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文档简介

1、教育案例收花生真有趣大良中心幼儿园靳维伟教育案例收花生真有趣秋天到了，幼儿园的花生地里落了好多花生叶子。我带孩子们在户外活动时，明明蹲在那，用手摸着花生叶子，有些伤感的对我说：“老师你看，咱们的花生是不是要死掉了，秧子都黄了，叶子也掉了。”我摸摸他的头，安慰他并向他解释：“花生秧渐渐变黄，是因为花生到了秋天就要收获果实，秧苗枯萎了也预示着它的果实已经成熟了。”这时，孩子们也一个个围拢过来。丁丁问：“老师，花生的叶子黄了？花生就可以吃，对吗?”我说：“当然了。”周米新说：“老师，什么时候 收花生？我能参加吗？”这时孩子们都把手举得高高的，争先恐后的说：“我也来，我也来”我答应了他们的请求，孩子们

2、高兴极了。 过了两天，我组织孩子们带着盛花生的用具（小框和纸箱）来到花生地，这时幼儿园张爷爷正用铁叉翻花生的根土，孩子扪 都聚精会神的看着，土有些硬，张爷爷的脸上已经出现了汗水，细心的一诺拿出来自己的小手绢，跑过去给爷爷擦汗，其他小朋友看了也争着给爷爷 捶背，张爷爷笑的合不拢嘴。一会儿的功夫，根土翻完了。紫阳蹲在地上看了看，满脸疑惑的说：“老师，怎末没有那么多花生呀？”“花生还不想出来呢！”子明说。妞妞说:：“不对，花生还在土里面藏着”。孩子们七嘴八舌的议论着，带着他们的种种疑惑，我蹲下身子抓起一把花生秧，连着土提起来，下面露出了许多白净的花生果。孩子们都惊叫起来，“花生真多！看，有的花生包在

3、土里，有的坠在下面，真好玩!”孩子们也学着我的样子，拽的拽，拉的拉，兴致勃勃的摘起了花生来。佳佳说：“老师你看，我摘的花生有一个果的、两个果的，还有三个果的。”甜甜说：“我的花生里还有小宝宝呢！有点透明，滑滑嫩嫩的。”小月说：“花生秧真棒一棵就能结出好多花生。”郭浩说：“花生秧的根真长，有的花生都钻到很深的土里了。”孩子们你一言我一语的讲着自己的种种发现。一个小时过去了，这一片花生基本被摘完了，孩子们圆满的完成了任务，一个个小笑脸干得红仆仆的，我问他们累不累，他们异口同声的说“不累，收花生真有趣”。分析：随着农村现代化进程的不断推进，新农村逐步趋于城镇化，人们生活条件不断改善，技术条件也在不断进步，农业机械化已成为普遍现象。家长由于工作繁忙出于对幼儿安全的保护，很少让孩子到田间地头接触大自然。我们的幼儿随身处农村，好多知识却都源于书籍。本次活动，我利用幼儿园有利条件，抓住幼儿关注的热点问题，让他们亲身参与，亲自动手，发现、探索花生的秘密，孩子们非常投入，兴趣高涨。一方面，满足了幼儿好奇、好问的求知欲望，实现了“做中学”。另一方面，通过幼儿观察长辈的劳动与亲历自

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