体智能教案[001]

1、幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第1 周 大 单 元开心农场周 单 元认真训练使用器材CD、CD机教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令。活动准备徒手、音乐。引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（全身）主题内容故事情节：春天来了，喜羊羊和他的羊群们又要开始忙碌起来了，种上牧草的种子，到了秋天才有很多的食物过冬，灰太狼一直都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患，虽然战胜过他很多次，但也不能掉以轻心，所以喜洋洋决定在开始种牧草之前必须把所有的

2、羊儿训练一番，让他们都懂得作战指令，以防灰太狼的突然袭击有反击之力。一：遵守口令，听从指挥。幼儿站在集合的位置，老师发出一些指令，幼儿能很快的反应过来。二：学习保护羊群（学会快速围圈圈）小朋友（羊）分成两组。当听见狼叫声音时，一组靠拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。三：快速反击决不留情保护好羊群寻找灰太狼的踪迹，找到之后，所有的小羊围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。结束部分放松部分：训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节课要做什么。注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调

3、整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第2周 大 单 元开心农场周 单 元辛勤劳作使用器材音乐、徒手教学目的体能因素：锻炼幼儿全身协调能力、下肢肌力和爆发力行为目标：能掌握运动知觉，控制肢体动作，熟知种植农作物的环节及工具，了解作物的生长过程。搭配音乐 场地布置幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：游戏队形（图二）引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（全身）主题内容故事情节：羊儿们通过统一的训练，具备了很高的防御能力，于是就开始去种牧草了，整个种牧

4、草的过程十分的辛苦，可是羊儿们还是很认真的把工作都完成了，而且整个羊群都没有灰太狼偷袭，这都要归功于前面的训练，整个种植的过程包括：领种子，挖地，播种，施肥，浇水，除草，除虫。） 种植过程中会遇到真的灰太狼来袭击，要运用上节课训练的方法来对付灰太狼。领种子：选两到三个小朋友到一个固定的地方，其他的小朋友排好队去领种子，种子不能弄丢，丢了就要受罚。（让幼儿养成排队的习惯）。挖地：幼儿回到自己的位置后开始跟着老师做形象模拟的挖地动作。播种：把领取的种子播种到挖好的坑中。施肥：再去领取一些肥料，回家给自己的种子施肥。除草杀虫：把长出来的草除掉，害虫用药水喷杀。（各个环节加入生动的小游戏或引导挑战）

5、种植的过程中还可以突然出现大灰狼，然后小朋友（羊）该怎么做。把上一节课训练做到部分重复一次，然后第一次和第二次都没有抓住大灰狼，狼跑后羊儿们继续工作，直到抓住灰太狼完成任务。结束部分1、放松部分： 羊儿们成功的阻止太狼破坏他们的生产，并完成了生产任务。表扬所有的羊儿，生产任务结束。羊群闲下来了，羊村村委会准备给他们开一个运动会。所有的羊村成员要做好准备。（表扬的时候奖励一些“吃的”）2、结束语，师生再见注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园大、中、小班体智能游戏教学教案表 第3周

6、 大 单 元开心农场周 单 元羊群运动会一使用器材CD、CD机教学目的体能因素：锻炼幼儿全体身协调能力，持物走、跑的能力。行为目标：能积极运用 身体多不同动作进行操作。活动准备迷你绳 音乐引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（全身）主题内容故事情节：羊儿们安安全全的完成了工作。没有被灰太狼的骚扰，工作完成了，羊儿们也闲霞无事，羊村的村委会决定举行一次羊群运动会，给羊儿们发很多礼物，奖励他们羊村的遵守纪律，完成了工作任务。比赛项目：六对幼儿，每对拿着一根迷你绳排好队蹲下，老师根据情况调整高度，其余幼儿排队队下面超过。看谁最快。比赛项目二：把迷你绳当

7、跪进行接力赛，看那一组完成的最快，不摔跤。 结束部分1、放松部分：通过两项比赛，很多羊得到不少的奖励噢，再接再厉 剩下的比赛更精彩。 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园大/中班体智能游戏教学教案表 第4 周 大 单 元开心农场周 单 元羊群运动会二使用器材CD、CD机教学目的体能因素：锻炼幼儿反应速度、敏捷性。行为目标：促进幼儿积极做出果断的判断，耐心专注于比赛活动准备空气棒，音乐。引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（全身）主

8、题内容故事情节：上次比赛的几个项目羊村的成员们成绩都非常好。这说明平时他们都很喜欢运动锻炼，相信在今天的比赛中会有更好的成绩出现。比赛项目：幼儿进行横向跳跃、背向跳跃。先进行练习，让幼儿熟悉和习惯跳跃的感觉，然后在双腿间放入空气棒进行比赛。 背向跳跃 横向跳跃双腿夹入空气棒进行， 背向跳跃 横向跳跃比赛结束后，奖励所有羊村的成员，羊村给村长还做出了一个让人欢欣鼓舞的决定，组织羊村的成员外出旅行，遨游世界。注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。结束部分1、放松部分：训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节课要做什么。注：以上内容会根据上课幼儿年龄段

9、的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第7 周 大 单 元神奇世界周 单 元美丽的大中国教学目的体能因素：幼儿运用筷子夹物行走，锻炼其手指力量及身体协调性。 行为目标：专注于双手的动作和力量独立自主的完成任务。 活动准备纸筷子、小布球、篮子、音乐引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（全身）主题内容故事情节：结束了外空的旅行，虽然遇到了很多危险，但在喜羊羊的带领下，我们都成功的化险为夷了，这次要去的地方是中国，为了保护好羊群们，这

10、次一起带队的还有美羊羊哦，中国的人吃饭是要用筷子的，可是我们羊吃东西是自己用嘴吃的，所以这次去中国要学会用筷子，提高羊群的生活质量。活动一：介绍筷子，练习筷子的使用办法，拿出一个小布球。用筷子夹住小布球示范给幼儿看，取五双筷子，将小布球倒在一个地方，让请到的小朋友用筷子夹住小布球放在篮子中，再将筷子交给老师。（练习阶段）活动二：比赛看谁夹得稳，夹得快，可以进行接力比赛。学，大班的小朋友使用筷子很快，部分幼儿也会使用，所以进行接力比赛时会很流畅，中班的小朋友见练习阶段的情况而定，如果练习阶段中班幼儿使用筷子不顺，可以让小朋友试着自己想办法用筷子夹注意事项:筷子带有一定的危险性，使用时注意幼儿安全

11、结束部分放松缓和：视使用筷子的情况表扬幼儿，使用筷子对手腕用力较大，游戏完成后需要手腕放松运动，三次的旅行结束了，玩得很累，所以喜羊羊跟美羊羊商量带村民们去日本泡温泉，放松放松。注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第8周 大 单 元神奇的世界周 单 元日本温泉教学目的体能因素：运用洗澡的形象动作锻炼幼儿柔软度和体耐力。行为目标：发挥幼儿想象力。活动准备徒手引入部分4、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。5、 师生问好。6、 即兴带动热身。（全

12、身）主题内容故事情节：村民在喜羊羊和美羊羊的带领下成了最勇敢的西班牙牛士，在外太空成功的战胜了灰太狼，又去中国学习了能改变羊群生活质量的方法（使用筷子吃东西）。他们即兴奋有疲惫。旅行就要结束了。准备去日本好好泡个温泉，泡温泉最能解乏的，放松放松就该回家去了。活动内容：把洗澡的整个流程正确的示范给幼儿4、 准备好干净的衣服5、 脱掉鞋袜子6、 再脱去衣服裤子7、 先用水把身体淋湿8、 再用肥皂擦遍全身9、 用沐浴巾使劲搓好脏哦！毛巾都变黑了10、 用热水冲干净身体11、 用干毛巾把头发身体擦干12、 披上浴衣和拖鞋 洗干净之后，带着我们的浴巾去温泉室，舒舒服服的泡在里面，（围一个圈坐下既可）。

13、日本是发生地震最多的国家之一了。在泡温泉的时候如果突然发生了小小地震，晃动起来了，这时要教幼儿躲避地震。 当老师说地震的时候，幼儿就会奔跑到你指定的位置躲藏起来，可是小朋友都在泡温泉啊。身上的衣服都没有穿，这些地方就可以拿来挑逗幼儿气氛，连续两次之后地震过去了，接着泡温泉。这时来了一只小白兔，也进来泡温泉，不过他一点都不开心，喜羊羊就跟他聊了起来，原来小白兔的家被苦瓜大王霸占了。小白兔的家是糖做的，很甜。苦瓜大王嫉妒，于是把小白兔赶出去，霸占了他们的家，把他们家变成苦的，喜羊羊听了非常愤怒。结束部分村民商量怎么帮助小白兔（让小朋友发言）注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如

14、果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大、中、小班体智能游戏教学教案表 第9 周 大 单 元智勇闯关周 单 元打破迷魂阵教学目的体能因素：提高幼儿躲闪能力，可瞬间停走。行为目标：培养幼儿勇敢自信的精神，敢于面对并克服内心恐惧。活动准备引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（全身）主题内容故事情节：喜羊羊和我们要去兔宝宝把苦瓜大王赶出月球，可是狡猾的苦瓜大王在去月球的路上设下了很多障碍，我们要去一起去闯过这些关卡才能到达月球，第一个关卡就是迷魂阵，可让我们头疼了。准备部分：选择四个小朋友来闯

15、关，让其余幼儿围成一个圈，幼儿之间肩膀靠在一起，面向圈外，背对圈心。在围圈的小朋友中，给其中四个小朋友的头上分别戴上红黄蓝绿四种颜色的方巾。 面向外图一：步骤一：如图一的阵型组织好小朋友，让幼儿能够集体按箭头方向旋转。图二： 面向外步骤二：如图二将滑溜布从外面把幼儿围住，老师要到圆圈中间闯关方便保护幼儿安全，幼儿用手抓住滑溜布的一边，另一边自然下垂将幼儿身体遮住，幼儿将滑溜布举高，把头遮住，在老师的指挥下集体按箭头方向旋转，根据老师的口令停止并蹲下把滑溜布盖在头上。不让外面的小朋友看见。接下来外面的四个小朋友猜头上带有头巾的小朋友是谁，如果猜对了。戴头巾的小朋友要取下头巾放在方便抓取的地方。由

16、猜对的幼儿来抢夺，抢夺到了就算闯关成功，以此类推。结束部分1、放松部分：常规的缓和运动，全体幼儿闯关成功。将向下一个关卡发起进攻2、结束语，师生再见注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第10周 大 单 元智勇闯关周 单 元强过独断桥教学目的体能因素：锻炼幼儿平衡能力，掌握过独断桥的正确方法。行为目标：能表现出对不确定距离做出正确的判断和行动。活动准备长绳、滑溜布、音乐引入部分4、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。5、 师生问好。6、 即兴带

17、动热身。主题内容故事情节：喜羊羊和我们成功的闯过了苦瓜大王的第一关（迷魂阵）。往前走了没多久，就到悬崖边上，要过到对面只有两条一上一下的绳索，峡谷里刮着很大的风，绳索摇摇晃晃的，大家都有些害怕，但也不能退缩。一定要鼓起勇气想办法通过。图一：准备活动：如图一长绳拉直放在地上，长绳的两头各放一个目标管。目标管背后各站一名老师，使用滑溜布中宽度小的那一块。两位老师分别拉在滑溜布的两头，位置在长绳的上方。图二：过独绳桥的方法：在过绳索的任何时候，幼儿的四肢即四个点，在上下两条的绳索之间要形成一个三角形，否则就会掉下山崖。结束部分13、 放松：常规缓和，主要针对手臂部分，又闯过了一关，我们稍作休息，又将

18、继续向前出发。14、 结束：师生说再见注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第11 周 大 单 元智勇闯关周 单 元勇斗大怪兽教学目的体能因素：快速奔跑 ，协调地做出单脚、双脚跳等运动技能。行为目标：增强幼儿胆量，培养自主意识活动准备徒手引入部分1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。2、 师生问好。3、 即兴带动热身。（腿部为主）主题内容故事情节：喜羊羊和我们通过了危险的独绳索，虽然吓了一身冷汗，但我们还是成功的通过了。没有一个队员掉到山崖下，我们也更加的勇敢，可恶的苦瓜大王为了阻止我们前进的速度，在空气中放了一种魔法气体，我们吸进去后就只能像僵尸那样跳着前进，速度慢了很多，这一关真的很危险。图一：僵尸跳的姿势：如图一让幼儿练习 苦瓜大王还在我们前进的路上设置一个交叉阻拦器。需要我们动脑筋才能通过交叉阻拦器的组织方法：找一面墙，选6个左右小朋友围墙而站，双手伸直。指尖距离墙有一小段距离为宜。这6