吉林省2020年小升初语文考前检测试题附解析

1、题.号 学 答3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。绝密启用前_吉林省 2020 年小升初语文考前检测试题附解析6、看拼音，写词语。题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“”，并把正确的字写在括号里。1凝然（） 摸仿（）

2、 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支体（） 名义（） 优稚（）堂惶（） 甜密（）3予备（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）2、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的 蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。3、补充古文名句。（ 1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”（ 2），此花开尽更无花。（ 3）必寡信。这句名言告诉我们。（ 4）但存，留与。（ 5）大漠沙如雪，。4、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像_、 _ 、

3、_等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。5、缩句练习。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。_2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识_二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。_2、按要求写句子。（ 1）、仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。_ 。（ 2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐山 _ 。B、梅花 _（ 3）改变句式，使意思保持不变。种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）_ 。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句

4、）_ 。（ 4）修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_ 。我们讨论并听取了校长作的报告。_ 。3、判断下列说法对错。（ 1）我国的澳门曾被英国强占去。（）（ 2）“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。（）（ 3）“四书五经”中的“四书”是大学孟子论语诗经。（）第1页共5页（4）我国第一部志人小说是世说新语。（）4、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水

5、里游来游去。（改写成拟人句）_5、按要求完成下列练习。1、默写古诗示儿，并用自己的话填空。从这首诗中， 我们懂得了诗人一生的遗憾_ ，他对孩子的嘱咐是_ 。2、闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨、江畔独步寻花、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：_3、英雄儿女这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：_4、采茶姑娘个个（），她们用灵巧的双手（）地从茶树上摘下（）嫩芽。绿树映衬着（）的身影，构成一幅（）的图画

6、。这句话运用了（）修辞手法。5、“先天下之忧而忧， _”这句话是宋朝（）写的。6、反映夏季特点的成语（4个）： _,_,_,_三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。_四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、课内阅读。游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。这是父亲在信中告诉我的。突然意识到，已经有 9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的

7、概念早已被“家”代替。当常回家看看忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（用于儿摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常

8、翻翻你寄回的这些信，心里就踏实”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。出门在外的游子，就像放飞的风等，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。1、理解填空。（ 1）“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）_ 。（ 2）题目中的“平安符”是指 _ 。（ 3）第 4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了_。（ 4）第 5自然段中“愧疚”一词的近义词是_从中表达了“我” _的心情。2、回答问题。（ 1）有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。_（ 2）有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷

9、爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？_2、课外阅读理解与积累生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（ di ）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（ t n）痪（hun）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛第2页共5页楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至一切都是那样的清纯与洒脱。不能流泪，他的泪腺（ xi n）由于药物的副作用而萎缩。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，地

10、开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”了新的期待。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

11、当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的1、给下列加点字注音。话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一戛然而止（） 硕果（） 伴和（） 步履（） 雕琢（）种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚2、把文中画“ _”的句子改为陈述句。作为契（ q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得3、在作者眼中，春天的特点是_, 夏

12、天的特点是 _, 冬天的特点是 _, 秋天的特点这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。是 _,_,_ 。1、联系上下文解释词语意思。4、文中，作者把秋天分别比喻成了_， _，_。以手掩面 :5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？契机 :_2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。_a当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？

13、仿照作者的表达痛总是早上光临。（）方法写几句。b钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）_3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。_a _b _5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_3、阅读下面短文，回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵， 夏的狂热， 冬的冷漠； 犹如原野上时而奔跑跳跃， 时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的

14、天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。五、作文题（本题共计30 分）1、阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面，“你想要什么都可以提出来，”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。要求：请体会材料的内容及其含义，构思作

15、文，自主确定题目。不能少于 500字（不能以诗歌形式出现，文中不能出现真实的姓名、地址等）。第3页共5页第4页共5页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、答案如下：1凝然（ ）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（ 枯 ） 勿忙（匆 ）2支体（肢）名义（ ） 优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3予备（预）稀奇（ ） 元霄（ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）2、人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。 ( 后两个空答案不唯一）3、补充古文名句。（

16、 1）鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（ 2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（ 3）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（ 4）但存方寸地，留与子孙耕。（ 5）大漠沙如雪，燕山月似钩。4、 龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎5、略。6、辜负收敛过滤参差不齐咽喉眷恋妨碍玉琢冰雕二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。2、略3、略4、按要求写句子。（ 1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我

17、还深深地思念着他。解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；改变标点符号；根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。（ 3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方

18、进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句， 就要把表示疑问的词“哪个”去掉， 改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（ 4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。5、 4、采茶姑娘个个神釆飞扬, 她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽. 绿树映5、后天下之乐而乐， 范仲淹。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、略四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、略2、答案如下：（ 1）以手掩面用手遮着脸。契机机会。（ 2）A. B. （ 3) 马修为他还活着而感到喜悦。（ 4）