优秀教师要养成的30条好习惯

1、优秀教师要养成的30条好习惯1、切记一个学生一个世界的 对待学生我们不能事事单一，千篇一律。作为教师要切记，一个 学生一个世界，要关爱每一个学生，注重学生的个性差异，注重学生 的情绪生活和情感体验。2、努力做一名阳光型的教师要散布阳光到别人心里， 先得自己心里有阳光。 做为阳光教师就应充满青春活力、 拥有创新精神、 拥有属于自己的教育方式和教育思想。而不是单纯实行简单和复制与粘贴。3、请记住每一个学生名字记住学生的名字， 而且很轻易地叫出来， 等于给学生一个巧妙而有效的赞美。凡事皆有因，所以，耐心是成得成功的一种手段。耐心是教师的 基本素养，在耐心的教师才能获得学生的爱戴。5、教师要养成善于换

2、位思考的习惯。人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。 我们必须会变成小孩子才能成为小孩子的先生。6、控制好自己的情绪,千万别把你的不良情绪带进教室。要控制好自己的情绪变化,避免因为情绪的变化影响自己的工作和生活。在想发火之前，先数十下，或者深呼吸，你也许就会放松 下来。7、经常和学生谈心谈心就是教师要躬下身来，亲切自然地和学生互相交谈。经常 与学生谈心更能拉近师生间的距离， 达成教育目标和任务。 一个善于 谈心的教师一定是一个优秀的教师，一个细心的充满教育智慧的教 师。8、毫不吝啬的赞美学生 人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。今天的教师要舍得 赞美学生，因为赞美是一种赏识

3、教育，是一种情感投入，是催人奋发 向上，积极进取的爱的教育。 教师要把赞美当成教书育人的一剂良药，只要充分发挥它的激励功效，科学地用好它，就能在教育这片广阔天 地中有所作为.9、换个思路激励学生如果教师仅仅使用一些常规的激励法， 那么最终取得的效果将地越来越薄弱，越来越没有影响力和说服力。换个思路激励学生，或许 会取得意相不到的效果。10、给“特殊学生”特别的爱爱优秀学生容易，爱特困生难。 惟其难才显得更加珍贵。 关爱特 殊学生，需要教师的宽容理解、欣赏谅解，才能为特殊学生赶走心灵 的乌云。学会欣赏，才能为特殊学生消除自卑，给他们带来希望。用 爱，注重、欣赏、抚慰心灵。用爱，挖掘潜质，激励信心

4、。11、期盼是更深层次的爱“三分教育，七分等待” ，教师的期盼，等待也是一种爱，而且是一种更积极的、 更深层的爱。 每一个学生从心底里都希望能得到教师的肯定、赞扬、鼓励，从而获得成功的体验，获得心理的满足。所 以教师对学生的期望在很大水准上能促动学生品德的提升。多样、灵 活、生动、丰富的赏识、期盼性的行为和语言能感染激励学生，使学 生有想获得成功的冲动与行为。12、公正对待对学生13、努力做学生的知心朋友只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。14、宽容对待学生宽容应是每一个教师的责任。 宽容是建立和谐师生关系的良方，学生需要宽容， 教育需要宽容。 宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。1

5、5、严格教育学生 爱生之心，是教育力量之所在，但是光有爱远远不够的，只有加 上严格的管理、严格教育才能达到真爱的境地， 即对学生要严格要求， 做到严中有爱，严中有度，严中有理，严中有方。16、引导学生互相欣赏欣赏别人是一种美德， 也是一种智慧。 教师要努力引导学生相互欣赏。学生相互欣赏不但补充了教师对学生优点了解的片面性和表面性，使得对学生的表扬变得全方位。17、学生放在第一位“一切为了学生， 为了一切学生， 为了学生一切。”要实现这样 的理念，就得把学生放在第一位。就要相信每个学生都有他自己的天 赋、才能、兴趣和力量。18、主动问候学生 面对来自学生的尊重，如果没有一个尊重的回应，我们便失去

6、 了那份尊重。 当你主动把一份尊重送给学生时， 学生一定会回报你加 倍的尊重。所以教师要养成主动问候学生的习惯。19、主动与与家长沟通生活向学校提出的任务是如此复杂， 以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育素养， 那么不管教师付出多大的努力， 都收不到完满的效果。 作为教师要清楚家庭教育的重要性， 要让家长意识到家长也是教育者， 如果教师能与家长实行有效的沟通， 相信你的教育教学就会有更好的效果。20、每天反思一下自己21、创新思维，努力教出个性 大凡优秀的教师，都有鲜明的教学个性。作为教师应努力设计 独树一帜的个性化教学思路， 寻求与众不同的个性化教学艺术， 塑造 别具一格的个性化教学风

7、格，体现略高一筹的个性化教学品位。22、坚持认真备课 一个精彩的课堂，其功夫在课外。备课永远是教师永远不能马 虎对待的事情。要成为一个优秀的教师就得认真备课，备好人生之课， 备好学科教学之课。23、认真作好课前准备 课前准备除了认真备好课外，还应作好其他相关的准备。如知识准备、心理准备，学习物品的准备等。作好了这此相关的准备，那 么课堂上就会少出现浪费时间的现象，效率也就高很多。24、养成“问课”的习惯。“问”是一种思考， 一种探索， 一种回顾， 只有“问” ， 才能激 起进一步探索的欲望， 也才以发现自己教学中的不足。 所以每一个教 师都有应做到：吾日三省吾课。25、重视目标性教学一堂好课，

8、 应该有一个明确的教学目标。 教学的目的就是要使学生达到预定的目标， 所以教师在教学过程中要时刻注重和重视目标性教学，看目标是否达成。26、提前三分钟进教室候课据专家的经验： 教师提前三分钟进教室最为合适。 因为这时是对学生实行个别指导和分组教学的良机； 有助于形成学生良好的学习习惯，可检查预习的情况，复习的情况，作笔记的情况，以及上课物品 准备的情况等；能发现学生在学习中存有的缺陷并即时引导其矫正。 提前三分钟进教室，也许会给你带来你意想不到的收获。27、随堂课上成优质示范课堂 如果一个教师把每一堂课，也就是平时的随堂课都当成一种公 开课、教研课、优质课、示范课来上，相信你会在很短的时间内上出 精彩的课。28、面带微笑进教室 微笑是人世间最美丽的语言，当你面对学生微笑时，学生也就会喜欢上你。作为教师应努力做到：带着微笑走进学校，带着微笑走 进课堂。教师要用微笑来赢得学生的微笑，赢得你教学上的成功。29、走下讲台，到学生中去 走下讲台不但仅是观点上的更新，更是教师角色的一种转换。 到学生中去，了解他们的所思所想，倾听他们的心声。一直站在讲台 上的教师肯定不会是优秀的教师。30、带着激情上课 教师的课堂教学有激情，就能够使学生带着一种高涨