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文档简介

小学数学处理问题优秀教案范本小学数学处理问题优秀教案范本一、教学目标 熟练掌握整数的四那么运算,并能处理简单的实际问题,逐步优化处理策略。 经历用四那么运算处理实际问题的过程,渗透优化思想,提升推理能力,培养应意图识。 获得运用数学知识处理问题的成功体验。二、教学重难点 处理问题的策略。 渗透优化思想。 三、教学过程一课堂导入直接点明数学在实际生活中有很多运用,引出课题。二回忆旧知简单回忆学生接触过的一些运算。三习题精讲出示租船游湖情境图,组织学生观察图片,寻找数学信息,尝试提炼问题。预设:32人租船,小船坐4人,24元;大船坐6人,30元,怎样租船最省钱?活动:组织学生分析问题,探寻处理问题的方向。预设:首先考虑哪种船单价廉价。学生自主计算每个座位的单价,尝试计算租船的总价。预设:大船每座306=5元,小船每座244=6元,优先租大船,计算326=5条2人,即需要5条大船和1条小船,总价为305+241=174元。诘问:2人坐一条小船,会空两个座位,如果不空座,会不会更省钱?预设:优先租大船,需要租4条大船和2条小船,就不会有空座,需要304+242=168元。因而更省钱。提问:处理这类问题需要注意什么?师生共同总结:1单价廉价;2尽量不空座。四小结作业课堂小结:师生总结本节收获,注意四那么运

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