英语完形填空的命题特点和能力要求

1、完型填空练习1I had offered to watch my 3-year-old daughter, so that my wife could go out with a friend. I was getting some work done in my study while she _1_ to be having a good time in the other room. No problem, I figured. But then it got a little too _2_ and I shouted, “What are you doing ?”No respons

2、e. I _3_my question and heard her say, “Oh,nothing.” Nothing？I got up from my desk and ran out _4_ the living room, where I saw her running across the hall. I followed and watched her as her little behind made a quick _5_ into the bathroom. I had her _6_! I told her to turn around. She _7_. I pulled

3、 out my big Daddy voice, “Young lady, I said turn around !” _8_, she turned toward me. In her hand was what was left of my wifes new lipstick. And every square inch of her face was _9_ with bright red! As she looked up at me with fearful eyes, I heard _10_ voice that had been shouted to me as a chil

4、d. “How could youYou should knowHow many times have you been _11_ What a bad thing to do” It was just a matter of my picking out which old _12_ I was going to use on her so that she would know what a bad girl she had been. But _13_ I could let loose, I looked _14_ at the sweater on her. In big _15_

5、it said, “IM A PERFECT LITTLE ANGEL(天使)!” I looked back up into her tearful eyes and, _16_ seeing a bad girl who didnt listen, I saw a little angel full of _17_ that I had come dangerously close to _18_. “Sweetheart, lets take a picture so Mommy can see how _19_ you look.” I took the picture and tha

6、nked God that I didnt _20_ the chance to prove what a perfect little angel she had given me. 1. A. happened B. likedC. appearedD. pretended2. A. longB. quietC. calmD. strange3. A. askedB. answeredC. raisedD. repeated4. A. intoB. ofC. fromD. for5. A. wayB. turnC. changeD. progress6. A. followedB. sco

7、ldedC. corneredD. fooled7. A. laughedB. listenedC. agreedD. refused8. A. SlowlyB. EagerlyC. Angrily D. Unfortunately9. A. filledB. markedC. printedD. covered10. A. everyB. suchC. anyD. one11. A. toldB. beatenC. frightenedD. forbidden12. A. reportsB. noticeC. adviceD. words13. A. asB. whenC. sinceD.

8、before14. A. upB. downC. inD. on15. A. signsB. lettersC. messagesD. figures16. A. because ofB. instead ofC. in spite of D. as a result of17. A. valueB. sadnessC. pitiesD. tricks18. A. preventing B. getting rid ofC. destroying D. doing wrong on19. A. dirtyB. uglyC. specialD. silly20. A. haveB. getC.

9、takeD. miss 英语完形填空的命题特点一、文章短小，挖空较多短文长度在 240280 个词之间。一般 20个空格，设空平均间距为 10 个词左右。一般来说，文章越短，挖空密度越大。由于失去的语言信息越多，理解文章的难度就越大，解答试题的难度就会相应加大。作为测试考生语言知识综合运用能力的试题，必须要保持一定的难度系数。为此控制试题短文的长度是完全必要的。完形填空通常以叙述文体的小故事为主(有时可能是夹叙夹议)，难度低于阅读理解题中的短文，也低于高三课文水平。二、语境为主，语法极少大部分题需从全文角度出发，根据前后语境或行文逻辑作出判断，体现了“突出语篇”的命题风格与考查要求。

10、它要求考生根据文章的整体内容，从层次结构和内容的逻辑关系，去选择符合文章情节的答案。这就决定了试题考查必须以情景意义选择为主。这种试题的特点是：在4个备选项中，孤立地看对应挖空的句子，都能满足句子的要求，无论将哪个答案填进去，从语法上说都是正确的。要确定此题的正确答案，只能根据全文的内容和情节的发展，使所选答案能满足为文章中心内容服务的需要。这种选择是根据文章的情景所需要表达的意义来进行的，因此叫做情景意义选择。与之相反，有的备选项，无论排除错误项或确定正确项，都需要依据语法知识，叫语法选择填空。孤立地看带空的句子及其备选项，其解题思路和要求，和高考试题中的“语法惯用法单项填空”是完全一样的。

11、由于情景意义选择填空的需要，每一小题(每一空)的 4 个备选项往往是相同的词类，其词性也相同。即：如果是副词，则都是副词；如果是动词的过去分词，则都是过去分词等等。即使个别小题中4个备选项的词类有不相同者，其语法功能也往往是一样的。三、逻辑性强，结构严谨选材以记叙文为主，夹叙夹议，内容情节深刻，常涉及人物心理活动的细致描写，篇章与语句的结构变化丰富多彩。随着高考英语水平的提高，完形填空试题的选文已经突破了单一的叙述文体，将来在以叙述文体为主的情况下，很可能再出现说明文甚至议论文、描写文。四、干扰性强，重细微辨析这就意味着有的试题选项，从全文整体意义上看，也可能勉强讲得通，但要考虑文章内容的具体

12、情景，或是备选项词语的习惯用法，细微的意义区别，才能确定最佳的答案。一般说来，试题 4 个备选项中，有两个较容易排除，剩下的两个词语，在意义上和用法上十分接近，干扰性很强，迷惑性很大，难以排除一项，选定一项。这就增加了词语意义或用法细微辨析的内容。五、实词为主，虚词为辅一般说来，一篇完形填空测试考生的什么能力，通常与短文的空格设计有关。如果空格要求考生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、动词、形容词、副词等实义词，则空格为语义空格。从近10年的高考英语完形填空的设空特点来看，完形填空的待选项90%以上为语义空格，即以实词为主。和每一小题中 4 个备选项设置同一词类、同

13、一词形一样有规律，备选项多设置实词，名词、动词、形容词、副词占90% 以上。这也是为了提高试题的难度，引导学生从整体上理解文章内容，全面接受信息，选出符合内容要求的答案，从而避免引导学生过多地在词法上或语言结构上下功夫，进行语法选择。因为虚词往往影响语言结构，会更多地反映语法问题。同类性即所给选项一般是同一词类，或属同一范畴，并且形式也相同若是动词，则同为原形或同为现在分词或过去词等；若是形容词，则同为原级或同为比较级或最高级等。如下面5组选项是从2004年春季高考英语完形填空中摘选出来的，由此同学们可清楚地看出其选项的同类性：11. A. takeB. getC. makeD. keep12

14、. A. catchesB. includesC. offersD. collects13. A. sharpB. greatC. hardD. calm14. A. knownB. rightC. farD. different15. A. chosenB. triedC. learnedD. promised六、保留首句，给出提示值得注意的是，完形填空的首句一般不设空格，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示，以便让考生对短文内容和背景有个简单的了解，点出文章的主题，给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容。七、常识完形填空除主要考查语境外，有时要考查考生的常识。请

15、2000年全国高考完形填空中的一句话： We feel _8_and fall asleep at night and become _9_and energetic during the day.8. A. dullB. tiredC. dreamyD. peaceful9. A. regularB. excitedC. livelyD. clear根据常识，人感到疲劳(tired)了，于就是睡觉(fall asleep)，注意其中的 and 表因果关系，所以第 8 空选 B。同时还是根据常识，人疲劳后晚上睡上一觉，第二天起来又会充满活力(lively)，所以第 9 空选 C。做好完形填空的

16、必备技能一、较强的阅读理解能力近几年来的完形填空题的阅读量逐年提高，阅读时间减少。考纲要求完形填空题篇幅为一段约 200250 单词的文章，不过自 1998 年起高考完形填空在词数上都超过 260 个单词，答题时间由原来的 18 分钟减少为 15 分钟。这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。二、领悟文章主旨的能力完形填空人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，造成了理解上的障碍。考生必须跳过空格，快速领悟文章主旨。只有这样，才能保证思路连贯，理解不偏离文章中心。对文章的整体把握是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文义的把握。三、排除错误干扰的

17、能力完形填空题干扰项的干扰一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。因此，只要把握了文意和具体的语境，排除错误的干扰项就会很容易。四、捕捉关键信息的能力完形填空的文章是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个特点，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系确定答案。所以，解题时应联系上下文，寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但是，我们在做题的过程中，不可能总是重复地阅读文章，不能读到后面忘记前面，再读前面时忘记后面的。因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。五、良好的英语语感在做完形填空题的过程中，训练自己的基础知识和阅读理解能力以及综合运用语言的能力固然重要，但平时也要注意朗读，增强语感更为重要。众所周知，语感非一蹴而就，也非可望不可及。它的增强需要通过大量阅读，科学训练和实践感悟。大量阅读各种各样题材的文章，比如：学习生活类、文化体育类、科学技术类等等；还要阅读不同体裁的文章，比如：记叙文、说明文、议论文等。六、良好的阅读习惯有人说：“得阅读者得天下。”完形填空也不例外。培养自己良好的阅读习惯应做到：(1) 要以意群、语义为单位读，不要逐词逐句地认；(2) 要借助视觉扫读，不要