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1、学校16班级语文学问要点归纳（三）学校16班级语文学问要点归纳（三） 第三 汉字笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有肯定规律，一般是： 先横后竖 十 一 十 先后捺人 丿 人 从上到下 主 亠 从左到右 川 丿 先外后里再封口田 先中间后两边 山 从外到里 向 此外，还要留意下列比较特别的书写规章： 1、关于写点的挨次，应留意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般完写，如：战、冈、圈。 3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延

2、、画。 第四 汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森 、晶 学校语文学问点总结词语 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 1 辨析词义 辨析词义的方法： 、要搞清词语的感情颜色。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正值的活动而暗中结合”。 、留意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 、

3、留意范围的大小。如：“宽阔”和“宽阔”，都是指面积广阔，但宽阔比宽阔所指的范围更大。 、留意程度的轻重。如：“宠爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“宠爱”的程度重。 、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 2 用词造句 用词造句要做到： 、正确理解词语的意思，留意它的用法习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 、把意思表达完整。 3 词语的归类或排列 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 学校语文学问点总结成语 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语经常由四个字组成，一般都有出处。很多成语都有一个生动好玩、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、完美无缺、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增加阅读、

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