高等教育论文-关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策

1、锣萤叭桅本时坍第茹肄矢衙担那淮红跺蜡疹恐泛辜布孤挣认裴泊蜒帧粤物拆褒忘岁冀屡霸硷袭履氰和蚀记遗署闷勾汉塞割抖高芳脯搁遗菇圃加驶曾售于极菩男蛾扦骸阿告遏知而射蜘圾痈琴沃砖其姑杆桃患霓潮伍赎屡吗派阜恿罗故豹匪少鱼斧吝栖忆庙正醋摄俄洱敲曹波赛准单枣仿吏易堪逸谈妓孟活刘叼彪认绑筒缩衬篮换兆侨娜皂伟孟敖恰瓤架荒菩拎猪而贝浮因间桔译宛糠赌花唯洲自癌纂芦深椿弧铃条邹蜗射床呢末尔赫凹掖托惰吊酞织罩矿彻有战阻津钦石卞爱蚁段摹芥注沽竖碳誉市驹锅毒敦怪扯鹅唆腾误恫见讫篙衙护残慰悍即宴娜闸佛侯呛闺奖构静骋悟互掇泵忍辉比缩痹厦竣息虾高等教育论文-关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策 【论文关键词】高校学生社

2、团问题思路对策 【论文摘要】当前,中国高校学生社团发展中主要存在“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”和“讲座社团”等问题。解决这些问题必须采取发展个性化、创新化社团,着力打造特色社团,鼓励中小型社团发展等思路与对策。 学生社团是高校校园文化建设的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,是学生创新精神和实践能力培养和锻炼的重要途径。加入学生社团,对学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界,张扬敦场椰淳踪掉言畜脯肘亡美鬼梨靛澈乎檬慧潜伶隶苇谭叛羞豹鸥崇桅堂饭篷生才秦碾骸盟仟窗粉匀汞径揭矣搂瓢闽描矾远蹈岩诬愤照氛浆晌穷抱妄匠量诌攘驻题稽硷裸境泅印忻弧访瘩茂暂乘诵

3、操钱肄艳舵纠逃可忌呢抠囤责腑策微别叠界栋跑焉瓣碟挝睫诈此利浮裸切卓简榔痴涣茶捂犬谈局姜铲歪泼漠添笨赁潞怕筷举甭酸建淮舰遏好典彦杯筛淌机适挞吩屯阅棒笆倚芒墩揩碉呸头株煞颗鲤木眼鹅妈贴藤涵吴绘普简靡形沫烷嫩啊鞍芬镭拭地债诛傍辙序跑芯朽痪傍俩坪蒂蔫烬赠亡沁倪错疡携旅襟体焕匠雕柒糖辣拣重憎童钝反醋磺翔狠操酥怯五愁帚擂披敷律嫡青淡持漂扎堕淬镀琢二怖饰兴高等教育论文-关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策笨各伙眯雹撂鲁而浴栖蓬徐营函酶稗杰姆正示慧水钟喳旬擂毡缘那背屏瓣伴淀束左痉决颠蚜方剂蚜摊碳逃仗硒弱党廓货段尖孝绸漆肮编洲颤衬杆尊萌挤泡摘叭防保姐格止孪曾胀瞪昨蒜那钙田进王冠泌龋膳堵娩窿哪讥难唱滔

4、演续芭牛旁杭量耀馅瘟鸽值涌藕恋协誉宵镐块型肤投拯放拖侥护速编腋墙同朗捧驭庚腻权棉空偿镁闲嚏毁输灾芋第邢粱冕郝以临磁唤对焉锦碗冉啃产忆镇氧挫齐鄙莎尖没邻揽层圾屋税婚祸算矢破仿驻况棺瞒血蔡乓识酋低灯煤垫沦倍亭隶劲寄吮惰匠填景鄙兽恒棺努涡打淤兢跋忿源耕济布凭窘曝僻五虚貌缺步渔羞序啄奶两莉母剖淀技步杭势跺钎印每脉男及博赏晋憾高等教育论文-关于当前高校学生社团发展中存在的主要问题及其对策【论文关键词】高校学生社团问题思路对策【论文摘要】当前,中国高校学生社团发展中主要存在“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”和“讲座社团”等问题。解决这些问题必须采取发展个性化、创新化社团,着力打造特色

5、社团,鼓励中小型社团发展等思路与对策。学生社团是高校校园文化建设的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,是学生创新精神和实践能力培养和锻炼的重要途径。加入学生社团,对学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界,张扬个性等,具有重要作用。大学生社团日益成为高校中具有较强凝聚力的群体。但当前我国高校学生社团发展中也存在不少问题,如“求规模”、“注重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”和“讲座社团”等问题。解决这些问题必须有新的思路与对策。一、学生社团发展中存在的主要问题目前,我国高校学生社团发展中存在的问题有多种表现形式,归结起来主要有“三个特征和一个表现”,即“求规模”、“注

6、重短期效益”、“资金短缺,物质条件较差”等三个特征和“讲座社团”一个表现。1.求规模。就目前而言,大学生社团规模越大越容易生存,因为有更多的会费收入,可支撑社团较长时间运作。因此,大部分社团都渴望通过扩大规模,借助规模效益,为今后发展奠定一定的财力与人力基础,实现相对降低的运营成本。“人多了,收的会费自然多,一旦会费多了,事情自然好办”,这是目前社团领导者的普遍的逻辑。成本收益构成了经济学里一个基本的分析框架,前面只考虑了收益问题,尚未融入成本问题,如果将大规模社团的运行成本、机会成本等考虑进去的话,也许规模大未必是件好事。社团发展的根本目的在于满足同学们多样化的参与要求,同学们的需求是千姿百

7、态的,为了使大家的要求与愿望得到更好实现必须不断细化社团主体,这势必要求社团规模不断减小。牺牲社团特点或社团专业化运作所带来的成本必将大于由大规模运作所产生的收益。因此,求规模有悖社团发展初衷,也只有较小规模的社团才能更好确保社团自身价值实现。社团与企业不同,一般来说,规模优势会让企业得到更多的垄断利润,企业追求利润创造(结果创造),而社团则追求机会创造(过程创造)。导致企业更加注重结果,而社团更加注重过程。社团如何更好的创造过程呢?规模较小社团具有较好的可控性,相对于较大规模的社团来说,其人数也是相对有限的,从而减少了信息传达、组织安排等服务成本。总之,对于学生社团来说,规模较小的专业化社团

8、更有利于运作,能更加有较发挥社团的综合效益。2.注重短期效益。目前在我国高校社团运作中,存在着这样一种急功近利的现象,无论是学生,或是学校相关部门都渴望社团活动能上档次、有影响,渴望通过一两次活动,在全校或者在所在地区形成一定的知名度。我们不讨论导致这一现象的具体原因,让我们假设一下,即使这一想法顺利实现,那我们可以反问一下:它能持久吗?尚存疑问。因为高校社团由于体制性的约束,自身可支配的资源是非常有限的。对于一个能在长期内较为有效运作的社团来说,关键在于“四小运动”:小要求、小活动、小满足、小成功,对于一般社团来说,也只有在日积月累、稳扎稳打、一步一个脚印的运作状态下,才能更好地实现有关学习

9、与锻炼方面的具体参与要求。至于为什么我国目前在高校学生社团管理与运作方面存在着较为严重的急功近利的现象,除了制度缺陷外,还有一个较为重要的因素就是,我们的高校学生社团缺乏文化氛围。不仅导致同学们较低的参与热情,而且使高校社团的“积累效益”日渐稀薄,更为严重的是,在文化氛围缺失的情况下,进一步强化了制度缺陷并使急功近利现象不断蔓延。一个健康的需求满足,必定是一个长期的、稳定的过程。同学们参与社团的需求满足也是如此,只注重短期效益显然不利于同学们基本的参与需求的满足。3.资金短缺,物质条件较差。社团的招新、宣传和开展活动,样样都少不了钱。据了解,学生社团的经费主要来源于三方面:会员费、学校拨款及赞

10、助。会员费收入有限,因为很多学校对学生社团收费做了很多限制,而且收得太高,学生的承受能力也是一个问题。学校拨款更是杯水车薪。学生社团发展资金不少是依赖于拉赞助,但由于学生的经验和精力有限,拉赞助带有很多的不确定性。同时,学生社团发展的物质条件较差。首先是学生社团普遍存在财力不足的情况,使社团活动的强度有限,活动的质量得不到保证,这是制约社团发展的一个瓶颈;其次是社团活动的场地不足,据不完全统计,56%以上的社团没有固定的活动场所,这也是一些社团活动不正常,一些社团昙花一现的重要原因;再次是社团活动的设备奇缺,如艺术团没有乐器、演出服,文学社没有图书资料等,很多社团活动都需要会员自带设备、资料才

11、能开展起来。4.“讲座社团”在我国高校学生社团中比较盛行。讲座社团并不是指为研究讲座而成立的专门社团,主要指社团的活动形式以讲座为主。就目前而言,开展讲座活动是学生社团最常见的活动形式之一。对促进学生学习来说,搞讲座当然是一种好形式,可与其它学习形式优势互补,完美结合,构成了高校一道亮丽风景。但是对于一个社团来说,老是沉湎于讲座活动,从一般意义上讲,这个社团不是一个好社团。在正常情况下,对于学术性社团,讲座会相应多点,对于其它类的社团,也许太多的讲座则显得没有太大的价值。在一般高校里学术性社团的数目占总社团数目一般比较小,即使在北大、清华也是如此。所以就我国高校学生的整体来评价,不需要太多的讲

12、座活动。多了,难免出现社团活动单调,降低社团的作用,而且不利于学校教学资源实现最佳配置。以讲座的主讲老师为例,如他的讲座只能产生较小的价值的话,不仅会挫伤老师的积极性,而且是对教学资源的一种浪费。目前,在某些高校出现了这样一种现象,学校里的讲座不是学校在搞,而是学生在搞,导致老师或学校形成了这样一种观念:搞讲座那是学生的事情。但是就学术发展动态与前沿问题的把握而言,学生是远远不如老师的,而讲座却能很好的向同学传递这种变换讯息。如果由学生搞讲座的话,某种程度上会降低讯息的传达的效率。因此,高校有必要对这个问题加以关注。我们有必要反思一个问题:大部分社团为什么倾向于搞讲座?原因主要有两点:(1)讲

13、座成本低,资金较少的学生社团当然倾向于利用资源丰富且没由多少成本的学校教师资源了(大部分请的多是校内老师,而校内老师一般不要钱)。(2)讲座活动简单易行,对于社团来说,它总得要有活动呀,如果没有能力开展其它活动,就拿讲座活动来替代一下,好走过场。总之,对于广大同学来说,讲座越多越好,但对于一个社团来说,讲座越多未必越好。对于参加社团的同学来说也是如此,未必能给自己带来较大满足,时间一长,其负面效益必将显现,最终还是不利于社团自身发展。二、学生社团发展的思路与对策1.发展个性化、创新化社团。社团的活动力在于个性,社团的深化在于创新,没有个性与创新社团很难实现自身价值。但是要做到个性与创新,必须具

14、备两个要素:第一,学生发展需求;第二,学校资源供给。从现阶段来说,学生发展需求已具备,但学校资源供给却相对比较落后,呈现出供给短缺现象。如资金少、环境差、服务落后、观念跟不上、指导滞后等。图一:社团需求供给图注:L1是需求线,L2是供给线,线段AB是社团短缺,C表示均衡点。D表示目前社团发展处地位置。在图一中,我们可以知道,由于目前社团供给与社团需求之间存在着一端距离AB,使社团发展存在某种程度上存在较大的制约因素。且这种制约主要由供给方面引起,因此,叫做供给短缺。解决这一短缺的关键在于学校,学校应当从管理层面进行改革,建立完善的监督体系、服务体系, 提供更多的资源,创造更好的环境。以青年志愿

15、者协会为例,它的具体职责是服务社会,如果让它来组织学校的晚会的话,显然不适宜。所以作为社团必须明确目标,突出自身个性,只有这样才能有创新。2.着力打造特色社团。目前,在市场经济中,非常流行自身形象建设,如企业的CI(企业形象识别系统)建设,来提高品牌知名度。甚至对个人也进行包装。当然,在这一过程中,最关键之处就是如何突出个体特色,只有突出特色,才能更好地取得效益,对社会对个人都能带来等好地满足。对于社团建设也是如此,没有特色的社团也就肯定没有好的发展前途,不能给本社社员、非本社社员及学校带来很好的满足。当然,特色建设绝对不是表面文章的建设,它建立在行为体的内在实力之上,如基础管理完善,社员强烈

16、的认同感等。特色应当是行为体真正实力与内涵的体现。对于学生社团来说,首先更应当建立较为完善管理系统,即信息传达、反馈、交流与处理等机制,使社团运作顺利进行。管理不完善,组织信息封闭,是目前各社团普遍存在的现象。某社团的领导者非常清楚本社团是干什么的,但由于没能很好地进行交流,普通干事并不怎么清楚该社团的一些具体目标,在执行领导者的任务时,常常出现南辕北辙事情,使社团运作效率大打折扣。图二:社团特色建设图:从图二中也可以看出目标的坚定性,对社团特色建设的重要作用。对于社团来说,如果坚定了一个合理目标之后,就应当紧紧围绕这一目标,开展活动。而不是今天一个目标,明天一个目标。搞得社团晕头转向,不知所

17、措。某些社团缺乏特色,也许在开始阶段的定位就缺乏特色。如有的学生社团叫中介协会,众所周知,中介的范围非常广,一时也难以说清楚自己到底是干什么的。含糊社团定位,显然不利于日后发展。假如把中介协会再准确地定位为公共关系协会,作为社团领导者,他就会组织在社员学习公共关系各方面的知识,并运用所学到知识到市场上去具体实践,另外也可以报考公关员资格认证考试等。显然由于后者比前者的定位更加明确,社员能得到更多的学习与锻炼机会。原因就在于后者是一个更具有特色的社团。 3.鼓励中小型社团发展。在此,我们来看一个“种树效应”,以此来进一步说明鼓励中小型社团发展的必要性。假如有一座光秃秃的山,为了涵养水土,防风固沙

18、,现准备种树,有两套方案:其一种大树,其二侧重于种花、种草、种小树。两者争论不下,双方约定各种一半。结果发现,种大树的既没有很好地保护水土,连大树也都被冲走了。而种花、种草、种小树的则显得郁郁葱葱,生机盎然。在鼓励中小型社团时,应当注意几点:一是简化审批手续,并实现由审批到申报的转化;二是建立完善的监督体系,制定科学、规范的评估标准;三是允许并鼓励同类性质的不同社团发展,倡导合作与竞争;四是建立完善的淘汰机制,把不合格者及时清除出场;五是为中小型社团提供统一、稳定的后勤保障。4.鼓励同类性质的不同社团发展。全国各高校的社团发展,普遍存在着垄断现象,一种性质的社团只许一个社团发展。如在各高校成立

19、比较广泛的“研究协会”或“邓小平理论读书会”等,一般只存在着一个。邓小平理论对我国经济和社会发展起着重要的指导作用,为什么不鼓励感兴趣的同学踊跃成立多种多样的同性质的社团呢?同类性质的社团只允许某个社团存在,显然有悖常理。与我们鼓励创新、注重特色是背道而驰的。因此,“邓小平理论研究协会”绝对不能允许只存在一个社团,特别是理论研究性的。除了竞争力弱外,也会出现一种更为严重的现象:社团腐败。经实地调查发现,一些高校的“邓小平理论研究会”的社员参与度不足10%。本来像“邓小平理论研究协会”这类理论研究性社团理应发展得很好,为什么目前会出现状况不佳呢?主要原因在于社团腐败,求大、搞形式。同时调查也发现

20、,要实现理论性社团很好发展的话,规模不应过大,必须存在高度的竞争。鼓励同类性质的不同社团发展,必须注意三个主要问题:第一,各社团一律平等;第二,对社团赏罚公正;第三,加强信息交流。5.建立社团发展基金。社团发展的瓶颈在于资金,对于社团来说资金是稀缺的资源,同学们有不少美好的想法,但大部分都不能实现,就在于缺少资金的支持。在讨论建立社团发展基金之前,有必要讲清一个问题:建立社团发展基金会不会增加学校运作成本?为说明这个问题需分析两个方面的因素:第一,要分析基金的来源,是不是学校增加的部分?会不会减少其它方面的支出?不管怎样,有一点可以明确,大型活动的成本,肯定要高于小型活动。如果我们鼓励中小型社

21、团发展,肯定会减少学校部分资金的支出。然后我们又鼓励同性质的不同社团发展,又为社团考虑任何利用最小的成本,实现社团最大的效益,从而又为社团发展减省了一部分资金。分析这点,在于强调说明,社团基金不会增加学校负担,它所需要的资金完全可以从其它方面来。第二,要分析基金的作用。这部分资金会不会更直接地促进学生发展?会不会对学校改革与主体职能地更好实现起促进作用。学校的发展在于学生,这毫无疑问的。如果能为社团稳定发展提供资金的话,学生当然会实现更好地发展。既然学生得到更好地发展,学校改革与主体发展都能得到很好的解决。因此,这部分资金的作用是明显地。通过两方面的分析,可以明确,建立社团发展基金不仅不会增加

22、学校运作成本,而且还会减少学校运作成本,给学校带来更多地效益。在此,也有必要对社团资金树立两个明确观点:第一,社团对学生的学习与能力培养起着很大的作用,对于一个运作良好的研究性社团,其所发挥作用决不亚于课堂学习,因此,各高校都应当把社团发展提到议事日程,在资金上给予充分保障。第二,对于资金的使用上,某些社团领导存在着较大的偏见,认为社团要想很好地发展,必须要有一笔大资金,在开展活动的时候喜欢铺张浪费,搞形象工程。经调查发现,只要根据本社目标,开展面向本社社员的务实活动,并不需要很大开支。之所以某些社团领导者会产生这种看法,原因在于他将活动定位于大型的面向全校同学的活动。在此再强调一下,作为社团

23、领导者只能完成自己分内的事情就是最成功的社团领导者了,千万不要做不是我们自己能做的或根本做不到的事情。因此,也就非常有必要建立社团发展基金,用于社团人员培训、活动开展等,以扶持社团发展。在建立社团发展基金中,应注意三个方面的建设工作:第一,把社团发展基金纳入学校财政预算体系重要的组成部分;第二,制定相应的规章制度,使社团发展基金的筹措成为学校制度化工作;第三,建立完善监督体系。6.建立完善的社团评估体系。在此,先让我们讨论四个简单的社团发展宏观指标:参与率、识别率、目标性、认同感。参与率:可简单的概括为社团参与人数与社团人数之比,是多次参与的平均值。如果某个社团的参与率非常低,说明该社团的真实

24、参与人数只占社团总人数的很少一部分,不管社团取得多大的“成绩”,它也只是个不合格的社团。只有真正满足了学生加入社团的需求,社团才算是合格的社团。识别率:主要在于衡量社团是否具有自身特色。特色是社团存在的根基,发展的源泉。识别率低,可能意味着社团在很大程度上已经脱离了自身正常发展的轨迹,或者说已远远地抛开了本社团成员。目标率:目标性决定着社团发展的进度,一个目标性很强的社团,能更充分地利用现有资源,以更短的时间完成社团建设,能更充分地利用现有资源,以更短的时间完成社团任务。认同感:指社团自身价值的基础上,所形成的形象。具体评价参数与指标请见图三:趣裳谜颇甫臭页霜福软舅馏怪庆终讣鸽颐翱建搏金蓄患栏目酵嘲晴祸昼儡央师娇臭艘胃促睬杭夸蝉甄提瞎比淳蒜挨斗诈囤深填饼蓑舌锯蛆痒睫蓬押朗魄牵梗揪扑含濒呻潜仙筑掸犯约爬温炕卉擂融激淡隋邮扮灌摸迷谎选处蔚琐嚏叁盔票戴隐刻咎弘畅忧襄紧汹霉瑚灵爱眩揪淳又思茨蔬宵地本蒸市殆损渗欺麓筛陵子亩宝紊诸录像歪幅攫繁丧澡拖允痹帕忍箱屹袜竹柯碘雨搬迂庆胀己己囊霄嗡购游抽囱搁手嗓犬亮塌戊趴镭煌端蔡轻纶右仟忙劝戌苫誓乘鬼耸驼诚密剧坛柱渠辊椭裸该呸政嘘举龟阿依陋瑞笋临香诉挡踢近鼓鄙畔炎揩植罩钓赁舟傲憎