完整版2018-01—护士分层级岗位培训工作手册

1、护上分层级岗位培训治理制度一、根据护士的工作水平、技术水平、工作年限、职称和学历等 要素进行综合评估和考核后,对护理人员实施分层级使用和治理, 并 遵循能级对应,动态调整的原那么.二、结合本院实际,根据护士岗位责任不同,将护士分为5个层 级使用：N0级即助理护士及有执业资格参加工作 1年内护士； N1 级即工作1-5年护士、工作1-3年护师；N2级即工作3年以上护师、 工作5年以上护士； N3级即聘任主管护师且工作 5年以上,聘任专 科护士岗位；N4级即聘任副主任护师以上.三、对不同层级的护士进行培训,N0级、N1级护士着重进行基 本护理水平的培训；N2级护士着重进行护理重症病人所需水平的培

2、训；N3级、N4级护士着重进行整体性护理实践水平和教学水平、科学研究和专科护理水平、治理水平的培训.四、护理部每月对护士长进行工作质量考核, 科室每月对各层级 护士进行护理工作数量、质量、技术难度、患者满意度等考核,并与 绩效工资挂钩,并作为年终评优、护士晋升及解聘的重要参考依据.五、科室质控小组履行护士分层级使用治理考核责任, 催促完成 各层级岗位责任.六、N3级、N4级护士应掌握本护理学科开展动态, 积极参与专 科学术活动,积极推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新 方法,并撰写论文,参与护理科研.层级划分分级标准根本条件水平要求N0工作1年内1 .在上级护士的指导下完成护理工作2

3、. 一定的文字表达和沟通、协调水平N1工作15年护士工作13年护师1 .正确的治疗处置水平2 .较好的根底护理与专科护理技术操作水平3 .发现问题的水平4 .在指导吓完成重症患者护理工作的水平5 .较好的文字表达和沟通、协调水平6 .指导低层级护士及护生的水平N2工作5年以上护士工作3年以上护师1 .良好的根底护理与专科护理技术操作水平2 .发现问题、解决问题的水平3 .独立完成重症患者护理工作的水平4 .良好的文字表达和沟通、协调水平5 .良好的计算机软件及网络运用水平6 .有效参与护理科研及教学的水平N3聘任主管护师聘任专科护士岗位1 .通过循证解决本专科疑难护理问题的水平2 .独立完成疑

4、难病症患者护理工作的水平3 .指导有效开展专科护理的水平4 .良好的文字表达和沟通、协调水平5 . 一定的科研水平及创新水平6 . 一定的组织治理及病房治理水平N4聘任副主任护师以上1 .精通本专业业务,掌握本专业护理动态2 .独立完成高新专科护理工作的水平3 .较强的教学水平,能胜任本专科理论授课,组织护理查房4 .有效运用人文课知识解决问题的水平5 .较强的科研水平及成果应用水平6 .较强的组织治理及病房治理水平N3级晋级N4级N0级晋级N1级1 .通过护士执业资格 测试2 .掌握各项根底护理操作并通过考核3 .熟悉常用专科操作 并通过考核4 .在上级护士的指导 下完成10例一级 患者的护

5、理工作, 每季度书写护理病 历1份5 .参加岗位培训并获得晋级所需学分6 .通过医院组织的 N0级“三基测试N1级晋级N2级1 .熟练掌握各项根底 及专科操作技能并 通过考核2 .每年至少单独负责10例病危、病重或 大手术患者的护理 工作,根据病情提 供个性化整体护理3 .每年至少单独带教 临床实习/见习生 2名并通过考核4 .每年完成1篇护理 论文或撰写1篇综 述5 .参加岗位培训并获 得晋级所学学分6 .通过医院组织的 N1级“三基测试N2级晋级N3级1 .每年至少负责 30 例病危、病重及大 手术、新开张手术 患者护理工作,并 提供个性化整体护 理2 .具有一定的治理能 力,每年至少参与

6、6次临床护理质 控,协助临床护理 质事吕理3 .承担临床教学,每 年至少完成5名临 床实习生及进修生 带教工作,临床教 学效果评价优良4 .掌握新知识、新理 论,每年至少承担2次临床教学查房 或理论讲座5 .熟悉科研及论文撰 写知识,每年至少 完成护理论文1篇6 .通过医院组织的 N2级“三基测试1 .承担并指导疑难及 特殊病例、大手术、 新开展手术的护理 工作,提供个性化 整体护理2 .精通本专业护理业 务,掌握本专业护 理开展动态,开展 疑难病例护理会诊 及讨论3 .承担病区教学或业 务查房治理工作, 每年完成病区教学 任务并通过院级考 核,每年至少承担 临床讲座3次,任 职期间承担院级讲

7、 座1次4 .开展护理科研工 作,每年至少发表 论著1篇,任职期 间至少承担1项护 理科研课题或开展 1项高新技术5 .协助病房治理工 作,每年至少参与 护理质控6次6 .通过每年年度考评7 .通过医院组织的 N3级“三基测试一、根本资料岗位名称：N0级护士所在部门：临床科室二、工作内容一工作概述在护士长的领导及上级护士的指导下,完成临床护理工作.二工作责任1、认真执行各项规章制度、岗位责任和护理技术操作规程,无执照的助理护士应在上级护士的指导下完成各项治疗及护理工作.2、落实责任制整体护理,根据分级护理要求为患者提供全程、全面、专业化的护理效劳.3、落实患者平安目标,密切观察患者病情变化,发

8、现异常情况及时报告并处理.4、与患者及家属进行有效沟通,开展健康教育、心理护理和康复指导.5、在上级护士的指导下完成所分管患者的各项治疗,协助医生进行诊疗工作,负责采集各种检验标本.6、按要求书写各项护理文书.7、按要求完成标准化培训与考核.8、根据医院感染治理要求落实医院感染的预防与限制工作.9、协助完成实习护生的临床带教任务.10、指导、催促保洁员及运送人员的工作.三工作关系岗位工作关系内部关系监督带教实习护生请示上报护士长、上级护士外部关系医教科等三、任职资格一根本要求教育要求护理专业中专及以上学历从业资格要求工作1年内二根本素质要求1、良好的个人素养和高尚的职业道德.2、良好的团队合作

9、精神.3、较强的事业心和责任感.4、为人正直,积极进取,开拓创新.5、身心健康.三知识要求1、熟悉护理专业知识、操作技术及常用急救技术.2、熟悉相关人文学科知识及法律法规.四水平要求1、能够完成根底护理.2、有观察病情和治疗处置的水平,在上级护士指导下能够直接分管患者及承担夜班工作.3、良好的沟通协调水平.4、良好的语言、文字表达水平.四、工作权限1、对本科室护理工作的建议权.2、对实习护生的工作指导权.五、工作质量标准1、根底护理工作质量达标.2、在上级护士的指导下及时、准确执行分管患者的各项治疗和护理工作,责任制整体护理落实到位,各项护理质量达标.3、观察患者病情变化及时、准确,护理文书书

10、写符合要求.4、有效落实患者健康教育,健康教育覆盖率100%5、各种检验标本采集正确、及时.6、分级护理落实到位,掌握分管患者“八知道姓名、诊断、病情、治疗、饮食、心理、护理举措、潜在危险及预防举措.7、护理效劳满足患者需求,无患者及家属投诉.一、根本资料岗位名称：N1级护士所在部门：临床科室二、工作内容一工作概述在护士长的领导及上级护士的指导下,负责完成临床护理工作.二工作责任1、运用护理程序实施责任制整体护理,根据分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理效劳.2、严格执行各项规章制度和护理操作规程,落实患者平安目标.3、完成所分管患者的各项治疗,协助医生进行诊疗工作.4、根据医

11、院感染治理要求落实医院感染的预防与限制工作.5、完成各项护理文书书写.6、指导下级护士进行临床护理实践,并参与实习护生的临床带教工作.7、按要求完成岗位培训与考核.8、在上级护士的指导下参与本专业的新技术、新业务,撰写护理论文.9、指导、催促保洁员及运送人员的工作.三工作关系岗位工作关系内部关系监督带教实习护生、进修护士请示上报护士长外部关系医教科等三、任职资格一根本要求教育要求护理专业中专及以上学历从业资格要求工作15年护士； 13年护师二根本素质要求1、良好的个人素养和高尚的职业道德.2、良好的团队合作精神.3、较强的事业心和责任感.4、为人正直,积极进取,开拓创新.5、身心健康.三知识要

12、求1、.熟悉护理专业知识、操作技术及相关知识.2、了解国内本专业护理开展动态.3、熟悉相关人文学科知识及法律法规.四水平要求1、胜任常规护理工作,熟悉专科护理操作,有病情观察、治疗处置的水平；能在上级护士的指导下完成危重患者护理.2、良好的沟通协调水平.3、良好的语言、文字表达水平.4、带习低层级护士及护生的水平.四、工作权限1、对本科室护理工作的建议权.2、对进修护土、实习护生的工作指导权.五、工作质量标准1、及时、准确执行各项治疗和护理.2、分级护理落实到位,掌握分管患者“八知道姓名、诊断、病情、治疗、饮食、心理、护理举措、潜在危险及预防举措.3、责任制整体护理落实到位,各项护理质量达标.

13、4、巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时,无意外发生.5、护理文书书写符合要求.6、各种技术操作标准、熟练、准确,医疗仪器操作熟练.7、健康教育分阶段、有针对性,健康教育覆盖率达100%8、按要求完成岗位培训、护理教学工作.一、根本资料岗位名称：N2级护士所在部门：临床科室二、工作内容一工作概述在护士长的领导及上级护士的指导下,负责完成临床护理工作.二工作责任1、运用护理程序实施责任制整体护理,根据分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理效劳.2、严格执行各项规章制度和护理操作规程,落实患者平安目标.3、完成所分管患者的各项治疗及护理工作,协助医生进行诊疗工作.4、根据医

14、院感染治理要求落实医院感染的预防与限制工作.5、完成各项护理文书书写.6、协助护士长进行病房治理.7、指导下级护士进行临床护理实践,并参与临床带教工作.8、按要求完成岗位培训与考核.9、参与护理科研、新技术、新业务,积极撰写护理论文.10、指导、催促保洁员及运送人员的工作.三工作关系岗位工作关系内部关系监督带教实习护生、进修护士请示上报护士长外部关系医教科等三、任职要求一根本要求教育要求护理专业中专及以上学历从业资格要求工作5年以上护士； 3年以上护师二根本素质要求1、良好的个人素养和高尚的职业道德.2、良好的团队合作精神.3、较强的事业心和责任感.4、为人正直,积极进取,开拓创新.5、身心健

15、康.三知识要求1、熟悉护理专业知识、操作技术及相关知识.2、熟悉医疗平安目标及相应的防范举措.3、了解国内本专业护理开展动态.4、熟悉相关人文学科知识及法律法规.四水平要求1、熟练掌握本专业各类危重患者护理,有一定的发现问题、解决问题的水平.2、良好的沟通协调水平.3、良好的语言、文字表达水平.4、一定的教学水平及护理科研水平.四、工作权限1、对本科室护理工作的建议权.2、对进修护士、实习护生的工作指导权.五、工作质量标准1、严格执行各项规章制度,及时、准确执行各项治疗和护理.2、分级护理落实到位,掌握分管患者“八知道姓名、诊断、病情、治疗、饮食、心理、护理举措、潜在危险及预防举措.3、责任制

16、整体护理落实到位,各项护理质量达标.4、巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时,无意外发生.5、护理文书书写符合要求.6、各种技术操作标准、熟练、准确,医疗仪器操作熟练.7、健康教育分阶段、有针对性,健康教育覆盖率达100%8、按要求完成岗位培训、护理教学及护理科研.一、根本资料岗位名称：N3级护士所在部门：临床科室二、工作内容一工作概述在护士长领导下负责本专业领域一定范围内的临床护理、教学、科研工作.二工作责任1.履行责任护士的岗位责任,熟练掌握根底护理、专科护理技能,熟练运用护理程序独立准确评估、判断和处理本专业护理问题.2,全面落实临床护士工作责任,保证分级护理工作落实到位3.参

17、与医疗查房、危重症及疑难病例讨论,提升护理业务水平4,熟练掌握抢救的各类技能操作,在突发事件及危重症患者救治中发挥重要作用5,能较好地独立承担临床教学工作,承担专科护士、进修护士及实习护士的临床带教工作6.实施循证护理,提供专科领域的信息及建议7,参与省、厅级科研课题,在上级护士的指导下开展护理科研及撰写护理论文8,参与相应专科护理小组的工作,提升专科护理水平9,参与护理质量治理工作三工作关系岗位工作关系内部关系监督带教实习护生、进修护士请示上报护士长外部关系医教科等三、任职资格一根本要求教育要求护理专业大专及以上学历从业资格要求:聘任主管护师；聘任专科护士岗位二根本素质要求1.良好的个人素养

18、和高尚的职业道德2,良好的团队合作精神3,较强的事业心和责任感4.为人正直,积极进取,开拓创新5,身心健康三知识要求1,熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识,能处理专科疑难复杂护理问题2.系统掌握整体护理程序,实施护理方案3,及时跟踪并掌握国内外专科新理论、新技术,接受相应专业领域的继续教育4,有一定的外语根底四水平要求1,熟练掌握本专业各种护理技术,独立完成疑难病症的护理工作2,解决本专科疑难护理问题,具有指导临床护士有效开展根底护理、专科护理的水平3 .良好的沟通协调水平4 .良好的语言、文字表达水平及教学水平5,较强使用常用计算机软件和网络应用水平6,熟练使用常用计算机软件和网络应用

19、水平7. 一定的组织治理水平,参加病房护理质控四、工作权限1,对本科室护理工作的建议权2,对进修护士、实习护生的工作指导权五、工作质量标准1,责任制整体护理落实到位,各项护理质量达标2,本专业理论知识及操作技能掌握全面、熟练3.本专科疑难病例护理问题处理及时、得当4,胜任中级及以下护理人员的临床带教工作,教学质量高、效果好,教学满意度90%5,完成护理人员岗位培训,按要求承担并完成护理科研方案一、根本资料岗位名称：N4级护士所在部门：临床科室二、工作内容一工作概述在护士长领导下分管患者,并协助组织实施本科室护理教学、护理科研及质量治理的具体工作.二工作责任1、分管病房疑难、危重患者或新开展手术

20、、大手术患者,实施责任制整理护理工作.2、指导下级护理人员进行临床护理实践,开展护理查房、会诊和疑难病例讨论.3、协助护士长制定本专科护理工作指引,完善专科护理工作标准、护理质量评价标准等.4、发挥助手和参谋作用,发现问题及时向护士长汇报,提出改进意见.5、及时了解学科开展动态,向护士长提供信息资料和治理建议.6、协助制定本科室分层次教学方案,组织并参加具体教学活动.7、协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核,承担教学任务,审核继续教育学分.8、承担省、厅级科研课题,带着或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文.9、协助护士长做好病房治理,参与科室护理质量治理,必要时代理护士长工作.三工作关

21、系岗位工作关系内部关系监督带教实习护生、进修护士、低年资护士质量治理请示上报护士长外部关系医教科等三、任职资格一根本要求教育要求护理专业大专及以上学历从业资格要求:聘任副主任护师以上二根本素质要求1、良好的个人素养和高尚的职业道德.2、良好的团队合作精神.3、较强的事业心和责任感.4、为人正直,积极进取,开拓创新.5、热爱教学工作,有较量的教学意识.6、身心健康.三知识要求1、掌握护理专业知识及操作技术,能独立处理疑难专科护理问题.2、掌握国内外专业护理开展趋势.3、经过护理师资格培训及质量治理培训,掌握护理教育相关知识及质量治理相关知识.4、熟悉相关人文学科知识.5、熟练运用一门外语获取学科

22、信息和进行学术交流.四水平要求1、较强的组织治理、方案、执行水平及创新水平.2、良好的沟通协调及解决疑难问题的水平.3、良好的语言、文字表达水平及教学水平,能胜任本专科的理论授课,标准组织护理查房,能承担对各层级护理人员的指导任务.4、熟练使用常用计算机软件,有较强的科研水平及成果应用水平.四、工作权限1、对本科室各项护理教学、科研及质量治理工作的建议权.2、协助护士长完成对教学科研方案及治理制度执行情况的监督检查权.3、协助护士长完成对临床护理工作执行情况的监督执行权及指导权.五、工作质量标准1、贯彻执行科室各项指令任务及时、有效.2、教学目标明确,教学方法科学,教学满意度90%3、各层级教

23、学方案健全,有落实举措,教学质量达标.4、定期组织教学沟通会,沟通有效.5、按要求完成护理人员岗位培训及护理科研方案.6、按要求开展护理质量限制及反响.7、各类资料记录和存档治理标准.护上分层级岗位培训实施方案岗位培训培训目标培训要求培训效果评价岗前培训1、熟悉医院概况、医院环境及医院文化.2、遵守医德标准、医院规章制度及职业道德.3、熟悉法律法规及护理人力资源治理相关规定.4、具备良好的职业素质,遵循护士礼仪及行为标准.5、掌握交流与沟通技巧,具备良好的护患沟通水平.6、掌握护理平安与职业防护相关知识.7、掌握护理核心制度与岗位责任.8、熟悉护理治理体制及临床护理模式.1、护理部组织脱产集中

24、培训.2、发放资料稳固自学.对培训内容组织试卷考核.轮岗培训1、具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理中小组责任 护士的工作.2、熟悉科室配置与布局,工作制度、工作流程；掌握核心制度、 岗位责任.3、掌握科室常见疾病的中医护理常规 /方案.4、掌握科室常用药物作用、剂量、不良反响、本卷须知.5、掌握科室常见急症的临床表现、评估要点、治疗原那么和护理常 规/方案.6、掌握科室常用根本技能与常用医疗仪器的使用.7、熟练掌握平安治理和突发事件的处理程序.8、熟练掌握根底护理技术操作与8项中医护理操作.9、熟悉医院感染知识.1、参加护理部组织的岗前培训和护士行为标准练习.2、科室根据每一位护士的

25、情况,制定具体培训方案.新进院护士 轮转2-3年.轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学治理 及临床指导工作.3、以小组责任护士工作为主,适当安排治疗工作,熟练掌握根底 护理的知识和技能.4、参加院内、科内的业务学习.5、轮转期间,每月书写辨证施护病历与护理记录不少于10份,每月护士长或带教老师提问不少于 5次核心制度的掌握及落实； 中医护理常规的掌握及落实等.6、轮转结束时,每人书写一份护理工作小结,上交护理部.1、科室每月考核根底护理操作与中医护理技术操作不少于 1项,考 试成绩合格分 90分.2、轮转结束,根据轮转护士工作表 现、操作技能、晨会提问、护理 文件书写、护理查房等进行教学 评

26、价.3、护理部组织科室护士对轮转护士 进行综合考评.4、护理部对轮转人员进行理论考核 一次、操作考核至少两项附原 始资料.NR N1 级护士岗位培训1、熟悉科室的配置与布局,工作制度、工作流程；掌握核心制度, 岗位责任.2、熟练掌握根底知识和根本技能；掌握专科专病中医护理常规/方案和中医特色健康教育.3、熟练掌握专科知识和技能包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药本卷须知及常见不良反响等.4、掌握根本的急救技能与专科抢救流程.5、掌握平安治理和突发事件的应急预案.6、掌握责任制整体护理有关的理论和方法.1、熟练掌握各岗位工作流程和责任,胜任该岗位工作.2、每人每年至少进行一次护理教

27、学查房或专题讲座,由护士长或 上级护师指导,护士长及其他带教老师参加并评价.3、3年以上护士,每年完成至少 2次专题讲座或教学查房.4、每年完成根本技能、专科技能的练习工程.每月由护士长或上 级老师提问不少于2次.5、参加科内、院内的业务学习,完成每年继续教育学分.6、每年完成个案护理或护理体会 1篇,交科室与护理部.1、科室每月抽考至少1项专科技能, 测试成绩合格分90分.2、临床带教老师或护士长根据新护 土工作表现、测试成绩、操作技 能、提问、护理记录、护理查房 或讲座等进行评价.3、护士长每月对护士进行绩效评价、 年终综合评价.护上分层级岗位培训实施方案岗位培训培训目标培训要求培训效果评

28、价N2级 护士岗位培训1、具有良好的职业心理素质,高尚的护理职业道德,慎独,敬业 精神.2、熟练掌握专科专病中医护理常规 /方案和中医特色健康教育；熟练运用中医辩证施护与中医操作技能.3、掌握本科室常用急、危、重症患者救治原那么、抢救流程和生命支持技术.4、熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除水平.5、掌握心理护理、职业防护等相关知识.6、掌握突发事件的应急处理.7、掌握护患沟通技巧,冲突、投诉的处理技巧.8、具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的水平.9、具有一定的护理科研、护理治理水平.1、责任制小组护理工作以危重患者护理为主,并根据水平承担护 理责任组长的工作.2、

29、参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分.侧重专 科、教学、治理及科研方面的内容.3、参加病房和科内护理科研设计及论文写作.协助护士长做科室 行政治理及护理队伍建设工作.4、参与病房带教,表现突出者可选拔为病房带教老师.每年至少 进行1次专题讲座或教学查房.5、鼓励参加护理专业高等教育自学测试,获得大专、本科及以上 学历.6、选拔护理骨干参加专科护士培训.1、科室根据护士工作表现、操作水 平、护理文件书写质量、护理查 房或讲座进行综合评价.2、年终根据各项考核成绩,评估教 学效果.Na N4 级护士岗位培训1、具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德,慎独、敬业 精神.2、熟练掌握本科

30、室专科专病中医护理常规/方案,本科室常见急、危、重症抢救,掌握专科疑难杂症的救治原那么及护理进展.熟 练运用并指导中医辩证施护与中医操作技能.3、熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障 水平.掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的作用.4、掌握护理质量限制标准,护理风险限制举措.5、具有护理教学、护理治理水平,能承担病房教学工作,有指导 下级护士的水平.6、能够及时总结工作经验,开展护理科研,逐步到达副主任护师 水平.1、侧重病房教学和治理工作.2、参加科内、院内的业务学习,完成每年继续教育学分.理论知 识学习以自学为主,承担本科室专科理论、操作测试的出题工 作.3、能承担本科室专科

31、护理操作的技能练习工作,并能够进行示范.4、每年至少完成1次科室业务讲座或护理查房,并指导下级护士 的护理查房或讲座.5、主持完本钱科室护理质量、护理不良事件分析改进工作.主持 病区内的护理科研工作.1、参加院理论、操作技能考核合格.2、每年根据科室教学方案完成情况, 综合评估教学效果、教学目标完 成情况.3、对科室及医院培训工作能够提出 建议,不断改进培训方法.20年科室护士岗位层级信息一览表编R姓名岗位层级技术职称学历联系 备注1234567891011121314151617181920【A4纸打印粘贴】20年入科护士岗前/岗位培训姓名岗位 层级技术 职称学历入科 时间入科性质带教护士培

32、训 时间培训内容培训效果评价教学质量评价新聘轮转调岗姓名层级优良合 格不 合格评价 签名优良一般差评价 签名第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周姓名岗位 层级技术 职称学历入科 时间入科性质带教护士培训 时间培训内容培训效果评价教学质量评价新聘轮转调岗姓名层级优良合 格不 合格评价 签名优良一般差评价 签名第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周20年入科护士岗前/岗位培训NO N1、N2级护士业务讲座方案及完成情况登记月份Ku戈期 计日主讲人I业务讲座课题完成 日期参加 人数0

33、1月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月备注：1.每人每年业务讲座?1次,3年以上的N1级护士可2次；2.业务讲座PPT讲义与影像资料、签到表另存备查.NO N1、N2级护士教学查房方案及完成情况登记月份方案 日期主持人I教学查房内容完成 日期参加人数01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月备注：1.每人每年教学查房1次,3年以上的N1级护士可?2次；2.教学查房记录见?护理查房工作手册?N3 N4级护士业务查房/护理病例讨论方案及完成情况登记月份方案 日期主持人I业务查房/护理病例讨论内容完成 日期参加人数01月02月03月04月

34、05月06月07月08月09月10月11月12月备注：1.每人每年业务查房/护理病例讨论?1次；2.相关记录见?护理查房工作手册?、?护理病例讨论记录?.科室护理技术操作培训/考核方案及完成情况登记月份计戈U日期护理技术操作工程责任人岗位 层级完成日期培训考核培训考核01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月备注：1.科室每月1项护理技术操作培训与考核；2.护理部三基考核小组根据科室培训工程定期抽考.20年特殊岗位培训方案与完成情况登记培训工程培训方案完成情况备注方案日期专业方向送培单位/部门选派护士学历岗位层级技术职称完成日期颁发证书及编码颁发单位/部门专科护士

35、培训专科进修培训临床师资培训治理岗位培训效果评价：存在问题：原因分析：整改举措：培训重点方案 日期培训方式培训内容主讲人岗位 层级完成 日期参加 人数参加人员签名第一周中医理论专科知识第二周护理技能 各类演练第三周急救知识 应急预案第四周质量平安治理相关知识备注：1.科室以晨会学习,集中学习、演练、讲座等方式开展常态化专项培训；2.每周培训内容有重点,有临床针对性、实用性,可根据护理质控、护理查房暴露的突出问题针对性培训20 年01月科室岗位培训与考核效果评价姓名中医培训参与学时岗位培训参与率考核成绩岗位 绩效 测评中医药 知识中医 技能开展 次数参训 次数参与率 (%护理技术操作工程：理论抽

36、问：理论笔试中医临床平均值合格率效果评价：存在问题：原因分析：改进举措：培训重点方案 日期培训方式培训内容主讲人岗位 层级完成 日期参加 人数参加人员签名第一周中医理论 专科知识第二周护理技能 各类演练第三周急救知识 应急预案第四周质量平安治理 相关知识备注：1.科室以晨会学习,集中学习、演练、讲座等方式开展常态化专项培训；2.每周培训内容有重点,有临床针对性、实用性,可根据护理质控、护理查房暴露的突出问题针对性培训20年02月科室岗位培训与考核效果评价姓名中医培训参与学时岗位培训参与率考核成绩岗位 绩效 测评中医药 知识中医 技能开展 次数参训 次数参与率 (%步理帔下操作坝目：理出狼问：理论笔试中医临床平均值合格率效果评价：存在问题：原因分析：改进举措：培训重点方案 日期培训方式培训内容主讲人岗位 层级