【KS5U解析】四川省绵阳市2019-2020学年高一上学期期末考试数学试题 Word版含解析

1、绵阳市高中2019级第一学期末质量检测数学注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上.2.回答第卷，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.3.回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.4.考试结束后，将答题卡交回.第卷（选择题，共48分）一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的.1.已知集合，那么（ ）a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】根据集合直接求即可

2、.【详解】解：因为集合，所以，故选：b.【点睛】本题考查集合交集的运算，是基础题.2.哪个函数与函数相同 （ ）a. b. c. d. 【答案】d【解析】对于a：;对于b：;对于c：;对于d：显然只有d与函数y=x的定义域和值域相同故选d.3.的圆心角所对的弧长为，则该圆弧所在圆的半径为（ ）a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】将角转化为弧度，利用公式计算可得半径.【详解】解：由已知，根据得：，解得，故选：c.【点睛】本题考查弧长公式的应用，是基础题.4.函数的单调递增区间是（ ）a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】根据复合函数单调性的判断规律，的单调递增区间即为的

3、单调增区间并且，列不等式求解即可.【详解】解：根据复合函数单调性的判断规律，在其定义域内是单调增函数，且在其定义域内也只有单调递增区间，故转化为求的单调增区间并且，故，解得：，所以函数的单调递增区间是，故选：d.【点睛】本题考查复合函数的单调性，熟练掌握函数的性质是关键，是基础题.5.将化简的结果是（ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】由，能求出结果.【详解】解：，所以，故选：a.【点睛】本题考查三角函数化简求值，是基础题，解题时要认真审题，注意三角函数恒等式的合理运用6.幂函数的图象经过点，则（ ）a b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】设出幂函数的解析式，利用已知

4、条件求出解析式，然后求解函数值即可【详解】解：设幂函数为，幂函数的图象经过点，解得，幂函数为，则故选：b【点睛】本题考查幂函数的应用，是基础知识的考查7.将函数的图象向左平移个单位，得到函数的图象，则的图象的一条对称轴可以是（ ）a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】根据平移变换规律求解解析式，结合三角函数的性质即可求解对称轴方程，从而可得答案【详解】解：函数的图象向左平移个单位长度后，可得，令，可得：当时，可得，故选：d【点睛】本题考查了函数的图象变换规律，对称轴的求法，属于基础题8.函数的零点所在的区间是（ ）a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】根据函数的零点存在

5、性定理进行判断即可【详解】解：函数是单调递增函数，可得，函数的零点所在的区间是，故选：c【点睛】本题考查了函数零点的存在性定理，是一道基础题9.函数 的图象如下图所示，则该函数解析式为（ ）a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】通过函数的图象求出，利用周期公式求出，通过函数图象经过的特殊点，求出，得到函数的解析式【详解】解：由函数的图象可得，所以，由函数的图象，可知函数的图象经过，所以，所以，又，所以函数的解析式为：故选：c【点睛】本题考查三角函数的图象及性质，考查学生的识图能力、分析问题解决问题的能力，是中档题10.已知，则的值为（ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】【

6、分析】先利用倍角公式求出，再利用诱导公式求出【详解】解：由已知，则，故选：a【点睛】本题考查已知角的三角函数值，求未知角的三角函数值，关键是要发现角与角之间的关系，充分利用公式求解，本题是一道基础题11.设函数（为常数），若，则（ ）a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】构造函数，可得为奇函数，利用以及奇函数的性质，列式计算可得的值【详解】解：令，则，所以为奇函数，因为，所以，即，解得，故选：d【点睛】本题考查函数奇偶性的应用，关键是函数的构造，考查学生的观察能力以及计算能力，是中档题12.已知，且，若函数在上是增函数，则实数的取值范围为（ ）a. b. c. d. 【答案】b【解

7、析】【分析】令，首先在上恒成立，求出的范围，再根据的范围确定内层函数和外层函数的单调性，列不等式求解即可【详解】解：令（，且），则在上恒成立或或解得：，所以外层函数在定义域内是单调增函数，若函数在上是增函数，则内层函数在上是增函数，且，解得，实数的取值范围为，故选：b【点睛】本题主要考查复合函数的单调性，对数函数的单调性，二次函数的性质，体现了分类讨论的数学思想，属中档题第卷（非选择题 共分）二、填空题：本大题共小题，每小题分，共分.13.设角的终边经过点，则_【答案】【解析】【分析】根据三角函数的定义列式计算即可【详解】解：根据三角函数的定义，故答案：【点睛】本题考查三角函数的定义，是基础题

8、14.已知函数则_【答案】【解析】【分析】代入求出的值，然后代入的值继续求【详解】解：由已知，故答案为：【点睛】本题考查分段函数的函数值的求解，要注意的范围，是基础题15.已知函数在区间上不是单调函数，则实数的取值范围是_【答案】【解析】【分析】先求得函数的对称轴，要使函数在区间不是单调函数，则必有对称轴在区间内，列不等式解出即可【详解】解：由已知函数的对称轴为，又函数在区间上不单调函数，则必有，解得，故答案为：【点睛】本题考查二次函数的单调性，关键是要知道二次函数的单调性由对称轴和区间的位置关系确定，是基础题16.已知函数的周期为，当时，函数若有最小值且无最大值，则实数的取值范围是_【答案】

9、【解析】【分析】当时，求出的值域，当，求出的值域，根据条件比较两值域端点之间的大小关系，列不等式组解得即可【详解】解：当，为增函数，则，当，为减函数，有最小值且无最大值，解得，故答案为：【点睛】本题考查了分段函数，函数的最值，考查了运算能力，属于中档题三、解答题：本大题共小题，共分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.17.已知集合，.（1）若，求；（2）若，求实数的取值范围.【答案】（1）；（2）【解析】【分析】（1）利用指数函数的性质，建立不等式，求出范围，即可求集合，再解不等式组求出集合，进而可得；（2）对是否空集进行分类讨论，即可求实数的取值范围【详解】解：（1）若，则，得，故，又

10、，解得故，；（2），当时，无解，则，解得，当时，又，则，解得综上所述【点睛】本题查集合的关系，考查分类讨论的数学思想，属于基础题18.已知函数的最小正周期为.（1）求；（2）若，求函数的最大值和最小值.【答案】（1）；（2）函数的最大值为，最小值为【解析】【分析】（1）由条件利用三角恒等变换化简函数的解析式为，由此根据周期为求得的值；（2）当时，转化为正弦函数的定义域和值域求得的值域【详解】解：（1）；（2）由（1）得：，即函数的最大值为，最小值为【点睛】本题主要考查三角函数恒等变换及化简求值，正弦函数的周期性、定义域和值域，属于基础题19.已知某零件在周内周销售价格（元）与时间（周）的函数关

11、系近似如图所示（图象由两条线段组成），且周销售量近似满足函数（件）.（1）根据图象求该零件在周内周销售价格（元）与时间（周）的函数关系式；（2）试问这周内哪周的周销售额最大？并求出最大值. （注：周销售额=周销售价格周销售量）【答案】（1），；（2）第5周的周销售额最大，最大周销售金额是9800元.【解析】【分析】（1）根据图象，可得销售价格（元）与时间（周）的函数关系；（2）结合周销售量与时间之间的关系，可得周销售额函数，分段求最值，即可得到结论【详解】解：（1）根据图象，销售价格（元）与时间（周）的函数关系为：，；（2）设周内周销售额函数为，则，若，时，当时，；若，时，当时，因此，这种产品在第5周的周销售额最大，最大周销售金额是9800元【点睛】本题考查函数模型的建立，考查函数的最值，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题20.已知函数，.（1）若函数的定义域为，求的取值范围；（2）若对任意，总有，求的取值范围.【答案】（1）；（2）【解析】【分析】（1）函数定义域为，即在上恒成立，对分和来研究即可；（2）将任意，总有转化为对任意恒成立，设，进一步转化为在上恒成立，对分类讨论，参变分离转化为最值问题，进而得出结论.【详解】解：（1）若函数的定义域为，即在上恒成立,当时，明显成立；当时，则有，解得