家长会模版课件

1、高一（高一（1313）班家长会）班家长会热烈欢迎各位家长、领导莅临（热烈欢迎各位家长、领导莅临（1313）班指导工作）班指导工作! !衷心感谢贵家长对高一（衷心感谢贵家长对高一（1313）班工作的鼎力支持）班工作的鼎力支持! ! 一、班级工作汇报 班级情况简介 班级管理介绍 期中联考介绍 管理中的困惑 给家长的建议高一（13）班科任教师介绍科目教师联系方式班主任语文数学英语政治地理物理化学历史学生基本情况介绍： 高一（13）班共54人，其中男生15人，女生39人，学生基础参差不齐，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽，课堂气氛活跃。高一（13）班班委会职务姓名班长叶林澍值日班长

2、柳雪华副班长刘雨含学习委员邱浩航团支部书记林煊美宣传委员陈佑麟 王浈元劳动委员吴渝倩吴渝倩 陈宇峰陈宇峰 体育委员董佳琳纪律委员郭松生活委员林梦怀高一（13）班科代表科目科代表语文陈子菲陈子菲 数学龚莉凌龚莉凌英语谭巧忆谭巧忆 物理林敏倩林敏倩 化学林云鹏林云鹏 生物陈宇峰政治陈云帆地理柳雪华历史潘鹏鎔高一（13）班六科总分500分以上学生：邱浩航 卓衍序 潘鹏鎔 陈云帆柳雪华 六科前10名学生名单： 邱浩航邱浩航 卓衍序卓衍序 潘鹏潘鹏鎔鎔 陈云帆陈云帆 柳雪华柳雪华 郭松郭松 龚莉凌龚莉凌 蔡晓蓉蔡晓蓉 陈艺灵陈艺灵 林敏倩林敏倩十科前10名学生名单：邱浩航邱浩航 潘鹏鎔潘鹏鎔 陈艺灵陈艺

3、灵 柳雪华柳雪华 蔡晓蓉蔡晓蓉卓衍序卓衍序 林敏倩林敏倩 陈宇峰陈宇峰 陈云帆陈云帆 程鑫颖程鑫颖中午留校午膳的名单： 程鑫颖、陈茗、纪孝萦、林敏倩、林金铭 孙琦玥、张素薇、陈宇峰、龚莉凌、谭巧忆 林梦裳、林梦怀、林心怡、陈鑫蕾、邱浩航 黄山见俊、蔡晓蓉、高思琦、林妍、胡钟秀 李露铭、董佳琳、王晓希、林欣鑫、郭松 林焜、窦亚琪、柳雪华、陈云帆、林文琪 郁博文、王浈元、陈艺灵各科状元： 语文： 柳雪华 纪孝萦 数学： 邱浩航 英语： 陈云帆 邱浩航 历史： 黄山见俊 柳雪华 地理： 陈云帆 政治： 陈艺灵 物理：程鑫颖 化学：潘鹏鎔 生物：林婳 邱浩航 信息技术：邱浩航 陈佑麟、陈宇峰、叶林澍、

4、吴渝倩、黄陈佑麟、陈宇峰、叶林澍、吴渝倩、黄乔宇、柳雪华乔宇、柳雪华等同学热心班级工作，给等同学热心班级工作，给老师留下了深刻印象；老师留下了深刻印象； 龚莉凌、陈云帆、程鑫颖、高思琦、林龚莉凌、陈云帆、程鑫颖、高思琦、林婳、卓衍序、陈敏丹婳、卓衍序、陈敏丹等同学上课认真听等同学上课认真听讲，课后认真完成作业并主动问老师问讲，课后认真完成作业并主动问老师问题，获得了任课老师的一致好评。题，获得了任课老师的一致好评。早上到校早上到校时间为时间为7 7：20207 7：3030分时应已坐在教室早读。分时应已坐在教室早读。下午到校下午到校时间为时间为1313：500500午休时间为午休时间为1212

5、：50501313：3030上午放学时间为上午放学时间为1111：5050下午放学时间为下午放学时间为1717：3030。 班级管理狠抓班风学风建设狠抓养成教育加强学法指导管理中的困惑手机，播放器屡禁不止周末、节后上课学生精神不振学生自我约束能力不强学生开始出现分化现象学生的科目发展不平衡给各位贵家长的建议管理好孩子的手机、播放器周末、放假不能失控构建和谐的家庭氛围学会欣赏孩子，多关心孩子合理控制零花钱管理好孩子的手机、播放器：因为孩子有了手机和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手机的学生上课情不自禁地玩手机、发短信、打游戏、听歌曲。晚上聊QQ，作息也受到影响。他有了手机和MP3还哪有心

6、思和精力听老师讲课，认真学习。家长应该适度的限制手机和MP3、MP4的使用情况！合理控制零花钱 由于现阶段孩子没有理财的能力，过多的零花钱会增加孩子去网吧、游戏厅的风险！期中联考暴露的问题 学生的历史学习需加强 学生的学习时间抓得不够紧 反思和纠错工作落实不到位 学生的课堂效率有待提高第一，要正视孩子们成绩的变化。 高一开学以来，进行了几次的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对

7、于每一次考试，不要过多的关注成绩，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。 三、班主任总结。看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信

8、和自负的），进一步树立克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。第二，相信孩子，鼓励孩子， 做孩子坚强的后盾。 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，

9、成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗 示，使孩子以一颗平常心去对待学习。 对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：没有吃不了的苦，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第四、家长要及时与教师交流，尤其是班主任。 一个班50多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让