项目一新手上岗doc - 湖州职业技术学院精品课程网

1、第    讲第  一 单元第 周 星期     第   节标题:  项目一：跟单员工作基础授课班级上课地点               6105教学目标任务：理解跟单岗位的订单型经济基础背景，列出跟单岗位的工作内容和任务职责清单，根据跟单员工作的特征做自身的职业生涯规划，构建跟单员业务素质构成关系图，并制作外贸流程一览

2、图，做好跟单工作基础准备。能力目标：1 运用跟单岗位的核心要义阐明订单型经济特征2 运用跟单员工作特征及职业前景做出职业生涯规划3 运用跟单员业务素质构成评估自身现有的知识技能储备4 制作外贸流程一览图并明了跟单员工作内容及任务职责知识目标： 1 清晰跟单员工作的特征和职业前景2 了解跟单员业务素质构成3 巩固外贸实务流程4 明了跟单员必备高效沟通技能                  重点难点及解决方法教学重点：

3、1 清晰跟单员工作的特征和职业前景2 运用跟单员业务素质构成评估自身现有的知识技能储备运用3 制作外贸流程一览图并明了跟单员工作内容及任务职责4 高效沟通基础知识教学难点：1 运用跟单员业务素质构成评估自身现有的知识技能储备运用2 制作外贸流程一览图并明了跟单员工作内容及任务职责解决办法：1 用引导的方法促使学生提取前期课程知识3 启发学生发现问题小组讨论然后进行解决 思考或作业:1完成Binog游戏实训报告2  完成关于跟单员业务素质评估的实训报告，兼外贸跟单实务课程教学反馈3 外贸流程一览图制作  后记：    

4、;   教学内容及步骤教学方法辅助手段互动问答法启发法游戏法个别汇报法启发法统计图表法规划法企业兼职教师讲座小组讨论检测法行为改变法步骤一、认识学生、认识课程、认识老师。明确本课程目标、任务、变革实施、考核方法。45分钟1. 问候，认识同学。2. 认识书。翻开书的目录，了解框架结构及主要内容任务，阅读前言，了解课程意图。3. 认同老师。4. 课程目标。5. 明确教学任务。6. 明晰考核方法。步骤二、初步体验课程互动文化，逐步建立课程规则。通过bingo游戏体验活动课程设计，并完成实训报告。90分钟1. BINGO游戏。材料准备，说明游戏规则。开始游戏，观察游戏中反

5、应。宣布游戏结束，观察执行反应。25分钟。2. 分小组讨论游戏感受和心得。 10分钟3. 小组代表发表游戏感受。 10分钟4. 教师总结，讲故事。 15分钟5. 完成有效沟通实训报告。 30分钟步骤三、理论知识荟萃 30分钟1. 作业反馈。兼沟通技能对跟单的重要性。2. 跟单岗位来由，即什么是订单型经济。3. 跟单员的前途4. 优秀跟单员的业务素质三大构成5. 跟单工作的基本流程步骤四、运用饼状统计图评估自身跟单业务素质并制作个性化学习进程表1 明确优秀跟单员三大业务素养2 饼状统计图功能及使用技能3 跟单员三大业务素养构成自身评估4 理想跟单员三大构成的比例分析5 三大业务素养自身差距评估及其学习规划6 完成实训报告步骤五、 企业兼职教师现身说法，分享跟单职业生涯进程 120分钟1企业家讲座。跟单员起步的外贸公司经理分享个人职业生涯进程，以及实践视野中的跟单员工作基础知识与技能。602 学生与企业家互动问答。 15分钟3 分小组讨论及总结。 15分钟4. 小组代表个别发言。 15分钟5 教师讲评总结。 15分钟步骤六、制作基于跟单员视角的外贸流程一览图 90分钟1 回顾国际贸易实务中的外贸流程以及外贸单证实务中单证流程2 讨论从跟单角度的外贸流程一览3 制作外贸流程一览图4 完成实训报告步骤七、沟通概述及视窗模型 30分钟1工作业绩的取决因素：知识、技能、沟通