浏览器“对网页上的按钮和控件启用视觉样式”，“从不给链接加下划线”，“关闭历史记录和收藏夹中未使用的文件夹”、“启用个性化收藏夹菜单”，将设置后的Internet Explorer属性对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级7-2B.bmp”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记

16、为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题8、多媒体信息处理（1）本题分值：5分。（2）考核时间：7分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：视频文件的编辑处理：a)运用“程序”中的工具“录音机”打开声音文件C:Documents and SettingsAdministrator桌面素材8(1).wav,并对其进行编辑。删除该声音文件30秒以前的内容，将删除完成后的剩余部分以“中级8-1.wav”为文件名保存至考生文件夹中。b)为上一步完成编辑的声音文件添加“加速”效果，并以“中级8-2.wav”为文件名保存至考生文件夹中。c)按【图例