北师大版物理八年级下册 9.3《功》参考教案1

1、教育精选功参考教案一、教学目标1知识与技能： （） 明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功；（）初步理解功的计算公式，知道功的单位是焦耳，并会进行有关计算；（）知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时，该力不做功；2过程与方法：经过举例，理解功及功的必要因素，培养从生活现象中分析物理本质的方法。3情感、态度与价值观：通过用力未做功的实例，引起学生适当焦虑，激起其学习功的知识内容的好奇心，使之积极参与判断是否做功的讨论。 二、教学重点、难点教学重点：知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。教学难点：理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算三、教学过

2、程 （一）导入新课，明确目标活动情景1：让一名学生上台来推桌子，桌子未动。活动情景2：让一名学生上台推粉笔盒，粉笔盒沿桌面移动。提出问题：两人活动过程有何相同点和不同点？如何表示这两个力的成效不同呢？交流讨论：都用了力，但两力的效果不同。前一个力没有成效，后一个力有了成效。归纳：力学主要是研究力和运动的关系。如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了机械功。本节课我们就来研究力对物体做的功。引出课题：功ppt展示教学目标（二）预习反馈，点拨质疑【ppt展示】1、力的三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎样？3、向上提箱子，拉力方

3、向如何？4、重力的方向如何？ 3、根据相同点试着把 下列现象分成两类（ ）A.用力搬大石块但没举动B.用力将自行车从家推到学校C.用力推墙但没推动D.用力将水桶提起4、谁能说一说将D用力将水桶提起与用力将自行车从家推到学校这两种现象分成一类的依据（即有什么共同点）？我们常说的功是有“成效”的意思，但在物理学中它还有特殊的含义。1、功的概念及做功的两个必要因素物理学规定: 作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了机械功,简称做功. 思考：下面情况人有没有对物体做功？（讨论交流） （1）、小明提着水桶在水平面上走；（2）、抛出去的篮球在空中飞行时； （3）、举重运动

4、员将杠铃举起不动；小结：物体受到了_的作用，同时也运动了一段_，但在力的方向上没有通过_，所以这个力也没有对物体做功。 物体移动_，但不受_的作用，没有做功。（此时物体移动距离是因为惯性，惯性不是力） 有_作用在物体上，但物体没有移动_，没有做功。2、显然力做功有两个条件。 一是 作用在物体上的力F二是 物体沿力的方向通过的距离S举例： 举重运动员向上举杠铃，作用在杠铃上的力是向上的，并且杠铃向上运动了一段距离，我们说运动员对杠铃做了功。 直升机向上拉动铁塔，对铁塔有一个向上的拉力，铁塔在这个拉力的作用下，沿拉力方向向上移动了一段距离，我们就说飞机对铁塔做了功。（三）分组合作，探究解疑3、判断

5、物体是否做功【小组大比拼活动】 火箭升空，燃烧的气体对火箭有没有做功？ 同学们将自行车 推进校门，对车有没有做功? 一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体有没有做功？ 推讲台没推动。 手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力有没有对桶做功？ 在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动，没受力。4、教师注意三种不做功的情况： (1)物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。 (2)物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离与力的方向垂直。 教师根据学生的回答再次强调做功的两个因素。 (3）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。 教师要注意同学们的回答中

6、所出现的问题，并弥补关于惯性的知识。（四）展示分享，点评升华【交流讨论】课本106页，各力是否做了功？各小组展示并汇报讨论结果5、功的计算（五）当堂检测，达标评价【ppt展示】（1）、在下面的那个情景中，人对物体做了功（ ）A.小华用力推车，但没有推动B.小强举着杠铃静止不动 C.小悦背着书包静立在原地D.小翔把一桶水从井中提起 （2）、下列关于力做功的说法，正确的是（ ）A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B.人把箱子从二楼提到三楼，手中拉力对箱子没有做功C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受的重力对汽车做功 D.过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力对乘客没有做功我们知道了力做功的两个条件，那怎样来计算功呢？ 功的计算公式：功力距离 即：功等于力与物体在力的方向上通过 的距离的乘积。 用 W 表示功，用 F 表示力， 表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式可写成： W F。 在国际单位制中，力的单位是牛顿（ N ），距离的单位是米（ m ），功的单位是牛顿米，它有一个专用名称叫焦耳，简称焦（ J ）。1 焦牛米。几点说明：使用 W F，要注意单位的统一。 做功的多少只由 W F 决定，跟物体是做匀速直线 运动还是做变速运动无关。知道 1