杜甫《孤雁》阅读答案及翻译赏析

1、杜甫孤雁阅读答案及翻译赏析杜甫的咏物诗孤雁写于杜甫居住在夔州时。它是一首孤雁念群之歌，体物曲尽其妙，同时又融注了作者的思想感情，内容十分绝妙。孤雁创作年代：唐代作者：杜甫作品体裁：五言律诗孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。注释饮啄：鸟类饮水啄食。万重云：指天高路远，云海弥漫。“望尽”二句：望尽天际，仿佛看见了失去的同伴；哀唤声声，似乎同伴的叫鸣在耳边响。意绪：心绪，念头。自：一作亦”。相关试题（1）这首诗描写的孤雁是什么样的形象？全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分）（2）试以颔联和尾联为例，分析诗歌的表现手法及艺术效果

2、。（4分）【参考答案】（1）这首诗描写的是离群独飞、思念同伴的孤独凄苦、热烈执着的大雁形象。（2分。关键词孤单困苦”执着念群工一点1分，意思对即可。）诗歌通过孤雁表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念之情，对漂泊生涯的苍凉感慨，以及不坠青云之志的高远追求和执着精神。（2分。答对第一点得1分，答对第二点或第三点得1分。）（2）颔联运用对比（反衬）手法。用二片影”与万重云”对比，在高远浩茫的天空中，这小小的孤雁是那么渺小单薄，突出了孤雁的形单影只以及执着勇敢。（2分。手法答对1分，结合诗句分析1分。）尾联用衬托（或陪衬）手法，写野鸦鸣噪自纷纷工用野鸦的平庸鸣噪衬托孤雁念群的痛苦、飞奔的劳累，

3、表达出诗人不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。（2分。手法答对1分，结合诗句分析1分。）（3）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（3分）答案：颔联用反衬的手法，一片影形容其形单影只，万重云形容道路辽远，构成极大的反差，极言其孤;凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。（也可以说，作者以一片影自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。）尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁

4、的高远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。）（4）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答案：诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）（5）孤雁不孤”，这种见解有道理吗？试作简析。（4分）答：有道理。孤雁形单影只，但心中挂念着群雁（1分），眼中似乎雁群就在前头，耳畔似乎听到同伴呼声，（2分）孤单痛苦当中有追求，有希望。（1分）（将群雁“雁群”置换为挚友亲朋”亦可。认为这话

5、没道理，能自圆其说，亦可酌情给分。）（6）诗中为什么要提到野鸦”？试作简析。（3分）答：野鸦有群而无情，孤雁不屑与之为伍，（1分）衬托（对比）突出了（1分）孤雁寻求雁群的坚定忠贞（1分）。（将孤雁“雁群”置换为作者”挚友亲朋亦可”）古人有幺诗之眼”与幺诗之骨”的说法：诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的词（字眼）”；诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的句”。上面这首杜诗，其诗眼”是“广其诗骨”是«。答：孤飞鸣声念群(8)在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的？答：颔联世怜一片影，相失万重云"意思是幺片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜

6、意”：幺片“、万重”对比，构成极大的反差，极言其孤"；谁怜"二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。颈联望尽似犹见，哀多如更闻工意思是望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了"：似"、如"二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。尾联野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"意思是野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。(

7、1)描写了一只悲伤而执著的孤雁的诗句是：孤雁不饮啄，飞鸣声念群。(2)是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情的诗句是：谁怜一片影，相失万重云。(3)杜甫的孤雁中，借孤雁表达自己迷茫，惶急的心情的句子是：谁怜一片影，相失万重云？(4)诗中，作者借孤雁对着野鸦们时心情，抒发自己不能与知己朋友相见，却只能面对着一些俗客庸夫厌恶无聊的心情的诗句是：野鸦无意绪，呜噪自纷纷。译文一只离群的孤雁，它不喝水不啄食，只是一个劲地飞着叫着，思念和追寻着它的伙伴。又有谁来怜惜这浩渺天空中的孤雁呢？然而它和雁群相失在云海弥漫间，它望尽天涯，仿佛伙伴们就在眼前；它哀鸣声声，好像听到了同类的呼唤，然而野鸦们全然不懂孤雁的心

8、情，只顾在那里纷纷鼓噪不休。写作背景孤雁这首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。诗人晚年多病，故交零落，处境艰难，心中充满失意之感和哀伤之情。这首孤雁诗，表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。赏析依常规方法，咏物诗以曲为佳，以隐为妙，所咏的事物是不宜直接说破的。杜甫则不是这样，他开篇即唤出孤雁”，而这只孤雁不同一般，它不饮，不啄，只是一个劲地飞着，叫着，声音里透出，它非常想念它的同伴。不单是想念，而且还拼命追寻，是一只情感热烈而执着的孤雁”。清人浦起龙评价说：“飞鸣声念群工一诗之骨”（读杜心解），是抓住了要领的。第二联境界忽然开

9、阔。高远浩茫的天空中，这小小的孤雁仅是幺片影”，它与雁群相失在万重云”间，此时此际显得惶急、焦虑和迷茫。天高路遥，云海迷漫，它不知道往何处去找失去的伴侣。这一联以诧怜”二字设问，这一问，将诗人胸中的情感滚滚流出：孤雁儿啊，我不正和你一样凄惶么？天壤茫茫，又有谁来怜惜我呢？”诗人与雁，物我交融”，浑然一体了。清人朱鹤龄评注这首诗说：此托孤雁以念兄弟也工而且诗人所思念的不单是兄弟，还包括他的亲密的朋友。经历了安史之乱，在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方，可他无时不渴望骨肉团聚，无日不梦想知友重逢，这孤零零的雁儿，寄寓了诗人自己的影子。第三联紧承上联，从心理方面刻画孤雁的鲜明个性

10、：它被思念缠绕着，被痛苦煎熬着，迫使它不停地飞鸣。它望尽天际，不停地望，仿佛那失去的雁群老在它眼前晃；它哀唤声声，不停地唤，似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔响；所以，它更要不停地追飞，不停地呼唤了。这两句血泪文字，情深意切，哀痛欲绝。浦起龙评析说：惟念故飞，望断矣而飞不止，似犹见其群而逐之者；惟念故鸣，哀多矣而鸣不绝，如更闻其群而呼之者。写生至此，天雨泣矣！”（读杜心解）结尾用了陪衬的笔法，表达了诗人的爱憎感情。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐。无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情，也是杜甫既不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”（诗王风黍离），诗人与这些不知我者”自然无话可谈。这是一篇念群之雁的赞歌，它表现的情感是浓挚的，悲中有壮的。孤雁那样孤单、困苦，同时却还要不断地呼号、追求，它那念友之情在胸中炽烈地燃烧，它甚至连吃喝都可抛弃，更不顾处境的安危；虽然命薄但是心高，宁愿飞翔