云南的歌会我的

1、云南的歌会云南的歌会沈从文沈从文 民歌，就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。如被称为“东方小夜曲”的小河淌水就由云南傣族民歌的曲调改编而成。云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐 总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。小河淌水v月亮出来亮汪汪,亮汪汪. 想起我的阿哥,在远方.v哥象月亮天上走,天上走. 哥,哥, 哥啊哥啊,山下小河淌水清攸攸, v月亮出来照半坡,照半坡,望见月亮想起我

2、的哥.v一阵清风吹上坡,吹上坡,哥啊,哥啊,你可听见阿妹叫阿哥.阿哥,阿妹云南其他的民歌： 大理三月好风光月光下的凤尾竹十大姐远方的客人请你留下来猜调山对山来崖对崖五朵金花五朵金花（白族）（白族）阿诗玛阿诗玛（撒尼族）（撒尼族）刘三姐（广西壮族）沈从文沈从文（1902190219881988）原名沈岳焕，湖南凤凰人。原名沈岳焕，湖南凤凰人。他给这个世界留下了很多传他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个自学成才的大学教授，一个写了写了边城边城湘行散记湘行散记等伟大作品的文学大师，一等伟大作品的文学大师，一个生命前个生命前4040年做作家、

3、后年做作家、后4040年成为考古学家的奇人，年成为考古学家的奇人，一个永远自称为一个永远自称为“乡下人乡下人”的透明自然的赤子的透明自然的赤子边城边城代表作代表作边城封面边城封面（生活书店（生活书店1934年版）年版）评论家司马长风：边城评论家司马长风：边城是古今中外最别致的一部是古今中外最别致的一部小说，是小说中飘逸不群小说，是小说中飘逸不群的仙女。的仙女。这是一个青春少女的经历，里面有兄弟情这是一个青春少女的经历，里面有兄弟情仇，有生离死别，有一个个扣人心魄、丝丝入仇，有生离死别，有一个个扣人心魄、丝丝入扣的感情故事。扣的感情故事。v沈从文在他的湘西系沈从文在他的湘西系列中，提出了人与自列

4、中，提出了人与自然然“和谐共存和谐共存”，本，本于自然，回归自然的于自然，回归自然的哲学。哲学。“湘西湘西”代表代表的健康、完善的人性。的健康、完善的人性。一种一种“优美、健康、优美、健康、自然，而又不悖乎人自然，而又不悖乎人性的人生形式性的人生形式”。 由于边城和一系列湘西风情的作由于边城和一系列湘西风情的作品，他的故乡湖南凤凰成了品，他的故乡湖南凤凰成了“世界名城世界名城” 。凤凰古城凤凰古城沈从文故居沈从文故居 去凤凰的人，多半是冲着沈从文而去，去凤凰的人，多半是冲着沈从文而去，他的故居现在成了旅游景点之一他的故居现在成了旅游景点之一生字新词生字新词西（西（ ） 糯米（糯米（ ） 譬喻（

5、譬喻（ ）蹲踞（蹲踞（ ） 熹微（熹微（ ） 酬和（酬和（ ）柞木（柞木（ ） 龙吟凤哕（龙吟凤哕（ ） 即物起兴（即物起兴（ ） y nupjxhzuhuxng2解释词语。解释词语。 引经据典引经据典 ：引用经典中的语句或故事。：引用经典中的语句或故事。 忌讳忌讳 ：忌怕而隐避。：忌怕而隐避。 扶摇而上扶摇而上 ：形容直往上升。：形容直往上升。 生面别开生面别开 ：另外开展新的局面。：另外开展新的局面。悠游自在悠游自在 ：快活的样子。：快活的样子。 熹微熹微 ：形容阳光不强：形容阳光不强(多指清晨的多指清晨的)。若无其事若无其事 ：好像没有那么回事似的，形容不动声：好像没有那么回事似的，形容

6、不动声 色或漠不关心。色或漠不关心。1、朗读课文，根据课后研讨一整理全文结、朗读课文，根据课后研讨一整理全文结构：构：（1 1）总起全文。）总起全文。（2 25 5）分写三种场合的歌会。）分写三种场合的歌会。2、请用简洁的语言给三个场景分别拟请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题？一个小标题？ （提示：地点（提示：地点+ +方式）方式）分别是分别是“山野对歌山野对歌”，“山路漫歌山路漫歌”、“村寨传歌村寨传歌” v（一）山野对歌。（一）山野对歌。v具有对抗赛性质、具有对抗赛性质、 是才情智力的大比拼。是才情智力的大比拼。v主要写唱歌人。主要写唱歌人。v对演唱者不惜浓墨重彩、对演唱者不惜浓墨

7、重彩、工笔描绘，烘托出活泼工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。素动人的情景。请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？ 请同学们自读第三段请同学们自读第三段这一部分刻画出一种什么样的妇女形象？这一部分刻画出一种什么样的妇女形象？性情开朗活泼、勤劳聪明、手脚麻利。性情开朗活泼、勤劳聪明、手脚麻利。v即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。v着力描写唱歌人所处的优美环境。着力描写唱歌人所处的优美环境。v天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，在这环境中

8、长大的女孩，自然是歌转动听，在这环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。声动人，情韵动人。v以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。（二）山（二）山路路漫歌。漫歌。从课文中找出本段景物描写从课文中找出本段景物描写开满杂花的小山坡，土坎边的粉蓝色报春花，开满杂花的小山坡，土坎边的粉蓝色报春花，各种山鸟呼朋唤侣，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。各种山鸟呼朋唤侣，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。为什么不直接写赶马女孩唱歌，而是用许多笔墨为什么不直接写赶马女孩唱歌，而是用许多笔墨去描写由呈贡一路进城的景色，这些和赶马女孩去描写由呈贡一路进城的景色，这些和赶马女孩唱歌有什么关系？唱歌

9、有什么关系？描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，美景衬好歌。之美相得益彰，美景衬好歌。 请同学们齐声朗读课文第4段，勾画出好词好句。 “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。” 这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。（三）山寨传歌（三）山寨传歌金满斗会金满斗会是一次民歌是一次民歌大大展览，

10、展览，是一是一堂堂民歌民歌大大课堂。课堂。场面宏伟，气势壮场面宏伟，气势壮观。观。 写场面，有全局描绘，写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛如电影有细部刻画，宛如电影画面中的全景特写。画面中的全景特写。齐读第五段，师生共同讨论：齐读第五段，师生共同讨论：从哪里可以看出歌会从哪里可以看出歌会“盛大盛大”？人人 多多：住处院子两楼和那道住处院子两楼和那道 长长屋廊下，集合了乡长长屋廊下，集合了乡 村男女老幼百多人。村男女老幼百多人。时间长时间长：唱和相续，一连三天才散场。：唱和相续，一连三天才散场。盛盛 装装：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索， 头上手上到处

11、是银光闪闪。头上手上到处是银光闪闪。 歌会前准备歌会前准备一身收拾得一身收拾得清洁索利，清洁索利，头上手中到头上手中到处是银光闪处是银光闪闪，使人不闪，使人不敢认识。敢认识。赶赴会场赶赴会场很多人都像很多人都像面善，可叫面善，可叫不出名字。不出名字。照规矩传歌照规矩传歌唱和相续唱和相续, ,一连三天才散场一连三天才散场演唱的场面演唱的场面 “村寨传歌村寨传歌”写场面，有全局描绘，有细部写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。请分别举刻画，宛若电影画面中的全景与特写。请分别举出例子。出例子。 住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十

12、来张矮方桌。 一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。 “村寨传歌” 介绍与参会人物，有面（一般介绍），有点（典型例子），请分别举例。 这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事赶集卖针线花样的老太婆。 最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了真像是一个“歌库”。山野对歌：人物山野对歌：人物山路漫歌：环境山路漫歌：环境村寨传歌：场面村寨传歌：场面人物美人物美环境美环境美风俗美风俗美主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。下面请同学们研讨：下面请同学们研讨：文章的字里行间洋溢着怎样的

13、情感？文章的字里行间洋溢着怎样的情感？v演唱会所受的拘束较多。而云南的歌会则在蓝天白演唱会所受的拘束较多。而云南的歌会则在蓝天白云下、在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，云下、在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，内容丰富、形式多样、歌唱者淳朴自然，歌会气势内容丰富、形式多样、歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。壮观。想一想：跟你听过、看过的演唱会、想一想：跟你听过、看过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特音乐会相比，云南的歌会有什么特点？点？四、比较阅读、赏析语段四、比较阅读、赏析语段下面两段文字描写在写法上有什么不同？下面两段文字描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？请说说理由。（见课后练

14、习二）你喜欢哪一种？请说说理由。（见课后练习二） 甲 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 乙 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 （沈从文边城） 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字

15、如同一幅人的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。如在眼前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的感情倾向。为了写出人物内在的精神风强烈的感情倾向。为了写出人物内在的精神风貌，运用了比喻、拟人等手法，写出了人物空貌，运用了比喻、拟人等手法，写出了人物空灵动人的精神美。灵动人的精神美。 作者描绘了各具特色的云南歌会，作者描绘了各具特色的云南歌会，作者为什么会对云南歌会感兴趣？作者为什么会对云南歌会感兴趣？ 作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、作者借写云南

16、歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞美。生活的美好、人生对艺术的品味与赞美。生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汨汨而出。的美好从作者抒情的笔调中汨汨而出。小组讨论：小组讨论： 作者描绘了这三个唱歌的场景，是想告作者描绘了这三个唱歌的场景，是想告诉诉我们什么呢？表达怎样的生活态度？我们什么呢？表达怎样的生活态度？ 明确明确：生活就像歌声一样是美好的，我们应该尽情生活就像歌声一样是美好的，我们应该尽情地享受并体会人生中美妙的日子。地享受并体会人生中美妙的日子。 民俗就是生活，它民俗就是生活，它无时无时无刻不在你的周围，滋养无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必着你，为你的生命提供

17、必须的养分。须的养分。 我们要怎样才能像作者一样感受民我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢俗文化的美呢? ? 课堂检测课堂检测 、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”， “多多”字在文中是否可有可无？字在文中是否可有可无？“种种不同方式种种不同方式”具体指的是什么？具体指的是什么？“多是情歌酬和多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍说的是云南对歌以情歌为主，但仍有有其他内容。在下文其实就有照应其他内容。在下文其实就有照应 “ “也唱其他故也唱其他故事事”。因此，。因此，“多多”字用得精当，无可更易。字用得精当，无可更易。“种种不同方式种种不同方式

18、”有总领作用，具体包含以下几种有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色写时一路的景色写“开满杂花小山坡开满杂花小山坡”，“各种山鸟各种山鸟呼朋引伴呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和和“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者写有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？这些有什么用意？“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”是这一段的主要部分。但是作者并没有是这一段的主要部分。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。直奔主题来写这些内容。首先，首先，这是一种写实，作者据实而这是一种写实，作者据实而录，为读者描绘出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再录，为读者描绘出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然而然地写到自然而然地写到“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”。其次，其次，为为“赶