学校师徒结对活动实施方案

1、学校师徒结对活动实施方案一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。为此要充分发挥教学骨干教师以及老教师的教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业成长，实现我校教师队伍素质的动态提升。实施校内师徒结对也是为了把阳光三中青年教师成长工程实施方案落到实处。二、总体要求从总体来说，提高教师的素质，教学相长，师傅徒弟共同进步。讲求师徒结

2、对效果，在传、帮、带的过程中，相互切磋，融洽关系，共同提高。形成一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。三、结对程序个人申报学校统筹征求双方意见签订协议开展活动1、个人自愿，学校统筹，确定师徒人选。2、制定目标，明确任务。3、举行拜师活动，确立师徒关系，签订师徒协议。四、基本职责师傅：做到“三带”：带师魂爱岗敬业，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能，带师德育德之道，为人师表。徒弟：要做到“三学”：学思想一一教育教学理念;学本领教育教学基本功；学做人为人处世，为善，求真。五、岗位职责师傅：1、全面关心青年教师的成长。2、不断学习现代教育教学理论以便更好地指导青年教师。3、备好课，

3、上好示范课。4、指导老师听青年教师的课每学期很多于4节。5、指导青年教师备课、上课并做好点评。6、在教学研究上，如课题研究等方面予以引导指导，甚至带领起研究。徒弟：1、制订好个人专业成长规划（三年一周期），确立成长目标。2、树立正确的教育思想，学习掌握现代教育教学理论，学会使用现代教育技术进行课堂教学。3、备好课，上好课。4、青年教师听指导老师的课每学期很多于8节（每学期末上交科研处检查）。每学期上一节公开课。5、听从指导老师的教导，勤奋好学，不断上进。6、按照阳光三中青年教师成长工程实施方案和阳光三中教师专业成长考核评比实施细则每学期填写阳光三中教师专业成长记录表，每学期末上交科研处检查，每

4、学年写一篇拜师总结。六、管理考核由科研处牵头，联合教务处、信息处、政教处、工会、团委等部门共同管理与考核。1、加强考核。根据师徒结对协议，对师徒结对工作进行考核。2、强化管理。首先徒弟要制定三年期专业成长计划；其次每一学年要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后成长方向及预期目标，从而不断进步。3、建立档案。每学年上交相关的师徒结对材料（专业成长计划、总结、青年教师专业成长记录表、听课评课笔记、活动照片等），对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为教师专业成长、评优等的评分依据。4、评选师徒结对先进。今后每学年举行一次师徒结对和师徒结对先进表彰会，形成惯例，每年新进的青年教师须拜师，对上一年在师徒结对活动中表现好成绩突出的师徒进行表彰奖励。指导老师和青年教师要教学相长，共同开展教育教学研究，共同提高。青年教师，要善于创造性地吸收，既能师傅之长，又能创新地设计自己的教学。青年教师的优点，例如普遍信息技术素养较高等,也值得老教师学习。三年拜师，满师后，并不意味着结对联系的终结，要继续互帮互学，尤其