人教版2020年物理九年级上册第17章《第1节　电流与电压和电阻的关系》教案

1、第一节电流与电压和电阻的关系教案教学目标1通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。学会用“控制变量法”研究物理规律的思路，学会用图象研究物理问题。2会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。3通过实验探究电流、电压、电阻的关系，学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。4在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神。教学重点通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系。教学难点引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究第

2、一节电流与电压和电阻的关系。（板书设计）二、自学互研（一）探究电流与电压的关系自主阅读教材P7475，完成本探究(探究一)：设计实验：(先画实验电路图，根据电路图说说具体操作)如图所示：实验步骤：1._如图组装电路_。2_移动滑动变阻器，使电压表示数分别为1_V，2_V，3_V，分别读出对应的电流表示数_。3_分析数据，得出结论_。设计表格：电阻电压U(V)电流I(A)R10 123分析论证：请在坐标系上画出电流随电压变化的图象。得出结论：分析表中数据或图象可得，_当电阻一定时，电流与电压成正比_。交流评估：实验中遇到哪些问题，说出来跟大家分享并一起解决。（二）探究电流与电阻的关系自主阅读教材

3、P76，完成本探究(探究二)：设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作：如图所示：实验步骤：1._如图组装电路_。2_换上不同的定值电阻，如5、10_、15，移动滑动变阻器使电压表示数保持3_V不变，分别读出对应的电流表示数_。3_分析数据，得出结论_。设计表格：电压(V)电阻()电流(A)U3 V51015分析论证：分析表中数据，看看在电压一定时，电流与电阻存在怎样的定量关系。得出结论：分析表中数据可得，_当电压一定时，电流与电阻成反比_。三、合作探究对学、群学：实验时奇数组先完成探究一，偶数组先完成探究二。完成后每组由一个同学板书实验电路图、表格数据图象、结论以及本组在实验过程中出

4、现的问题，其他同学继续完成另一个探究。四、交流展示方案一如图所示电路，是某同学“探究电流与电阻关系”的实验电路图。(1)为了达到探究的目的，实验过程必须保持_R两端电压_不变。(2)当开关S闭合后，该同学读出电压表示数为2 V，电流表示数为0.6 A。现将阻值为5 的电阻R换成阻值为15 的电阻，接入电路来进行探究，则下一步该同学应进行的操作为_移动滑动变阻器的滑片，使已换成的15_的电阻两端电压仍为2_V，即电压表示数仍变为原来的2_V。此时停止移动滑动变阻器的滑片_。方案二小华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是(BD) A通过导体a的电流与其两端的电压成正比B导体a的电阻大于导体b的电阻C当在导体b的两端加上1 V的电压时，通过导体b的电流为0.1 AD将导体a接到电压为3 V的电源上，通