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文档简介

1、多 彩 周 三 活 动 计 划 四年级 张素玲一、学生基本情况分析我教本年级一 二，三班共有学生170多人，他们性格活泼，个性张扬，敢于表达自己对事物的独特看法。知识面也比较广，语言表达能力比较强。然而仍有少数学生玩性较重，对阅读缺少正确的认识，课外书看得很少，英语表达能力比较差，英语素养急待提高。通过周三活动课的开展，全面提高学生的英语素养，激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力。二、 教学目标为了提高学生的素质，激发学生学习的兴趣，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们成为一名合格的乃至优秀的新世纪学生，本学期将开展丰富多彩的英语活动。英语作为一种交际工具，主

2、要靠学生在实际操作和运用中掌握。开设英语活动课，把语言文字的训练由课内向课外拓展延伸，使学生有了大量的时间进行实际操作和运用。三、活动目的1、设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的朗读对话习惯。2、培养学生积累语言和在英语实践中综合运用语言的能力。 3、通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。 4、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和英语综合能力。 5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑的能力。 6、让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。 7、加强口语，促进学生交际能力，规范语言。 8、走出课堂，深入社会，与社会接触，开阔视野。四 、 活动方式：教师是主导，学生是主体，充分发挥学生的主动性，自我组织，自我学习。课内、课外相结合，丰富学生的语文生活。利用英语综合性学习这个平台，有效地将活动资源导入到英语活动课。五、具体活动安排2012-2013学年度上学期多彩周三计划表教师姓名：张素玲 任课学科及班级：（英语）四年级班级活动主题活动形式学校评价1对话表演赛比赛2对话表演赛比赛3对话表演赛比赛4对话表演赛比赛5对话表演赛比赛1词语接龙比赛2词语接龙比赛3词语接龙比赛4词语接龙比赛5词语接龙比赛1英语歌曲大比拼

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