名师工作室个人三年成长规划

1、数学名师工作室成员个人开展三年规划指导思想：坚持以科学开展观为指导,以名师工作室为阵地,充分发 挥名师在教育教学中的示范引领作用.促进本校甚至全区教师 的快速成长,同时更大限度的提升自己的教学教研水平.本人 制定个人开展三年规划.一、开展背景(1)开展优势具有一定的专业知识根底.近十年的工作经历,也积累了 比较丰富的教学经验.喜欢自己的专业,平时常关注教育方面 的动态,积极报名参加各类相关的教研活动和培训学习以及课 堂教学大赛,说课大赛,微视频大赛,撰写的论文也屡次获 奖.(2)开展缺乏教育教学理论功底还欠深厚,教科研成果还待进一步积 累.二、开展目标总体开展目标：能熟练驾驭课堂,切实提升教学

2、业务能 力,形成自己独特的教学风格.进一步提升教科研水平,夯实 自己的理论功底,力争三年内向区骨干教师靠近.阶段开展任务：1. 2021 年2021 年(1)积极参加本学科相关的各类培训和学习,在学习中思考, 总结.(2)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思.(3)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,投稿或参评.(4)每日保证20分钟左右的学习时间.(5)积极完成区名师工作室的每一次学习任务,多和导师交 流.(6)多观摩一些优秀教师的课堂教学,提升自己的教学设计水 平.2. 2021 年2021 年(1)每日保证20分钟左右的学习时间.(2)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思.

3、(3)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,争取在区级以 上获奖或发表.(4)争取有课题在自治区里立项或获奖.3. 2021 年2021 年(1)积极参评区学科骨干教师.(2)每日保证20分钟左右的学习时间.(3)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思.(4)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,争取能在市级 以上获奖或发表.(5)在导师指导下,开一堂区级以上有质量的研讨课.三、开展举措1 .勤于学习,丰厚知识底蕴(1)借助平台借助名师工作室这个学习平台,系统全面地进行理论知识和专 业技能的学习.不折不扣地完成每次学习任务,增强与导师和 同行间的交流.(2)参加培训积极报名参加各类培训,认

4、真、专注地听好每一次讲座,听好 每一堂课.培训后及时总结反思,撰写自己的心得体会,努力 提升自己的专业知识和教育教学水平.(3)利用网络关注网络上数学学科的最新动态,勤于和各地的同行交流切 磋,不断积累个人的教学资源.(4)阅读书籍每学期阅读有质量的教学专著 2本以上,关注相关的教学杂志 刊物,丰富自己的事业,认真进行读后反思.2 .立足课堂,提升教学水平(1)精心备课 对数学教材进行梳理,列出教学知识点和重难点,进行比照研 究,认真制定教学方案,深入挖掘教材,充分利用和整合各种 教学资源,设计立足学情,着眼开展的教学方案.(2)用心上课聚焦学生,着眼开展,着力培养学生利用数学知识解决生活中

5、实际问题的水平,关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方 法,重视培养学生可持续开展的对数学自主学习和运用水平. 用心上好每一堂课,逐渐形成较为稳定的个人教学风格.(3)积极研讨充分利用教研组这一校本研修的平台,积极开展教学研讨.在 实践中反思,在反思中成长.3.投身教研,夯实开展之路虽有数篇论文获奖,但缺乏厚重、有力度的文章.课题研究也 较被动.今后,在导师的指导下,要勤学多思,在实践中发现 问题,研究问题.多练笔,随时将教育教学中的心得体会、经 验收集、整理,养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自 主习惯.名师工作室个人三年开展规划你想走得快,一个人走；你想走得远,一群人走 工2021年5

6、月本人有幸参加了勾文碧名师 小学体育工作室工成为这个团队中 的一员,我倍感欣喜.作为一名工作室的成员,我将严格根据工作 室的章程和要求标准自己,努力践行工作室的方案和安排,积极参 与工作室的各项活动,虚心和其他成员交流,主动承担起一个合格 成员的责任和义务,希望自己能在教学名师勾老师的引领下,紧跟 团队的步伐,向着名师引领的方向奔跑.鉴于此,我特拟定个人专 业开展规划如下：一、个人根本情况1986年07出生于贵州省石阡县,伤佬族,2021年07月黔南 民族师范学院体育教育专业毕业,2021年09月到张家寨小学任教 至今,现是小学体育一级教师职称,主要从事小学中高年级的教育 教学.二、个人现状分

7、析(教育观念、教育教学水平、专业根底知 识、实践技能、科研水平等方面的现状分析)1 .所处的专业开展阶段：成长期(1)教育观念我热爱教育事业,有着很强的上进心和责任心.在工作中,孜 孜不倦,乐于学习,并敢于接受新鲜事物,有一定的创新精神.强 烈的事业心和责任心,驱使自己在小学体育教学的路上锐意进取, 不断前行.(2)教育教学水平和专业根底知识从事小学体育教学六年,教学过程中积累了一定的经验和体 会.根本功扎实,能够胜任小学中高段体育教学及班主任工作等. 在工作中,能与同伴团结协作,能积极参加教育科研活动,并具有 较强的科研意识,和教学探索精神.(3)实践技能教学中,能做到认真备课,根据教材内容

8、及学生的实际,设计 课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好导学案.平时努力钻研 课堂教学实践经验,努力增强上课技能,注意调动学生的积极性, 让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.既注重知识的积累又关注 学习习惯的培养、水平的提升.将 自主学习、注重积累、学做结 合的课堂教学模式渗透在教学活动中.(4)科研水平能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学效劳.积累了一 定的教学经验,也乐意接受新事物和新观点,有多篇教学论文和教 学案例在市县级教学成果评赛中获奖,具备一定的教育科研水平. 因此,我认为本人目前正处于个人专业开展的成长期.2 .专业开展的优势与缺乏(1)优势分析：为人朴实诚恳,谦虚谨慎,工

9、作中踏踏实实,勤学善思.工 作态度积极,能够主动承担各类教学活动.长期从事一线工作,教学功底扎实,业务水平强,班主任工 作经验丰富.在教学中坚持 以人为本、在实践中育人的理念,尽可能多 的为学生创造一切参与实践交流的时机.重视自身的培养与提升,教科研意识强,具有较强的实践和 研究水平.(2)缺乏分析：缺乏新型教学理论知识,尤其对先进根底教育理念缺乏了解 和认知.自身学科的知识储藏急需及时更新、提升,在技能方面缺乏 培训,不能紧跟现在的教育教学开展形势.疏于动笔,没有及时把一些好的教育教学素材记录下来.在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但 却不能做到每节课都游刃有余、得心应手.课

10、堂教学还没有形成自 己独特的教学风格.教科研水平有待进一步提升,对于课题研究的系统知识领会 欠缺,因此操作不够标准.二、个人开展目标：从以人为本的理念出发,通过不断学习、实践、反思、总结, 改进自己的课堂教学,努力形成自己朴实无华的教学风格和具有农 村特点的教育教学特色.掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中 努力提升驾驭课堂水平和亲和力.积极参加教育科研活动,不断提 升自身科研水平,提升教学研究水平,努力成为学者型、研究型、 专家型和创新型教师.三、落实举措：为实现以上开展目标,本人为自己拟定以下举措:1、以勾文碧名师工作室为个人成长和开展的平台,认真学习 工作室的章程,严格执行工作室方案,积

11、极参与工作室的各项活 动,主动与工作室的成员交流研讨,不断提升个人整体素养.2、充实自我,学而不厌.注重知识积累,以自学为主,定期阅 读各级教育报刊和书籍如：?中国学校体育?、?体育教学?、?贵州体育科技?、?现代教师心理素质?拓宽阅读视野,认真做 好各类读书笔记,及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学 习、个人感悟等方面的学习心得.3、以校为本,聚焦课堂.根据理论与实践相结合、学习与应用 相结合、反思与提升相结合的原那么,把先进的教育理念渗透和辐射 到自己的教学中,从而促进教育教学质量的提升,形成个人的教学 风格和特色,全面提升学生的体育素养.4、努力提升自己的教科研水平.以教育科研为龙头

12、,营造研究 气氛,以课题研究为抓手,进行研讨活动,落实实践研究,每年定 期在校内开展讲座1次以上,教学展示4次以上,积极听课、评 课,每学期听课不少于20节,并点评.每学期至少完成1篇教育教 学案例或高质量的论文,争取在省级以上杂志上发表.积极改进自 己的教学方法,力求教学上有所突破.促进自己成为研究型教师, 加速自己的成长.4、认真学习信息技术知识,进一步提升制作教学课件和网页制 作水平,利用网络搜集有关的教育教学信息,帮助自己提升教育教 学水平.5、充分发挥好示范、引领、辐射作用.把学科带头人作为自己 的名片,用学科带头人的标准严格要求自己,积极投入到各级主管 部门的教学活动中去,主动承担公开课、送教