人教部编版一年级上册语文第五单元复习教案_第1页
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文档简介

1、一语备课组时间12月 28日中心发言人:课 题：复习第五单元第1、2 课时总计第 节教学目标1 .复习本单元课文内容，巩固背诵。2 .能认读本单元所学的生字、词语和偏旁，正确书写 23个生字。3 .巩固复习量词的使用。4 .复习会意字的组成。教学重难点1 .能正确、快速认读本单元所学的字词。正确书写 23个生字。2 .训练正确使用量词。第一课时一、读一读，写一写。1 .认读生字词语（开火车读、打乱顺序读、齐读），区分前后鼻音、平翘舌音以 及声母n和1。2 .开火车读词语，并选择正确的读音。【设计意图】对于前后鼻音和平翘舌音的区分是重难点，通过训练巩固生字的正确读音。3 .指名读词语，并选择正确

2、的汉字。4 .我会读，还会分类。齐读，指名分类。你还能说出哪些同类的事物?5 .书空生字笔顺，指名回答易错笔画。如：果共（）笔，第五笔是（）二、复习课文内容。1. 手指课文齐读第6、 8、 10 课，指名背一背。2. 找出第 6 课中的反义词，并拓展反义词。指名两位学生，一个说，另一个快速说出它的反义词。三、听写词语。生仔细听，将听到的词语写下来并标上拼音。第二课时一、复习生字词语。1 认读生字卡片，开火车拼读2 你能选择一个词语说一句话吗？【设计意图】训练学生的口头表达能力，激发学生的表达欲望。7课1 指读课文，指名背诵。2 齐读 69 页数量词并拓展。复习“头”和“只”、“群”和“堆”的不同用法。3 . 你还能说一说其他的数量词吗？9课 。1 指读课文，指名背诵。2 看图猜字。3. 出示题目，照样子填一填。例：日-月-（明） 四、复习书写规则1 还记得我们学习的第一个书写规则是什么吗？2 . 你能举例说说哪些字是符合这两个规则的？【设计意图】引导学生应该先正确规范地

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