外研版小学英语（一年级起点）五年级上册M 6 Unit 1 You can play basketball well. 教案_第1页
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文档简介

1、.Module 6 Unit 1 You can play basketball well. 教案一、教学目标：1、知识技能目标：(1) 能熟练掌握以下单词：快（fast） 高（high） 跳（jump）打篮球（play basketball） 跑（run） 飞（fly）万岁（hooray） 团队（team） 分数（point）很好的（well） 粉丝、迷（fan） 冠军（winner）能熟练掌握以下句子： Can you run fast？ No, I cant. You can jump high. You can play basketball well.(2) 拓展能够用英语评估自己和

2、他人，询问某人的能力。根据图片和情境说出单词和句子,在图文或场景下进行课文的复述。在情景中正确运用英语描述发生的事情，尝试与别人谈论、问答，表达自己的想法。(3) 理解副词fast，high，well。能变换人称，运用情态动词can 进行表达。初步模仿和运用程度副词，正确评估自己的能力。2、情感态度目标：告诉学生学习要劳逸结合。不但要好好学习，还要多锻炼、多运动，身体健康才能保证更好的学习。通过本课学习使学生敢于开口，乐于学习，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。告诉学生学习要劳逸结合，不但要好好学习，还要多运动，多锻炼，热爱运动，热爱奥运。

3、积极运用所学的英语进行表达和交流，将所学和现实生活有机联系起来，在生活中学习运用。能够主动发现语言学习中的语法点，并迅速运用于简单的模仿句。二、教学重难点：1、本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。2、学生能模拟书本上的对话。3、情境教学法：为了更好地让学生感知英语，并能把所学的语言运用到实际生活中，用英语解决实际问题，教师设置真实而有效的场景激发了学生想说的愿望也有利于学生表达能力的提高。3、 课前准备：教材的配套光盘；课堂所需课件。四、教学步骤及内容：1、通过奥运会引入课堂，与同学们一起讨论一下喜欢的与擅长的运动，调动同学们对运动讨论的兴趣。2、词汇的教学(1) 让学生熟悉本文中

4、需要学习的词汇。(2) Listen and look, then answer these questions.Can Lingling run fast?Can Lingling catch the ball well?Can Lingling jump high?Can Lingling play basketball well?回答问题的同时操练 Can you Can he Can she 句型。3、操练巩固一位同学做动作和表演口技，剩下的学生说出相应英语play basketball play basketballplay the flue play the drumread a book watch TV4、让学生到前面表演对话。从重点单词到短语再到重点句子，一步步渗透，使学生得到

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