一年级下册认识时间教案

1、 一年级下册认识时间教案 由于时间是一个非常抽象的概念，教师在教学时注意了平时的生活实际，让学生利用自己的生活经验来理解时间。下面是精心收集的一年级下册认识时间教案，希望能对你有所帮助。一年级下册认识时间教案【1】 1、使学生会读、写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重难点：使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分。 教具、学具准备：挂图、钟表模型、手表 同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗！ 看来同学们都能用我们用过的整时或用几点半表

2、示时间，还有的同学用像7：20这样的时间来表示。你能从表面上正确读出这样的时间吗！请同学们看这是小红同学的午饭时间。你知道是多少吗！ 同学们对这一时间有不同的看法，那么怎样才能正确的读出这样的时间呢！这节课我们就来进一步认识几时几分这样的时间，好吗！ 1、认识钟面： 要认识这样的时间，首先我们要了解钟表面，请同学们仔细观察钟面或手中的学具钟面，相互说一说，你看到钟面上有些什么！ 2、认识几分： 同学们都知道：时针是用来记时的，分针是用来记分的，你知道时针走多少是1时！分针走多少是1分吗！ 时针走一个大格是1小时，分针走1小格是1分。 分针走一大格是几！为什么！ 现在请同学们以小组为单位，数一数

3、，算一算，分针从12走到每个数字后各是几分！ 也就是说走一圈是多少分针！你能很快记住每个数表示几分吗！ 3、认识1时=60分： 下面请同学观察分针走一圈，时针有什么变化！ 分针走一圈，时针就走了一个大格。 分针走一圈是多少分！，时针走一大格是几时！ 这说明1时和60分是什么关系！ 板书：1时=60分 小结：刚才同学们认识了钟面，知道了时针和分针从12走到每个数字各表示几时或几分。 4、学习读时间： 现在你知道小红午饭时间是几时几分了吗！愿意把你的方法介绍给同学们吗！先在小组内交流一下，说说你是怎么样看出来的！ 5、介绍方法： 我们方法是：时针指着12就是12时，分针指着2就是10分，所以就是1

4、2时10分，这位同学的方法是先看时针，再看分针。谁还想说一说你的方法！ 6、小结： 从刚才同学们的介绍中，教师学会了读时间的方法，这就是先看时针，时针刚刚走过几就是几时多，再看分针，分针走了几个小格就是几分，对吗！ 同学们都能正确的读出和写出时间，下面我们就来做练习，看谁学得最棒！ 1、钟面上的时间。 2、连线 3、拨表练习。 4、 同学们想不想知道老师的一些作息时间。你能在表上拨出这些时间吗！试一试我是早上7时45分上第一节课，11时5分下班。下午2时40分上课，5时30分下班。 5、 同桌合作，每人说一个时间，另一个同学拨出来。 你今天学到了什么知识！怎么样学的！一年级下册认识时间教案【2

5、】 1、让学生结合经验学会看整时和半时，认识时间。 2、培养学生的观察能力。 3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 钟面、教案 1、电脑展示画面，你认识它吗！它能帮助我们做些什么事情！ 2、你能说说家里的小闹钟像什么吗！ 1、 我们家里的小闹钟真可爱，今天我们自己动手也来做一个。 2、 四人小组合作一起做，做好后小组内同学互相说一说，你画了些什么！ 老师要求：画好后说一说，画了些什么！ 哪个小组画好了就把钟面贴到黑板上来。 放轻松的音乐玩具兵进行曲 3、 交流展示 选择4个钟面大家来说说，钟面上分别有些什么！ 4、 落实概念 时针：钟面上哪根针是时针！谁能说更准确一些！ 分针：哪根针是

6、分针！ 12个大格：数一数有几个格子！ 12个数字：你怎么记这12个数字的位置！ 教师点拨，弄清位置。 请你闭上眼睛，记一记这12个数字的位置。 用手势指一指。12在哪里！6在哪里！9在哪里！你是怎么记的！ 那么，7在哪里！你能很快找到吗！ 1、 指第一个钟面，这是几时！你能读出这是几时吗！ 2、 你是怎么看的！ 3、 小结：要看几时，我们应该怎么看！ 4、那这个怎么看！ 分针指12，时针指着4，就是4时。 1、 下面我们一起去看看小明一天的时间安排吧！ 巩固认整时。看着图你想说什么！ 并抽1个说说怎样看时间！ 你认为他这样安排合理吗！ 渗透遵守时间，珍惜时间，合理安排时间的教育。 2、 认识半时。 刚才小朋友们特别聪明，都知道小明一天的时间安排，时间老人他说还想请小朋友来帮一个忙，小朋友们你看： 你看这是几时！ 这时分针，时针在哪里！ 如果2时半，分针、时针在哪里！ 8时半呢！ 小结：看半时它的分针都指着6，时针呢，指着几和几的中间。 3、 你们想知道老师一天的时间安排吗！ 出示老师一天的安排： 你喜欢说哪个就说哪个！ 你是怎么知道的！ 学了这么长时间，小朋友们大该都累了吧，时间老人说让我们小朋友到它家去轻松一下，跟着他一起去跳舞。 放轻松的音乐在钟表店里跟着音乐做动作。 1、小朋友们学得可真认真，时间公公直夸我们呢，他还