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文档简介

1、大学小组学习计划方案大学学习小组策划 一针对科目 考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：大学英语学习小组二建设机制、人数： 4 到 5 人 、实施时间：大一下半学期 、成员配置：宿舍为单位，尽量全员参与 、学习小组长最好坐中间，方便讨论和检查组员作业。、为了尽可能的让每一个同学能参与管理， 每个小组配有组长，常务组长，学科组长。组长总体负责监督小组学习进度和各项学习任 务的完成情况；常务组长抓纪律，常规；学科组长由本组单科最好的 担任，负责本学科的各项学习工作。6 、每个小组要确定自己小组的目标（小组以及个人）。三管理办法一）关于组长1 、定位：学习小组

2、长的作用至关重要，学习小组长要切实为本 组的学习负责，在服务大家的同时不断提升自己的素质。2 、职责：总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情 况，配合另两位组长的工作，定期与班长、学委沟通。二）关于常务组长1 、职责：负责制定日程时间计划表以及学习纪律规范等三）关于学科组长1 、选拔：由小组内部自行选拔，此时组长与常务组长的职务也可以轮流担任。2 、职责：负责制定学习进度计划，学习资料，组织进行作业练 习，安排本组任务，具体布置每层学习目标并组织组内分层讨论、分 层达标；让每一个学生享受到学习成功的快乐。四）具体运作、各小组制定学习计划， 汇总至班长、学委处，方便今后交流、监督、班长、学委定期与组长开会交流进度、经验和问题解决 、各小组自治，自我管理五、小组评价机制、检测评价：A.几次月考成绩、四级考试最终成绩评估B.学科检测成绩按比例给个人积分，成绩达到 95到100分加 6分，90到91加5分，80分到 89加4分，70到79加3分，60到 69加 2 分，60 分以下不得分。小组个人得分的平均分记入小组分数， 由学委记录。PS ：成绩统计办法：自己核对答案批改分数，小组长只需上报 个人的分数段给学委进行积分考核。2 、日常综合评价：a班长、学委抽查小组学习情况与进度组长开会时组长出勤率及参与情况 根据同学成绩进步情况六、奖惩制度、根据学习小组综合评估结果

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