2019-2020第一学期教学工作总结

1、2019-2020 学年度第一学期教学工作总结教学质量是学校的生命线， 教育教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社 会上的声誉和形象， 切实抓好教育教学质量是根本。 本学期教务工作， 按照学校 制定的“教学管理抓常规、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，抓教学 质量的提高，推动学生素质教育。现将本学期我校的教务工作总结如下：一、加强教学管理（一）、学籍管理学籍管理是义务教育就学管理的内容之一， 也是全面提高素质教育， 使全体 学生主动发展的前提。 为了做好新生入学工作， 按照上级部门的有关规定我校及 时开展了七年级新生招生的宣传工作， 使学区内的适龄儿童能顺利的入学。 组织 做好各班学籍的

2、申请交接、登记好转学学生的学籍系统工作。（二）、常规管理1、规范课程设置。严格执行课程计划， 坚持按规定开齐开足课程。 在部分学科教师紧缺的现实 条件限制下，本学期坚持按课程标准开齐了课程。要求全体教师必须自觉遵守， 坚决杜绝随意更换课程， 不随意增减课时； 坚持按课程标准要求教学， 不随意提 高或降低教学难度； 坚持按教学计划把握进度， 不随意提前结束课程和搞突击教 学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。积极开展阳光体育运动， 落实大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼 1 小时。2、完善管理制度。 落实常规检查工作。就计划与备课、上课、听课、作业布置与批改、业务学 习等方面作了明确

3、规定， 并把月常规检查作为我校规范教学行为， 提高教学质量 的一项重点工作来抓。 本学期进行四次集中月检查， 每次检查都认真组织， 详细 布置，汇总到教务处， 以供教师有针对性地改正， 并在教师会时进行了及时的总 结和反馈。 对于在检查中表现优秀的老师， 在教师会上给予表扬。 对于存在的问 题，若是大部分老师出现的问题， 直接在会议上指出并提出整改措施； 若是个别 老师出现的问题， 则私下进行个别交流指导， 并限期改正， 有效地促进了教师教 学业务的成长。3、具体工作开展。（1）、开学初，学校主持召开了以“提高质量”为主题的上年度教学质量分 析会，帮助教师寻找存在的问题， 寻求科学合理、 切实

4、有效的提高教学质量的对 策。在分析会上， 新变故的各班各学科的现状认真深入地分析， 找到了存在的问 题，提出了努力方向， 又向全体教师提出了新学年的工作目标， 促使全体教师的 质量意识不断增强。（2）、学期开学初，学校便严抓各类计划的制订，要求各任课教师在一周内 制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性， 做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。通过各任课教师的各类 计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。（3）、抓实教学常规各环节，保证教学质量逐步提高。抓备课。如何提高备 课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教务处把“备好课

5、”这一主题作为 重点，根据本校实际情况，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目 标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每 一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”抓课堂。 如何上好一堂课，教务处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲 究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以 及课堂上要讲究语言艺术， 板书规范工整， 电教手段、教具使用合理等具体目标。 教务处组织各年级组开展听课活动，让大家听，大家评， “取长补短”，帮助寻 找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。抓反馈。主要抓

6、作业和单元检测， 开学初， 教务处对作业和单元检测作了明确要求： 作业布置要 做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学 生的各方面的能力为基点， 作业批改做到及时， 认真，每月要认真组织学生进行 检测，检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段 的努力目标。即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，这些均说明了教师 的质量意识有了很大提高。（三）其他1、学校组织了全体老师动员学生劝返就读，利用赶街宣传义务教育，使全 校辍学生明显比往年下降，有效的开展了“保学控辍”工作。2、抓好理、化、生实验教学工作。在学校的计划指导下，组织了教师和学 生生物

7、、物理、化学、等各类学科竞赛，加强筹备、精心组织、发现人才、促进 教学、活跃学生课外活动。并在市比赛中获得好成绩。3、规范考试制度， 以考促教， 有效组织了月考和半期教学质量检测及统计。 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也 是教学的特点。 为此，一则坚持月考制度， 一则规范月考制度。 各年级每月考试， 每个年级的月考试题统一，改卷时间统一，评分标准统一；考试时间统一，严肃 考风考纪统一。 评卷工作结束后， 任课教师及时将成绩交到班主任处备案； 事实 证明，以考促教、以考促学是一种行之有效的方法。4、加强与兄弟学校的交流、学习，组织了五校联考；5、定期组织教师

8、学习法律法规、党的十九大报告等政治思想，派出所开展 了学校法制宣讲， 使学生对法制有了更进一步的认识。 组织全校教职工参加了学 法普法考试。6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的 作用。加强课堂教学与信息技术的整合， 充分发挥现代教育技术在教学中的作用， 提高教学效果，多数老师上课都采用多媒体进行教学。7、加强毕业班工作。九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的 教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台毕业班奖惩管理方案，成立 以校长为组长的毕业班领导小组， 使毕业班工作制度化、 系列化。 本学期已召开 了 3 次毕业班教师工作会议， 毕业班学生会议， 毕业

9、班家长会议， 做到毕业班工 作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计 划，学科备课组长认真履行工作职责， 认真组织好集体备课， 用集体的智慧突破 教学难点。二、加强队伍建（一）、狠抓师德建设，提高教师师德修养。 本学期严格执行教师政治学习制度 , 切实把思想统一到中央关于加强和改进 未成年人思想道德建设的要求上来 , 牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的 观念。班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。 本学期我校开展了丰富多彩 的常规教育评比活动 , 例如: 纪律、卫生流动红旗、黑板报、班级文化建设、手抄 报的评比等， 在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，

10、更丰富了班主任的工 作经验, 提高了班级管理的水平。（二）、落实教师的业务培训，提高教师业务能力。抓实教师的培训， 本学期， 我们以校本培训为载体， 规定每周一年级组教师集中 组织政治、 业务培训，教务处还特地安排了教师教学质量研讨交流专题讲座， 通 过学习、交流， 教师的理论水平有了较大提高。 除了组织全体教师进行校本培训 外，更注重让青年教师、骨干教师外出学习、进修。外出培训的老师回来后必须 上交培训心得，及时对全体教师进行二级培训。通过学习、培训，使教师开阔了 眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。（三）、开展“青蓝结对工程”，提速青年教师发展。 继续实施了“蓝青结

11、对工程”，充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用。 从备课、上课、辅导作业乃至教学计划的制定等方面对新教师进行细致地指导。 要求老教师上指导课，新教师上学习课。同时，继续推行推门听课制度，要求教 师间要开展互相听课，互相评课活动。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校 的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每个月至少向师傅学习 1 节课， 经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。三、存在问题。 1精细化管理还得进一步加强，教师工作考核还需进一步完善。年级组工 作有待进一步加强。2、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性 比较率直，缺乏刚柔并

12、济。3、工作艺术和水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水 平。一是自己感到站在全局的角度看问题， 思想认识还没有完全到位。 二是自己 感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。4、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做 的不是完全到位。5、集体备课活动的效率还需进一步提高。学科组集体研讨在原有的基础上 尚需不断挖掘潜力，提升集体研讨的功效。6 、校本课程还有待开发。四、今后方向。1、进一步增强全局观念，提高管理艺术和水平。要善于站在全局的角度看 问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。2、进一步深入基层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研 的重要性，要把事务工作和调研妥善安排， 保证调研时间， 沉下心去静下心去调 研，努力掌握第一手信息资料， 为教学管理策略提供扎实的参考依据， 进一步融 洽干群关系。3、大力加强学习，提高自己的管理水平。平时注重与教师进行心与心的交 流，在理解、包容中协调好与教师的关系。努力做到服务周到，指导有方。4、做好年级组的实施与指导工作，做好年级组计划制定的指导工作，做好 年级组实施的监督工作。在新的学期中我们将更加努力工作，