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文档简介
1、探究新知探究新知复习复习应用应用学习目标学习目标 1、掌握求一个数是另一个数、掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题的百分之几的应用题的解题方法。方法。 2、理解各种百分率的意义,、理解各种百分率的意义,掌握求百分率的计算方法。掌握求百分率的计算方法。自学指导自学指导 认真看课本第认真看课本第8585页到页到8686页页“做一做做一做”上面的内容,思考:上面的内容,思考: 1 1、什么是发芽率?用什么公式计算?、什么是发芽率?用什么公式计算?求达标率为什么需要乘上求达标率为什么需要乘上100 100 ? 2 2、发芽率、学生的出勤率、产品合格、发芽率、学生的出勤率、产品合格率、小麦的出
2、粉率该怎样计算?率、小麦的出粉率该怎样计算? 百分率是百分数,但与百分数又有点百分率是百分数,但与百分数又有点点不同,因为百分率最大不能超过点不同,因为百分率最大不能超过1 1(即小于等于(即小于等于1 1),), 所以百分率公式所以百分率公式后面后面100% 100% 表达的是百分率最大不超表达的是百分率最大不超过过1 1 ,而求百分数即求一个数是另一,而求百分数即求一个数是另一个数的百分之几列出的除法算式是不个数的百分之几列出的除法算式是不需要需要100% 100% 的,有的教案书上凡求百的,有的教案书上凡求百分数的都乘上分数的都乘上100% 100% 那真是概念不清了,那真是概念不清了,
3、百分数是可以百分数是可以1 1、1 1、1 1的。的。复习一复习一(1)图中阴影部分占 整个图形的几分之几?用百分数怎样表示?(2)图中空白部分占阴影部分的几分之几?用百分数怎样表示?看图,回答下面的问题。看图,回答下面的问题。 找准单位找准单位“1”1”复习二复习二六年级有学生六年级有学生160人,已达到人,已达到国家体国家体育锻炼标准育锻炼标准(儿童组)的有(儿童组)的有120人,人,占六年级学生人数的几分之几?占六年级学生人数的几分之几? 单位单位“1”达标人数达标人数总人数总人数返回返回六年级有学生六年级有学生160人,已达到人,已达到国家体国家体育锻炼标准育锻炼标准(儿童组)的有(儿
4、童组)的有120人,人,占六年级学生人数的占六年级学生人数的 分之几?分之几? 单位单位“1”百百几几达标人数达标人数总人数总人数1201601000.75100 1达标率达标率 达标人数达标人数总人数总人数10075种子发芽实验种子发芽实验种子发芽实验种子发芽实验种子发芽实验种子发芽实验发芽率发芽率发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数100%100%发芽率是求发芽种子数占试发芽率是求发芽种子数占试验种子总数的百分之几。验种子总数的百分之几。某县种子推广站,用某县种子推广站,用300粒玉米种粒玉米种子作发芽试验,结果发芽的种子有子作发芽试验,结果发芽的种子有288粒。求发芽率。粒。求发
5、芽率。发芽率发芽率发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数100%100% 0.96100% 96%发芽率发芽率 100% 288300小麦的出粉率小麦的出粉率面粉的重量面粉的重量小麦的重量小麦的重量100%100%产品的合格率产品的合格率合格产品数合格产品数产品总数产品总数100%100%职工的出勤率职工的出勤率实际出勤人数实际出勤人数应出勤人数应出勤人数100%100%我的收获我的收获 1 1、今天我学习了百分数的一般应用题。、今天我学习了百分数的一般应用题。我知道:我知道:发芽率发芽率 ( )( )100%植树成活率植树成活率 ( )( )100%花生的出油率花生的出油率 ( )(
6、)100%发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数活的树木棵数活的树木棵数所植树木总棵数所植树木总棵数油的重量油的重量花生的重量花生的重量返回返回用用200千克小麦磨出面粉千克小麦磨出面粉170千克,千克,小麦的出粉率是(小麦的出粉率是( )。)。用用500粒种子做发芽实验,结果有粒种子做发芽实验,结果有8粒粒种子没有发芽,发芽率是(种子没有发芽,发芽率是( )。)。王师傅加工了王师傅加工了50个零件,其中有个零件,其中有2个个不合格,合格率是(不合格,合格率是( )。)。 一个盐场用160吨海水制出4800千克盐。这种海水的含盐率是多少?稻谷的出米率是稻谷的出米率是85%,是指(,是指( ) 的千克数占(的千克数占( )的千克数的百)的千克数的百 分之八十五。分之八十五。填一填填一填甲数是乙数的甲数是乙数的 ,乙数是甲数的乙数是甲数的 ( )%。4520( ) ( )24( )%48C种一批树,活了种一批树,活了100100棵,死了棵,死了1 1棵,求棵,求成活率的正确算式是(成活率的正确算式是( )。)。 选一选选一选A:1001100100%B:10011001100%C:1001001100%B选一选选一选A:第一段长:第一段
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