中职班主任工作与学生心理健康教育的关系

1、中职班主任工作与学生心理健康教育的关系教育探索与实践杂志2010年第l2期EducationResearchandPractice?12l?2.分层施教,有针对性地开展廉政文化教育.一是在学校行政干部中开展以"廉洁从政,勤俭办学"为主题的廉政文化进校园教育活动.二是在全体教职工中开展"廉洁从教,服务学生"为主题的廉政文化进校园教育活动.三是在学生中开展"敬廉崇沽,诚信守法"为主题的教育活动,把廉政文化进校园教育活动融入校矧文化建改.3.协同努力,营造廉政文化教育良好氛围.一要重视学校与家庭的衔接.二要重视家长与学生的衔接.三要重视学校

2、与学生的衔接.四要重视学校麦收社会的衔接.总之,廉政文化教育的成败,不仅关系祖国下一代是否拥有正确,积极,健康的道德观念,法制意识和社会责任,更是关系着我党反腐斗争成绩的巩固,关系着明天党的事业乃致整个中国特色社会主义事业兴衰成败的全局.然当,对学生开展廉政文化教育是一项长期而任重道远的社会系统丁程,不可立竿见影,它需要学校,家庭,社会及学生的共同探索和共同努力,才能够让廉政文化进校园教育取得成效.收稿日期:20101022中职班主任工作与学生心理健康教育的关系韩天梦(辽宁省大连商业学校,宋佩利辽宁大连116000)摘要:当前中职学生在行为表现中存在的种种异常如:好动,多话,厌学,打架等并不是

3、单纯的品行问题,而往往是由心理问题5起的,因此,心理健康教育在学校工作中显得尤为重要.这就要求学生思想教育的直接实施者一一班主任,要以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长.本文首先通过从情绪,意志,性格和青春期综合症等方面对中学生进行了心理轨迹分析,然后,指出了中职班主任采取何种方式对学生进行心理健康教育是对中学生进行心理健康教育的有效途径.关键词:中职班主任;心理健康;教育一,中职学生心理状况及成因l,情绪方面极不稳定,喜怒无常.当其情绪喜悦时,学习积极性高涨,与别人相处和谐;当其情绪烦躁忧郁时,学习积极性低落,与别人难以友好相处,甚至出现逃学,打架,斗殴等现

4、象.2,意志方面一般为优柔寡断,虎头蛇尾,自制力差.当其情感冲动时,自制力较差,不能正确对待自己和控制自己,当外界诱因强烈时,容易动摇.当学习中碰到困难,生活中遇到不顺心事时,就表现为悲观,失望,甚至退缩,意志崩溃,破罐子破摔.3,性格方面的因素足中学生心理问题中较为典型的一种,一般表现为:(1)自私狭隘型,常为一点小事而跟别人闹意见,斤斤计较,并且在很长时间内不能解脱,甚至耿耿于怀;(2)自大自负型,白以为是,瞧不起人,缺少对别人的欣赏与尊重,且受挫能力差;(3)自卑怯懦型,这类人较为孤僻,不合群,做事优柔寡断,唯唯诺诺.4,青春期综合症.表现为:(1)中学生进入青春期后,随着生理的发育发展

5、,心理上也发生变化.一些学生情感上有了纠葛,情绪变得不安和烦躁,有时感到孤独,忧虑和苦闷,简称为青春烦恼;(2)从某个时候起就很快失去学习的兴趣和意志,打不起精神听课,称为青春抑郁,还有青春期幻想与所谓的"早恋"的问题等.经过调查发现中职学生普遍存在以上的心理问题主要原因有以下几个方面:1,家境不富裕因为受我国"学而优择仕"传统观念的影响,绝大部份人希望自己的子女上高中升火学,然后弄个一官半职好光耀门庭.因此,凡有钱之家庭其子女即便门门功课不及备也要花人把大把的钱"买高中".虽然读中职的许多学生的文化成绩实际比"高中&quo

6、t;生要好得多,但他们上中职并非足为了"发挥自身特长,学得一技之长,服务中国制造业",而是因为家庭经济困难,在无奈的情况下才选择L中职.2,行为习惯不良通过家访和调查发现,许多中职学生上初一,初二时的成绩是很好的,后来冈为上成瘾,或过份关注异性,或抽烟打牌或打架等而渐渐的荒费厂学业,当他们想改掉"坏毛病"的时候却发现自己已是病入膏肓,因为方法不济或恒心不足而难以自拔.3,单亲家庭在调查研究中发现.中职学校中平均每班有50%J:的学生来自单亲家庭.这些学生主要来自或是因父母离异而造成的单亲家庭,或是父母一方冈病或冈灾祸去世而造成的单亲家庭.这些孩子因为家庭

7、经济不能支持,家庭的爱不完整,自信,自尊不能得到足够的支持而造成习惯不良,厌恶学习.4,外出打工族家庭中国经济东,西两头发展较快较好,因此,大量的下岗工人,尤其是农民或东南下,或西北t进城务_丁,因此这外出打工族家庭中的学生实际上处于一种无人具体看管的状态.于是厌学,早恋,昼夜上网,群殴等事件在他们身上频频发生.这些主要的心理问题产生的原因尽管十分复杂,但由于中学生心理的可变性与可塑性,过渡性与动荡性等特点,因?122?教育探索与实践杂志2010年第12期EducationResearchandPractice此只要班主任有的放矢地加以正确地引导,扶持,帮助和教育,这些学生所谓的心理问题是能够

8、得以纠正与调整的.二,加强中职班主任自身的心理健康教育俄国教育家乌申斯基说:"没有教师对学生直接的人格方面的影响,就不可能有深入性格的真正教育工作,只有人格能够影响人格的发展和形成."班主任的人格就是教育的力量,用自身的美好的心灵去塑造学生健康的t3灵.因此,班主任对学生全面健康地成长起着重要的作用,只有心理素质i每的班主任才能培养出心理健康的学生.建立良好的心理素质系统,保持健康的心理状态,才能成功地扮演班主任心理辅导的角色.优秀的心理辅导班主任应具备敏锐的观察力,良好的思维品质,良好的情操品质,稳定的情绪,坚强的意志和良好的自我意识品质等.班主任在青少年学生心目中的形象

9、和师生关系的好坏,对于青少年自我概念的形成,生活目标的确定,身心健康的状况都具有深远影响.如果班主任自己心理不健康,学生的心理健康就没有保证,为此,班主任必须努力提高自身的心理素质,否则就无法承担培养高素质学生的重任.1,中职班主任应加强自身全面素质的培养,尤其是提高教育学,心理学素养.树立现代的教育观念,掘弃传统的陈旧的教育观念,用现代民主的思想管理班集体.2,中职班主任掌握基本的心理指导知识,方法和技能,并运用到具体工作中去.学会采用各种途径对学生进行心理指导.平时多观察,对一些特殊家庭的学生进行特别的关注,发现他们有心理疾患现象时应立即采取有效的,科学的方法进行心理指导.可进行有针对性,

10、预防性的心理指导,比如刚开学时进行学习心理指导,帮助学生掌握学习方法,提高学习效率;而放假前对学生进行现代生活心理指导,使学生在寒暑假中能充分利用暇时间开展有意义的活动,并学会正确消费;在一定阶段进行青春期心理指导,情感调控指导,心理适应指导.中学班主任的心理指导可以结合具体活动来进行.3,中职班主任平时还要注重自己的衣着和仪表及内在修养,在与学生交往当中,在学校和班集体活动当中,要积极,开朗,乐观,干练.以自己良好的心理素质来影响学生.尤其对班级发生的一些突发事件,班主任即便内心紧张,外表也应要表现泰然自若,冷静果断处事.三,在班级管理中多形式多渠道对学生展开有效的心理健康教育途径1.建立良

11、好的师生关系t5理健康教育实际上就是一个心理辅导的过程,这个过程需要与当事人建立一种特殊的关系,来协助对方自我了解,自我适应,从而能够自我独立和发展.班主任与学生之间建立的这种关系是在平时就需要建立的.建立种亦帅亦友的关系,这是班主任担任心理辅导员角色需要做的第一项工作.班主任可以充分利用与学生相处时间较多这一条件,在教育教学的自然情境中展开心理健康教育."春雨潜入夜,润物细无声",这是班主任开展心理健康教育所追求的境界.2.在班级开展形式多样的集体活动生动活泼的集体活动可促进人际交往,建立团结,合作,友爱,互助的人际关系,体验生活在集体中的乐趣,使不同才能的学生都可以找到

12、表现自己,取得成功的机会,促进身心和谐发展.班主任设计的活动一定要有针对性,即在活动中培养学生的哪些心理品质,设计什么样的活动作为载体来培养学生,班主任要心中有数.如针对一部分学生缺乏恒心,毅力,对学习存在惰性的特点开展相应的主题班会,使学生的自信心和积极性得到极大提高,针对一部分学生以自我为中心,冷漠,自私的心理特点,开展拔河,篮球赛等体育比赛.通过这些活动学生开始变得热情,开始团结,开始互相关心帮助,整个班集体开始形成较强的凝聚力.良好的集体活动是富有教育力和感染力的课堂,它能使学生在活动中消除心理障碍,相互沟通,它能使师生在互动中产生潜伏的积极影响,同时它还有利于教师在活动中发现问题,解

13、决问题.3.充分利用教室黑板报等向学生渗透心理健康教育班主任在布置教室环境时,可贴上一些生动活泼的图片和条幅,如:爱卫生,讲文明,爱学习的名人佳句等,使学生在潜移默化中形成良好的习惯.班主任还可以充分利用教室里的黑板报,加强爱国主义教育,陶冶学生的情操.如每逢重大纪念日时可以让学生布置爱国主义教育板块,班级有一些好人好事可以通过板报的一角加以体现.这样大大地激发了学生对生活的热情,学生人生智慧的火花经常在这一小小的板块闪现.4.关注学生心理发展的热点,进行心理健康教育专题讲座将心理学常识引进中学课堂,让学生获取一些基本的心理学知识,能帮助他们了解自己,了解他人,有积极的意义.根据中职学生容易出现的心理问题,如学习心理问题,青春期心理问题,人格心理问题,情感心理问题,人际交往问题等进行专题心理讲座.如聘请资深的德育教帅组织"让青春更美丽","让生命之化更灿烂","怎样克服考试怯场","迎考心理调适"等讲座,通过讲座使学生学会自我解决心中困惑和烦恼,提高学生的自我教育能力.5.与家长建立密切联系,共同搞好学生的心理健康教育学生的心理健康教育工作不仅仅是学校教育部门的事情,也需要家庭和社会共同关心的一件事.学校可通过一系列措施向家长普及心理卫生知识,如:利用家长会的时机适