语文备课组工作总结 七年级语文备课工作总结

1、本文格式为word版，下载可任意编辑语文备课组工作总结 七年级语文备课工作总结 写七班级语文备课组总结是制造性的脑力劳动,没有现成的路子可走,要靠自己在写作实践中摸索,闯出自己的路子。我整理了关于七班级语文备课工作总结，盼望对大家有关心! 七班级语文备课工作总结.一 一、指导思想 高效的课堂，肯定是同学乐观参加的课堂;肯定是布满活力情趣盎然的课堂;肯定是布满探究与制造、严谨严密的课堂。本学期，我们七班级语文备课组在学校教研处的领导下，依据我校语文教研组工作方案，全体成员仔细学习"先学后教，当堂训练'的教学模式，仔细学习蔡林森先生学习的革命一书中的训练教学理论，研讨语文新课改，

2、团结协作，较好地完成了学期初制定的方案，现简要总结如下： 二、主要工作状况 一)、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 全组老师共3人，没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。相互帮带，相处融洽。年青老师陈蕊芳对老老师非常敬重，常常主动询问、探究训练教学疑难;发挥年轻人的特长，如复印试卷、整理资料等差不多都是她做的。高国欣老师资格最高，还担当着校语文组大组长和班主任职务，身兼数职，工作繁忙，备课组内的集体备课、制作课件等，虽然不能亲临指导，但培育的信使陈蕊芳，起到了很好的信息传递作用。我和陈蕊芳商议的周课时进度、课型设定、课

3、件设计、作业支配等，都能够很快地传递到他那里，使备课组活动正常、有序、和谐地绽开。关于如何突破难题，我们随时随地的进行争论，碰头讨论、借助网络上的谈天框发送信息商讨，正是这样，才使得我们七班级6个班齐头并进、整体水平不断提高。三联阅读 1、严格根据永威的教学模式进行备课、上课，提高老师的备课质量和教学效益。 本学期我们仔细学习"先学后教，当堂训练'高效课堂的训练教学理论，仔细分析我们的学情校情，结合我校的课时支配，具体的设计出每节课的教案框架及适合我校同学的课件，做到提前备课，课前做好充分预备。课后仔细地反思教学过程，准时地整改，并把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考

4、虑如何做的更好。从而不断提高课堂教学水平。 2、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。乐观参与以学校教研处为领导的语文教研组各项教研活动。 3、乐观协作班级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作。 二)、不固步自封，担心于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。 备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 总之，本学期的工作，

5、在教研处、教育处、语文教研组的统一领导和全备课组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的方案，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。 三、不足之处： 1、训练教学力量和创新力量还有待于加强。公开课质量也有待提高。 2、集体备课还未能充分发挥出集体的才智，备课质量还需提高。 3、对于同学这一方块，优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有待提高，读写的力量还要在进一步挖掘培育，特殊是写作力量要加强训练。另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。 通过一学期的工作，我们不断熟悉到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们还会连续努力，扬长避短

6、，把各项工作做得更好，全面提升同学的语文素养，为学校建设作出应有的贡献 七班级语文备课工作总结.二 我们初一语文备课组这学期来，在教务处的直接领导下团结协作充分发挥备课组的教学讨论和集体备课功能,使初一语文教学质量不断的提高。 团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师对于如何突破难题，不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得八个班级齐头并进,整体水平不断提高。 紧急有序、步调全都、科研领先是我们备课组工作的另一特色。我们组的每个老师都担当两个班的教学工作，还担当了班主任工作，但备课组活动从无缺席。学校、教育处及教研组布置的工作的各项工

7、作,我们备课组无一拖拉,补差、提优、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调全都。讨论课、公开课、教科研论文等件件工作乐观参加。丁洁老师在市信息技术和课程整合优质课大赛中获得了一等奖的好成果。我们备课组申报的关于中同学课内阅读的市级课题已经被市教科所立项。 合作、竞争、沟通，快速提高教学质量,不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：课堂教学资料共享。单元练习包干。学期伊始，备课组就订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都仔细完成。大考复习主题制。大考复习以学问块状

8、进行，每一块为一主题，而每一主题也定好时、人、量。一学期下来，备课组成员均感到,合作使我如此欢乐。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去讨论同学，提高同学的成果。而事实上，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。由于常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。 因此,在市语文优秀论文大赛中,我们组的丁洁和张敏老师分获二三等奖的好成果。在市15届教科研论文大赛中,丁洁老师获得了一等奖的名次。 为了进一步落实素养训练，我们备课组开展了丰富多彩的其次课堂活动，如课文朗诵活

9、动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵等，这些活动深受同学宠爱。同学在寓教于乐的活动中，实现了美妙情感的自我训练。 我们组织同学全员制的参与了镇江市增华阁作文大赛,中同学与.作文竞赛,部分同学参与了诗歌创作大赛,网络征文大赛,并取得了较好的成果,在镇江市古诗文诵读大赛中,8班的刘筱敏等人获得了公办学校第一名的好成果。印松老师获得了省级的辅导奖。在增华阁作文竞赛中，我们班级有多人获奖，8班的付瑶获得了一等奖的好成果。 备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往

10、层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 七班级语文备课工作总结.三 我们初一语文组由九位老师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特别，教学阅历与力量差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。 一、定方案，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学方案与进展目标，以便在全学期中有方案工作与进展，不至于盲人瞎马，处处乱撞，更重要的是，让缺乏阅历的老师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以削减教学中的盲目性，增加自觉性，从而为今后的

11、进展奠定好基础。 二、老老师乐观做好传帮带工作。我们组老师虽多，状况也特别简单，但由于老老师们都能以身作则，在实际教学中，能急躁指导传授，所以整个教学过程，年青老师都基本能顺当完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了阅历。 三、加强集体备课。为使各位老师都能精确把握教材，并能依据我校同学实际合理实施教学内容，我组采纳集体备课形式，即由几个较有阅历的老师分别负责每单元教学内容，在集中全组老师才智的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责老师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题。实际教学中，各位老师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的全都。 四、抓好同学基础。初一阶段，打好同学基础特别重要。这既包括了语文基础的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班同学状况，了解同学学习中存在的问题，由阅历丰富的老师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全班级同学都能保证学好语文，打好语文基础。 五、组织好同学各方面的语文活动。为进一步落实好素养训练，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的其次课堂活动，如古诗文和精致语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这