外研版小学英语（一年级起点）五年级上册M 2 Unit 2 They sell different things. 教案

1、.Module 2 Unit2 They sell different things. 教案 一、教学目标：1、知识技能目标：(1) 能熟练掌握以下单词：需要（want） 衣服（clothes） 玩具（toy）国家（country） 餐馆（restaurant） 短语：come on, over there(2) 在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的意愿。能初步运用句型They sell clothes, toys and CDs. What do you want? I want a 进行交流，能替换短语进行对话练习。(3) 使学生能够根据指令

2、做动作，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。2、情感态度目标：培养小组合作意识，使学生在英语学习中，感受同伴间互相帮助的乐趣，并鼓励学生大胆的表达自己真实的意愿。通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重难点：1. 本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。2. 本课的教学难点是学生自己能够描述超市及超市购物。3、 课前准备：教材的配套光盘；课堂所需课件四、教学步骤及内容：1、Sing a song “There was a chicken.” (9册Module 1 Unit 2)2、请几个学生到讲台前用歌中“There be”句型介绍周边超市里都有什么商品并

3、描述商品的颜色、大小等特征，为后面的活动做铺垫。3、教师与学生进行书本上的“Presentation and practice”，通过对话，老师对大家说：“我们在超市里可以买到生活必需品，可以近距离的接触商品。那么，英国的超市又是什么样的呢？What do they sell at the supermarket? 让我们一起来听一听，看一看。”听录音，回答问题，并学习单词“sell”。4、学生看书上课文中的图片，用“They sell ”句型继续说一说录音中没有提到的物品。5、听一听，判断对错。(1) Many English supermarkets are very small. ()(

4、2) They sell different things. ()(3) There arent any restaurants at the supermarket. ()(4) Many families go to the supermarket together. () 6、播放CD-ROM，讲授课文内容。7、Listen and repeat. 老师再放录音（CD-ROM），请学生逐句跟读，模仿录音中的发音。8、学生、用自己的语言对超市进行综合描述。9、Listen and match. (Activity Book P8.1) 请学生先看一看图中的人物都是谁，都有什么商品。然后老师

5、播放录音，请学生听一听这些人物分别买什么东西并连上线。老师再放录音，请学生边听录音边核对答案。做完之后，老师提问学生在录音中都听到了哪些不同的购物用语，全班一起总结。10、Game: English supermarket.请学生完成接龙说句的练习，看谁说得最多、最好。如果学生做得很好还可以增加难度，不要都以第一人称叙述，可以用学生实际的人称，锻炼学生的记忆能力及表达能力。11、老师先请学生听录音，熟悉这首诗的内容。然后再放录音，请学生熟悉诗的节奏。最后老师播放第三遍录音，让学生逐句跟读。最后还可以请全班学生分“妈妈”和“女儿”两大角色朗读。通过这个活动，让学生练习句型“What do you want?”并为下面的游戏活动做准备。12、 Activity: 超市购物短剧。请学生以小组为单位，表演超市购物短剧。要求学生尽可能多地运用学到的购物用语。“导购员”尽可能多地介绍超市的商品，“顾客”尽可能多地描述所需要的物品都有什么特征。最后大家评选出“最佳导购员”和“最佳顾客”等。五、课后作业：