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文档简介

1、培训日志姓 名：培训时间：2010年7月4号主讲教师：忠模模块块主主题题基基础础问问题题单单元元问问题题模模块块0我设计的主题平行四边形的特性是什么样？1、平行四边形边的特性是什么样？ 2、平行四边形角的特性是什么样？模模块块1制作“介绍我的单元”演示文稿模模块块2作品引用记录模模块块3创建学生演示文稿模模块块4模模块块5创建学生网站模模块块6创建学生支特材料模模块块7创建教师支特材料模模块块8制定单元实施计划模模块块9整合单元作品集模模块块10展示单元作品集注注：如果当前模块的相关内容与前一模块相比没有变化，则在相应单元格中填入“同上”即可。内内容容问问题题单单元元概概述述学学生生演演示示文

2、文稿稿标标题题学学生生出出版版物物标标题题1、平行四边形有几条边围成？2平行四边形的两组对边分别平行并且相等吗？2、平行四边形上的底、高是怎么样？平形四边的认识是在学习了长方形的基础上进行深入学习的，通过本单元的学习，让学生进一步掌握 平形四边形的意义及特征，能够正确画出平行四边形底上的高还可以进一步发展学生的空间观念，加强与同学合作的意识和创索精神认识平行四边形培训日志2010年7月4号忠学学生生网网站站标标题题对对学学习习过过程程的的主主要要修修订订对对我我启启发发最最大大的的活活动动我我的的困困惑惑设计框架问题的时候要注意三个问题的层次性，不能只注意数量，而不注意质量。演示文稿要图文并茂图片太少注意链接要有版权意识，要尊重别人的劳动成果查找的图片太少了注意链接文稿要做得详实、生动才引人胜。网上图片太少了我们喜欢的平形四边形注意链接我

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