密度实验题分类总结

1、密度实验题分类总结固体密度的测量1.利用天平和量筒测合金块的密度:(1 调节天平时, 发现指针偏向分度盘右侧 (如甲 , 此时应将平衡螺母向 调;(2小明用托盘天平测合金块的质量,操作情况如图乙所示,指出其中的一个 错误是:。改正错误后,小明用正确的方法称合金块的质量,平衡时放 在盘中的砝码和游码在标尺上的示位置如图丙所示, 则合金块的质量是 g (3 用细线栓好合金块, 把它放入盛有 30ml 水的量筒中, 水面达到了如图丁所 示,则合金块的体积为 cm3,合金块的密度为 kg/m 3(4假如细线的体积不能忽略,所测合金块的密度比真实值 (大/小 2. 小刚同学想测出一个实心塑料球的密度,

2、但是发现塑料球放在水中会漂浮在水 面上,无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤: A .用天平测量塑料球的质量,天平平衡时如图 a 所示。记录塑料球质量为 m ;B .把适量的水倒进量筒中如图 b 所示,记录此时水的体积为 V1;C .用细线在塑料球下吊一小铁块放入水中,静止时如图 c 所示,记录此时量筒的示数为 V2;D .把小铁块单独放入水中静止时如图 d 所示,记录此时量筒的为 V3;E .利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程,回答下列问题。(1实验中使用天平 测出塑料球的质量 m =g ,塑料球的体积 V =cm 3, 计算出塑料球的密度 =g/cm3.3. 某小组测量种易溶于水

3、口形状不规则的固体小颗粒物质的密度, 测量的部分 方法和结果如图 14、 15所示。 (1将太平放在水平桌面上, 将游码移至标尺的 处, 然后调节 使 天平平衡。接着,用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时, 砝码质量和游码位置如图 14所示,则称量的颗粒质量是 g 。(2因颗粒易溶于水,同学采用图所示的方法测量,所称量的颗粒体积是 cm 3。(3该物质的密度是 g/cm3。(4在步骤 C 中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏 。 4. 小明用天平、量筒和水(水 =1.0g/cm3等器材测干燥软木塞(具有吸水性 的密度时,进行了下列操作:用调好的天平测出软木塞的质量 m 1;将

4、适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数 V 1;用细铁丝将软木塞浸没装有水的量筒中,过段时间后,读出水面对应的数 V 2; 将软木塞从量筒中取出,直接用调好的天平测出其质量 m 2. 液体密度的测量5. 小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油,小华为消除妈妈的担扰,由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3- 0.93g /cm3之间, 地沟油的密度在 0.94g/cm3- 0.95g/cm3之间, 并完成用测密度的方法鉴别油的品质题 20图的实验。(1将托盘天平放于水平的桌面上,移动游码至标尺左端“ 0”刻度处,发现 指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向 _ (选填“左” 或

5、“右” 调节,使横梁平衡。(2往烧杯中倒入适量的色拉油,用天平称出烧杯和色拉油的总质量为 70g , 然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒,如图 a 所示,量筒内色拉油的体积是 _ cm 3; 再称烧杯和剩下色拉油的总质量, 加减砝码总不能使天平平衡时, 应移动 _ 。天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图 b 所示,则倒 入量筒的色拉油的质量为 _ g。(3 该色拉油的密度为 _ g/cm3, 色拉油的品质是 _ (选填 “合 格”或“不合格” 。6. 学习密度知识后,刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度:(1调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的右侧,此时应向 _(选填 “ 左 ” 或 “

6、 右 ” 移动平衡螺母,才能使天平平衡。(2如图 16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图;依据图中的数据填 人下表的空格中。 (3在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 _(选填 “ 偏 大 ” 或 “ 偏小 ” ,如何做才能避免由此产生的实验误差 ? 。密度设计题7.一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的 “ 味莼园 ” 酱油,深受广大市民的 喜爱. 杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有 “ 净含量:500毫升 ” 字样. 于是他 想:如果这种标注是准确的,则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶 即可测出酱油的密度:(1他的实验步骤是:(用相关字母表示出所测的物理量 ; ; .(2如果用 V 0表示一瓶原装酱油的体积,则计算酱油密度的表达式是 =.(3实验后杨浩同学分析到:即使瓶上标注的体积非常准确,以上方法由于需将空瓶换成 即可.现有器材:A 、天平 B 、弹簧测力计 C 、量筒 D 、刻度尺 E 、细线 F 、足量水。 8. 在物理实验操作考试中,考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密 度”的部分操作过程如下表,他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学 存在错误的步骤序号是 ;乙同学存在错误的步骤序