范文XX中心学校集体备课计划

1、XX中央学校集体备课方案20XX-20XX20XX-20XX 学年度(1)(1)分配任务.教研组长要根据本册教材的结构情况和学科特点,将备课任务合理地分配给组内成员.备课任务可分为单元(章节)备课、独立课文备课或者独立课时备课等.(2)(2)个人准备.组内成员领受任务以后,个人即进行备课准备,撰写主备发言稿及教学设计思路,以备集体议课时作重点发言.(3)(3)集体议课.主备发言人重点发言后,组内人员根据主备人的发言情况,提出补充和修改意见,统一熟悉后,由主备人编制教(学)案.(4)(4)编制教(学)案.主备人根据吠的研情况,?结合集体议课的意见进行, ?l编写教案, ?写( ?) ?榵中央学校

2、集体备课?后分发?个?教人?中o o(5)(5)?案补改.组内人员拿?主备人编制的教案(初案)后,要根据本班的学情,对初案进行补改,使之适应本班的教学实际.(6)(6)个人?教.?个?教人将补改后的教案(?案) )付诸教学实践.其中有主备人和参备人,由各教研组长领导,要让各位教师都积极参与?活动当中.一、主备人任务：(1)(1)主备人要在新的教育理念的指导下,?l阅读课标、教材,搞清所备内容在教材体系中的地位,即纵、横向联系：纵向是给什么内容作铺垫的,横向与那些内容有联系.(2)(2)准确把握所备内容的重点和难点.编制的教案要重点突出.(3)(3)提出教学目标.编制的教案要从三个纬度上表达教学

3、目标,即:知识与水平、过程与方法、情感态度和价值观.(4)(4)备教法和学法.教师采的教法必须有效,学生的学法诸如小组学习法、探究法等必须符合教学实际.(5)(5)备教具及多媒体教学.根据学校实际,寻找或吠制教、学具;搜寻、设计制作多媒体课作.(6)(6)教学活动的设计要科学合理.诸如新的教育观、教师观、学生观的表达,行之有效的教育方法的使用,教学重点的突出,教学时间的分配,学生课内外作业的设计,教具、多媒体课件使用的时机,对学生的评价等等,都必须考虑周全.(7)(7)主备人的备课发言和编制的教案,是个人水平、学识等本领的具体表达,必须精心准备,不得抄袭.如引用了他人的教案,必须注?出处.二、

4、参备人(各科教师)任务:参备人除?l履行好主备人的责任外,还必须做?(1)(1)?l学习课标,通读教材,了解全册教材的内容、 结构、 知识点及重点,做?宏观上把握本册、年级及学科教材,微观上重点吃透所领受的任务的局部.(2)(2)集体议课时,参备人要以积极的态度参与,?l听主备人的发言,质询主备人的观点和设计思路,列出补充和修改意见,不得当局外人.(3)(3)?l修改初案,搞好?案补改.参备人领?教案后,要结合班情, ,对教学目标、重难点、教法学法及教学活动等环节、内容等进行修改、补充.?案补改是重要的一环,否那么还不如抄教案.三、各教研组长任务：(1)(1)教研组长要根据实际情况,提前将任务

5、分配?小组成员?中,?催促主备人做好准备.(2)(2)按时召开议课会.议课会议一般不得提前和推迟.如太提前,?教教师对教材等将会出现反生现象,不利于对教材的把握.一般以提前一周为宜.(3)(3)?l开好议课会.议课会由组长主持,主持人发言后,即由主备人说教材及设计思路等有关情况.接着集体议课、质询.最后主持人小结.议课会议要做好记录.(4)(4)把议课会开成学术研讨会.对主备人的发言及设计思路,参备人能不能提出问题和补改意见,也是其水平的一种表现.要把议课会开成学术研讨会,?个人都要有吠的观点,不能人云亦云.(5)(5)严格考核.集体议课时,参备人不得缺席.一学期缺席三次以上者,不得参加评优.四、教导处、各分校要密切配合,共同搞好集体备课的治理.(1)(1)定期开展集体备课最正确教研组评选活动及最正确备课教师评选活动.(2)(2)增强对集体备课的考核、 监控与治理,随时了解备课状况,检查备课的环节是否落实,催促各组开展发好活动.(3)(3)初始阶段, ,进行集体会诊.第一单元结束后,分学科进行集体交流、讨论,找出问题,总结经验,以指导下一步的工作.另外,综合实践活动必须纳入集体备课的范畴.各位教师要搞好业务吠修