



版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、地震感人事迹作文900字以上五篇 四川地震,人间臻悲,天地动容。但灾难压不垮中国人民的脊梁,在这场重大灾难面前,一幕幕感人至深的故事始终上演,令人泪流满面。接下来是为大家整理的关于地震感人事迹的作文,便利大家阅读与鉴赏! 写地震感人事迹的作文1 深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四处,咆哮而过的抢救车最能给人带来一丝安慰,那意味着又有一个生命在奔向盼望。 5月13日23时50分,抢救车的鸣笛声响彻汉旺镇中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个同学。 “我侄女是高二(1)班的同学,要不是有他们老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说
2、。 “那个老师呢?” “唉,他他可是个大好人,大英雄啊!”说着,刘红丽舅舅的眼圈红了。他告知记者,那是一位男老师,快50岁了。 5月13日一早,设在学校操场上的临时停尸场上,记者从工作人员手中的遗体登记册里,查到了这位英雄老师的名字谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。 “我们发觉他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个同学,那四个同学都活了!”一位救援人员向记者描述着当时的场景。 谭老师的妻子张关蓉正在认真地擦拭着丈夫的遗体,脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去,细细梳理蓬乱的头发,梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去 当张关蓉拉起谭千秋的手臂,要给他擦去
3、血迹时,丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经:“昨天抬过来的时候还是软软的,咋就变得这么硬啊!”张关蓉轻轻揉着丈夫的手臂,失声痛哭 就是这双曾传播很多学问的手臂,在地震发生的一瞬间,又从死神手中夺回了四个年轻的生命,他手臂上的伤痕清楚地记录下了这一切! “那那天早上他他还跟平常一样,6点就就起来了,给我们的小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班了。这一走,就就再也没回来,女儿还在家里叫着爸爸啊!”张关蓉已经泣不成声。 “谭老师是我们学校的教育主任,兼着高二和高三班级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说,“在我们学校的老师里,他是最心疼同学的一个。走在校内里
4、的时候,远远地看到地上有一块小石头,他都要走过去捡走,怕同学们玩耍的时候受伤” 写地震感人事迹的作文2 救援人员的脚步声刚停留在废墟前,10多个孩子的声音就传了出来:“叔叔,救我”紧接着,哭声传出一片。北川县中学、幼儿园,曲山学校的废墟中,总会传出这样的叫声和哭声,始终揪扯着人们的心。昨天,我们徒步22公里进入绵阳市北川县,始终因我们的力气单薄而自责,为孩子们那一阵阵稚嫩的揪心呼救声而落泪 曲山学校那两幢3层高的教学楼,紧靠背后的大山,地震发生后,滚落的山石将楼房压成了两层,一楼挺直沉入地底。其中,还有一幢楼房的顶被揭开,斜斜地靠在楼前。 废墟中,有孩子幼小的遗体,压在变形的水泥钢筋之中;废墟
5、下,微弱地传来孩子的呼救声钻入变形的楼房中,循着声音从一些缝隙看去,有孩子因腿被压着直着上身坐在废墟中,有孩子斜靠在死去了的同学身旁 从12日下午2点28分发生地震后,这些孩子就始终保持这种姿态,到昨天下午3点已经整整48小时。孩子们就靠前来找寻他们的家长送来的水支撑到现在。 5班级1班的张礼正在地震袭来的时候,身旁几名同学全被垮下的钢筋和水泥块砸中。等他清醒过来时,发觉自己的右大腿被牢牢地卡住,身旁躺着的3名同学已经没有了呼吸,而一名同学的遗体就始终趴在他的大腿上。 距张礼正仅3米远的一处废墟中,一个孩子下半身被牢牢卡住,一听见地面有人说话,他就伸出一只小手,大叫:“叔叔,救救我” 5班级3
6、班的李月,同样因右腿被卡住,只得坐在右侧那幢楼的废墟中,身旁躺着3个同学的遗体,人们前去送水或想方法营救她的时候,这个小姑娘说:“别管我,先救下面的同学!” 废墟下不足50厘米的空间中,传出10多个孩子的呼救声和索要水的声音。 两天来,这些困在废墟下的孩子们已经见到了多名救援人员,除了家长、当地村民、救援人员外,也见到了来自天津的特警。 200名特警于13日下午6点赶到现场救援,截至昨天下午2点,已经胜利营救出困在北川县县城、景家村、苦竹坝水库、电站等地400余名被困人员。然而,却由于手上的施救工具只有铁锹和钢钎而无能为力。 特警们对压在废墟中求救的孩子手足无措,他们不敢乱撬楼板,担忧整幢楼垮
7、塌下来;也不敢实行粗鲁方式实施救援。特警们无能为力,他们在劝慰孩子的时候落泪了,在走出操场的时候放声大哭。 余运先、何家兴、朱运能等9人,皆是县城四周村子的残存物,从第一天得知地震的消息,就在县城里处处乱窜,除了查找自己的孩子和亲人,也主动地绽开自救。 也是从第一天起,他们就发觉了这群被困在废墟中的学校生,他们找过民兵、找过第一批赶到现场的救援官兵。然而,一次次的盼望,也带给他们一次次的绝望。昨天下午,他们看到再次噙着眼泪离开的特警,再也掌握不住,找来钢钎、千斤顶等工具,在废墟前哭叫着:“我们死也要和这些孩子死在一起!”一番努力后,他们不得不放弃。 从重庆赶来北川的王川,原原来查找在此打工的妻
8、子,却惊喜得知妻子已经安然无恙回到家中。但看到这番凄惨的场面后,王川想:“反正都来了,就帮忙做点事情。”于是,在救援的人群中,多了一个准时伸出援手的人。他从已经人去屋空的五金店找来千斤顶,一个人来到曲山学校施救。直到昨天下午,又一批来自重庆的特警赶来的时候,王川还在被困同学李月身旁忙活着。 而前来查找孩子的彭军,听不见11岁儿子的回答,就每天到废墟前转悠,一会儿拿根铁锹撬,一会儿拿个千斤顶撑。但是,胜利的几率始终为零。 写地震感人事迹的作文3 二零零八年在我们看来,不知应说是祸,还是应说是福呢? 还记得在五月十二号十四点二十八分,在汶川发生了一次8级的大地震,这次地震波及的范围很大,都江堰、绵
9、竹市、卧龙等地区有三分之二的房屋倒塌,很多人被埋在了废墟之中。 汶川八级大地震动动了世界,灾区人民的命运也牵动着13亿中国人的心。 不过这次的地震也让我看到了13亿中国人民的团结。 面对灾难,团结就是力气。一方有难,八方支援,在这个紧急时刻,全中国人和政府都伸出了双手去关心他们,十万大军,奔赴抗震救灾的第一线,大家纷纷为灾区捐款、捐物,.亲临灾区,指挥抗震救灾。各国领导都赐予了我国灾区最真诚的问候. . 在那次2021汶川大地震中一些战士的行为让我至今难忘。 消防队员战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体,然而就在抢救到最关键的时候,突然教学楼的废墟因余震发生了移动,随时有可能发生再次
10、坍塌,再进入废墟救援就非常的危急,几乎等于送死,当时的消防指挥指令让废墟的人立刻撤出来,然而此时,几个刚才废墟出来的战士大叫又发觉了几个孩子,几个战士听见了就不管了,转头又要往里钻,这时坍塌就发生了,一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷,那几个往里钻的战士立刻让其他的战士给死死拖住,一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭,对拖着他的人说;“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!” 即使现在看到这篇故事,我还是会潸然泪下。 “患难见真情”,海外侨胞、上至、下至百姓,都对祖国都怀有一份真挚深沉的爱,状况越是困难,这爱便越暖和。我不知道在这次地震中,有多少孩子成为孤儿,又
11、有多少人失去生命,但我只知道,每一个生命曙完的背后,都有一个令人刻骨铭心的词语.这个词语无需用精致的画笔修饰,却依旧完亮刺眼,那就是爱!我们全国人民的爱! 不管怎么样,当13亿中国人肩并肩、手挽手、心连心的时候,任何困难都是临时的,任何灾难都是可以战胜的。这又是令人欣慰的,令人感到美好的。虽然我们失去了很多生命,但苦痛伴随着美好。2021已经过去,我们不能总是沉醉在2021的苦痛当中。新的一年已经开头了,让我们忘却苦痛,振作精神,全身心的投入新的一年,开头新的人生路程。 写地震感人事迹的作文4 看完了四川汶川大地震的新闻后,让我觉得特别揪心,我盼望大家能献出爱心,挽救四川! 当天下午2点28分
12、,都江堰聚源中学1800余名师生正在教室里上课,突然学校一栋高三层的教学楼轰然坍塌,近千名师生被埋在了废墟中,状况非常危险!数百名武警官兵连夜赶往出事地点进行救援。截至当天昨晚7时,距事发已接近30小时,现场的救援工作仍在紧急进行之中 现场千人关注师生安危,距事发地不远的聚源镇上人来人往,时常有参加救援的官兵赶往聚源中学。在学校大门处,10多辆120急救车整齐排开。在大门口几米远就是一个操场,密密麻麻挤满了上千名等待消息的同学家长和四周群众,全部人的目完都凝视着正在施救的废墟。 此时,3台大型吊车原地待命,数十名救援官兵正神情专注地在瓦砾堆上用铁锹挖,用手刨前来参与救援的官兵连夜参加抢救,一整
13、夜都没有合眼,其他救援人员也整夜守护在现场,一刻都没有离开过。镜头二刨出遇难同学亲人泪水唤不回 快让开,快让开!”上午11点10分,救援人员从废墟中挖出一名女生,经医生诊断她已经死亡,4名救援官兵用木板抬着女生的遗体快速跑向操场。人群开头出现骚动,外围的人群开头跟着跑。最终,这名女生被抬到操场的一块空地上,许多还没有见到孩子的家长一下子围了过来。“女儿啊,怎么会是你啊?”一名30多岁的女子突然冲上前,扑到该女生身上嚎啕大哭起来,旁边的另一名妇女连忙上前劝慰,围观的其他家长都忍不住跟着流泪。“我能理解她的感受!那天听到侄女儿死亡,我难过得差点晕倒了。”杨国英说,前天她和家人始终站在现场等候消息,
14、突然一名女孩的尸体被抬出,她跑过去一看,正是侄女程婕。当时她简直不敢信任,一下子瘫倒在地哭了起来。这样的场景已多次在她眼前上演,好像连心都伤得麻木了,但每次看到别人哭,她也忍不住会掉泪。惊魂回忆! 看完了这篇报道,我都快感动落泪,我无法忍受这样强暴的大地震威逼着四川人民的健康和平安!一方有难,八方支援,我盼望大家能够嫌出爱心。 写地震感人事迹的作文5 灾区的人们,我们或许并不准确的知道他们的名字和曾经的生活状态,但我们唯一知道的是,他们是我们的同胞,他们在某个时空上是我们的兄弟姐妹,他们与我们一样都有着生活的热望与幻想。 一场地震,撼动了大半个中国,牵动了整个神州。 汶川一震,举国同悲。人间臻
15、悲,天地动容 黑纸白字上的死亡人数每增加一个,这世上曾经鲜活的生命就会削减一个;时间每消逝一秒,一条生命得以存活的可能就会削减一分。此时此刻,生命,高于一切、大过一切、急于一切。 灾区的人们,我们或许并不准确的知道他们的名字和曾经的生活状态,但我们唯一知道的是,他们是我们的同胞,他们在某个时空上是我们的兄弟姐妹,他们与我们一样都有着生活的热望与幻想。一场突如其来的特大地震,让很多生命尚未充分绽开便挺直面对死亡,让很多或许一般至极的生活抱负从今归于死寂,再也没有实现的可能。 物伤其类,何况生命如此成批成批的倒下,在废墟中被掩埋,在黑夜和暴雨里挣扎。灾区同胞的苦痛与.,需要被听见,需要生者用完一切力气去挽救正在受苦受难的灾区同胞。 有很多人在灾区奋力营救,或者正在奔赴救灾一线的路上,而有更多人或许无法去往灾区,冲向废墟,用脚感知大地的创痛,用手扒开掩盖在身体上的砖石尘土。但我们有心,灾区同胞的生死下落、性命攸关,会触动每个人心灵中最松软最敏感的部分。心灵,可以超越一切时空阻隔,犹如在场,感同身受。 我们的眼里布满泪水,我们的心灵充盈哀思
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全新合伙人合同:创始股东权利与义务
- 双方戒烟合同责任书
- 船舶所有权变更合同
- 合同离婚改革:军人家庭权益保障
- 5电磁铁(教学设计)-2024-2025学年六年级上册科学教科版
- 项目融资及还款合同书范例
- 住宅租赁安全责任合同条款
- 知识产权保护及商业秘密合同范本
- 租赁合同模板范本:货物运输设备
- 渠道运营商战略联盟合同书2025
- 2024-2025年第二学期学校教导处工作计划(二)
- 2025年苏州卫生职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析
- 二零二五年度博物馆场地租赁与文物保护合作协议3篇
- 2025年春新人教版历史七年级下册全册课件
- 2024年钟山职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析
- 骆驼祥子-(一)-剧本
- 魏晋南北朝时期中外文化的交流
- 渔业行业智能化海洋牧场养殖方案
- 《工程勘察设计收费标准》(2002年修订本)
- 《债权法教学》课件
- 太傻天书(完整版)
评论
0/150
提交评论