2022学校地理教学工作方案

1、2022学校地理教学工作方案 方案的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作方案要达到的基本要求。下面是为大家整理的关于2022学校地理教学工作方案，欢迎大家阅读参考学习! 2022学校地理教学工作方案1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二

2、、基本状况 复习七班级上一学期内容的学习，同学对地理学问的感性熟悉，具备了的读图、分析、推断的力量，对世界概况的。但也有一少同学对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,同学,力争更的教学。 三、教学 教完人教版七班级地理下册，使同学必要的地理学问，让同学具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。 四、本期教材、难点 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理学问解决生活问题。 五、教学措施 1、强化同学的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的学问。地图册来教学和要求。 2、地

3、理基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让同学对世界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学习打好基础。 3、强化同学运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。多种教学，的运用多媒体教学，同学运用地理学问的力量。 4、培育同学关注自然，.，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、接近的和地区。 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区。 3、四、五月份综合复习市的综合训练题。 6、六月份考前训练。 2022学校地理教学工作方案2 一、同

4、学现状分析 本学期是在同学经受一个学年的地理方面学问的学习进入了初二阶段，同学在初一阶段的学习中，把握了必要的基础学问，也具备了肯定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但同学之间的水平参差不齐，一些同学由于平常投入少，未能准时做好复习，课堂内精力不集中。有的同学读图分析的力量不太强，所以本学期要根据班级实际状况，并在教学中关注全体同学，努力提高训练教学成果。 二、教材分析 学习中国地理学问和运用常见地图、地理图表，以及填写简洁地图和图表力量，培育同学对地理事物的观看，记忆想象思维力量，以及运用所学学问分析简洁的地理问题的力量。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类进展与环境关系。

5、三、本学期教学目的 本学期是在八班级上册讲解并描述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济进展的一般特征的基础上开头进一步阐述我国不同的地理差异，熟悉我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的进展状况。 四、提高措施 1、在一班级现有的基础学问上，依据同学的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，主动探讨解决问题的方法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上实行敏捷多样的教学方法和手段，激发同学的学习爱好，引导同学观看生活中地理事物和现象，培育同学读图力量，在相应地理材料、图片中独立猎取地理学问。在平常月考之前，把学习的基础学问要把

6、握好，并准时发觉同学中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别同学加以指导，使他们更快进步。 2、做好不同同学的提高工作。本学期要对中同学在把握好基础学问的同时，提高他们的地理力量，如读图和用图的力量。对于他们不正确的学习方法赐予改进，在课堂上要留意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的同学因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是把握本节基础学问和在图上读懂必要的内容，就是从简洁的学问学起，使他们能体会到胜利，多给他们一些鼓舞，还要连续培育他们良好的学习习惯。 3、结合中国地理的详细内容，对同学进行爱祖国、爱家乡的训练。依据我们国情、乡情，对同学进行正确的人口观、

7、资源观和环保观的训练。订正他们不良的学习习惯，全面提高同学的思想水平。 五、连续渗透 1、通过本学期学习，对同学进行喜爱祖国、喜爱家乡的训练，增加民族骄傲感。 2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。 3、养成主动向上的人生看法，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱护环境、节省资源和能源。 通过本学期地理教学，使同学能比较娴熟地运用所学的地理学问、说明生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的力量。同时通过本学期教学，使同学把握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。了解人口问题给.经济、资源、环境带来的压力，把握中国的自然环境包括地形、气候、

8、河湖的概况及相互之间的联系和影响，熟悉能源危机和环境问题给.，经济进展造成的不良影响，提高同学的节省意识。 六、自我提高 本学期连续加强各种训练教学理论学问的学习，并准时圈点重要内容，不断提高自己的学问理论水平，以指导自己的教学行为;主动参加学校组织的各项活动，听取其他老师的教学过程，并从中吸取适合同学的特点的训练教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学书刊地理教学参考、地理辞点等，丰富自己的专业学问、活跃、改善课堂激发同学的学习爱好。 七、师德 1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护.公德，为人师表。 2、以诚相待，做到关怀爱惜每一个同学，在关心和

9、训练同学的过程中，将以“同学为本”让同学感受到老师的“真诚”，让他们学会做人，学会学习，学会合作。 3、在个人修养方面，衣着简洁，得体，言谈举止文明，对同学不用污辱性语言以防损害他们的自尊心。 八、教学亮点 好习惯的养成：首先要训练同学学会做人，品德端正，要有一个好的道德基础。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参与教研探讨并用相关地图来猎取相应的地理信息。还有，通过电视媒体猎取最新地理信息的习惯等等。 总之，开学初制定了教学教学工作方案，那么在本学期的教学工作中就要根据它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进行调整，以利于训练教学工作。 2022学校地理教学

10、工作方案3 一、班情分析 通过七年一期的地理学习，同学把握了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，具备了肯定的读图、分析、推断的力量。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统。 二、教学目标 完成七班级下册地理教学任务。通过教学，使同学把握必要的地理学问，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清楚明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高同学的观看、探究力量，进展同学的创新思维，培育同学互助合作的精神。 三、教材分析 第一章，熟悉大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并把握其地形、气候、河流、人口等学问。 其次章，了解

11、地区：本章主要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。 第三章，走近国家：本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。 四、教学措施 1、仔细钻研教材，理清学问结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发同学学习爱好调动同学的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。 2、强化同学基础学问和基本技能的训练，巩固同学读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加

12、同学的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，关心同学形成比较系统的学问结构，为今后的连续学习做好铺垫。 3、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体同学。留意收集同学反馈的信息，并准时解决同学存在的问题，激发同学情感，制造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导同学主动主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽同学的学问面，为课堂教学注入新奇的血液。 2022学校地理教学工作方案4 一、同学基本状况分析： 本班级同学都是刚入学校的新生，上进心强，能够遵守

13、纪律，喜爱学习，个个争上进。不过年龄特点打算会有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想训练，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，熟悉地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;其次节地球的运动;第三节地图;其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;其次节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;其次节气温柔气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;其次节世界的语言和宗教;第

14、三节人类的居住地聚落;第五章进展与合作。 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发同学学习的主动性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习中讨论，在讨论中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的.过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学

15、习方式，实现学问传承、力量进展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。 4、强化对

16、基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。 2022学校地理教学工作方案5 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 经过七班级的地理教学，同学已经初步把握了学习地理的方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了学校地理教学大纲规定必需把握的地理基础学问和基本概念。这对于同学学习八班级地理打下了良好的基础。 三、教学目标 通过本期地理教学，使同学能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的力量和分析推理力量，提高同学绘图的力量。同时，通过本期地理教学，使同学把握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给.、经济、资源、环境带来的压力。把握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给.、经济进展造成的不良影响，提高同学节能、节省的主动意识。熟悉祖国各地风土人情和地区差异。 四、