教师素质和班主任工作艺术(九)

1、教师素质和班主任工作艺术（九）我在欧洲，去访问，到瑞士。听一节高中的课。瑞士的高中的 学生，特别是女孩子，那可能是欧洲的种，从小就是吃黄油长大的， 那个个发育得那个丰满， 一看就像个妇女那样。 不像我们这高一的小 女孩，看着瘪瘪的像小孩子一样。他那高一的女学生一看。我们十几 个中国人啊，进一个班听课。要在咱们中国，说一个班进十几个人外 国人这堂课该有多么认真严肃。我坐最后，两排学生中间坐了 1 把椅子，在最后。上着上着 课，我就看见我右前方的一个女孩，从左兜里拿出一个小镜子，从右 兜里拿出一个口红。就当着课堂的面抹了起来，还在那美着那。我寻 思，这在我们中国可没这一景。再一看周围同学跟没看见一

2、样，老师 也跟没看见一样，特别自然。我特别奇怪。我这儿正奇怪著那，在我 左边，一个男孩和一个女儿在那拥抱和接吻。我还挺不好意思，赶紧 用手挡着。我心说，我还不好意思呢，人家多自然那。再看那老师看 了一眼，也跟没看见一样。这个老师是个女老师，讲着讲着课讲来劲了，一屁股坐在讲 台上，两条腿还耷拉着，还在那翘着腿。哎哟，我寻思，我们中国老 师绝对不可能出现这样的情形。下了课，我就去找这位女老师。是这 个班的辅导员。他们没有班主任。全世界只有前苏联和中国有班主任， 别的国家没有。这是特殊国情下的班主任。苏联解体了，就乌克兰俄 罗斯有班主任，再就是我们中国有班主任。我就问这个指导老师，我说你们班有男女同

3、学谈情说爱的 吗？我后来才知道我问了一个多么幼稚的问题， 这个老师回答完，翻 译一翻译，我就目瞪口呆了。我说出来看你们是不是目瞪口呆啊。这个外国老师说了一句什么呀？我们班已经没有处女了 ”。我还问人家有没有谈情说爱的。 我当时非常惊讶，她看出来了，赶忙又解释，但是我们班都没有一个 堕胎的。她还耸了耸肩。给我的感觉就是，这就是她的成绩。后来我才知道，人家欧洲的历史是宗教，很多人都是信宗教 的，有信仰的。信仰里就强调不许堕胎，绝对不许堕胎。所以，她就 把没有堕胎当作是自己的成功。那我就问，那男女同学谈情说爱你管 不管呢？她说，管呀。怎么管呀？她说，很容易呀，我把男同学和女 同学分别叫到我的办公室里

4、，我教给他们怎么避孕，并交给他们避孕 工具就完了。然后又耸了耸肩。哎哟，我说这个有意思呀。我在想，如果我们中国有老师看到男 女同学谈情说爱，也如法炮制，你看人家的父母不把你打个半死。人 家得说你是一个流氓老师。你教给人家怎么避孕？还发给人家避孕工 具？那人家还不把你打死。这是不行的，这国情不允许。在人家那地 方就是这样。后来我也了解，附近几个国家都是那样。后来，我在日本，和几个日本老师也聊起这个问题。因为你 当班主任，一个班里出现这个问题，你要和别人进行交流，进行各国 的调研，找出适合我们中国的最好的办法。 这个日本老师笑眯眯地对 我说：我如果发现一个男同学和女同学谈情说爱，我就把他们分别 叫

5、到我的办公室里，我对他们说，你真的喜欢他吗？你真的像娶她 吗？你真的想嫁给他吗？那你从现在开始要非常努力地学习， 做到班 里的No.1，这样她就不会嫁给别人了 ”。哎哟，我寻思，这个办法我 们中国也不行。据说现在，有的城市的老师，看到男女同学谈恋爱了，就把 他们放在一块，坐在一起，让他们互相学习促进提高，这都不对。教 师支持，教师怂恿，都是不良的做法。说，我们把他们捏在一起，这 不是好办法；把他们俩分开，也不是好办法；像欧洲那样，教给他们 怎么避孕不是好办法； 像日本那样， 告诉他为了娶她嫁给他而拼命地 成为 No.1 也不是好办法。我们中国应该有中国的办法，这个办法就是在尊重理解信任 平等的

6、基础上，引导学生。 这么引导？我通常采取这个办法：一进入 初中，只要班里有一半的学生出现了性特征， 我就立刻开始上生理卫 生课。这个生理卫生课是一种实用生理卫生课，讲人体解剖。我讲不 了人体解剖，我能讲点中医方面的知识，我就让家长帮我找医生去， 找西医大夫来，讲人体解剖。把人体解剖图挂到墙上，我惊奇地发现，时代不同了，学生 真的不一样了。我当年做学生的时候，那时文革时期，七几年上高中 的时候。我记得我们生物课，有一章是生理卫生。当时教生理卫生的 是个男老师，他讲生理卫生这一课的时候，有一天他上课，他拿出两 张图，他往黑板上一挂， 男性生理解剖图， 女性生理解剖图。 刚挂上， 全班同学刚看了一眼

7、，就都把脸低下了。没一个人敢抬头的。有的胆大的，看一眼再赶紧低头。这是贼眉鼠眼地看这个图。我们那个生理老师就说了，你们把头都抬起来，你们都低着 头，我这一课怎么讲嘛。没有人抬头，越说抬头越不抬头。这节课是老师在台上讲，所有的学生都低着头。下了课，老师说我这图白挂 了，你们都低着头，没人看。今天，当同样的生理解剖图，男女生理解剖图挂到黑板上之 后，我惊奇地发现，所有的学生都昂着头，瞪大了眼睛看。而且还很 有兴趣的表情。这就是今天的孩子，我们今天如果再回避这个东西， 那真的是重大的失误。下了课，讲清楚了这个事，男女同学在课间居 然就有同学问，你来例假了没有？真的这样。而且孩子之间很大方。讲完这个，下一步我的讲的就是，黑板上写一句话：人，有 别于动物的是能够自我控制。告诉他们，人是高智能的动物，我