人教版八年级物理上册第三章第1节　温度 教学设计_第1页
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文档简介

1、温度 学案 学习目标：1、知道温度意义。2、知道摄氏度的规定。3、知道温度计的工作原理及使用。导入：三幅温度变化图片导入自学指导一仔细阅读教材P4748，5'后完成自学检测一。自学检测一1、物理学中通常用温度来表示_，热的物体_，冷的物体_。2、温度的测量工具是_。3、家里和实验室里常用的温度计是根据_的原理制成的，里面的液体有_、_、煤油等。4、摄氏温度的规定：把在标准大气压下_定为0。C,_定100。C，0。C和100。C之间分成_，每一等分代表_。后教（一）描述物体的冷热程度热的物体温度高冷的物体温度低2、 摄氏温度1、 摄氏温度的规定2、 1摄氏度：把1标准大气压下冰水混合物的

2、温度规定为0，把水沸腾时的温度规定为100，0-100分成100等分，每一等分为1。3、 摄氏温度的读法和写法 读法:摄氏度，写法：。C了解生活中常见的温度:人体的正常体温_人体感到最舒适的室温_本地今年的最高气温_,最低气温_今天的最高气温_,最低气温_洗澡水的温度_ 自学指导（二）仔细阅读教材P49-50第二自然段，总结归纳温度计的使用方法和注意事项。后教（二）三、温度计1、常用温度计原理：利用液体热胀冷缩的原理制成。温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。2、温度计的结构：3、常见温度计的种类4、温度计的使用观察、量程、最小刻度值测量范围(即量程):温度计所能测出的最低温度至最高温度

3、（以数字为准）。最小刻度(即分度值):每一小格代表的温度值。实验室用的温度计： 量程：-20 100 分度值：1 正确使用方法1）测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计。2）温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触。3）玻璃泡放入被测物体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。4）读数时玻璃泡要留在被测物体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。学生实验：用温度计测量水的温度探究的目标：1、学会实验温度计测量液体的温度2、能够大致估测温度。实验°C1201101009080706050403020100-10-20-30温度/。C估测值测量值冷水热水当堂练习1.温度是表示物体_程度的物理量。2.常用的温度计是利用_ 的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化 的其他性质做成各种各样的温度计。3.摄氏温度以_为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度 为_。4.每种温度计都有一定的量程和_。5.如右图，量程是_，分度值是_，现在表示的温度是_。本课小结1.温度：表示物体的冷热程度的物理量.2.常用单位:摄氏度 符号: 3.0 和100 的规定： 在一个标准大气压下, 冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。4.温度计的工作原理： 利用液体的热胀冷缩的性质制成。5.温度计的正确使用方法： 被测物体的温度不能超出温度计的测量范围.温度计的玻璃泡应

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