能量之源—光与光合作用

1、-能量之源一光与光合作用作者: 日期:班级组姓名首席教师签字年级负责人高一年级生物导学案编制人：吕英杰郭培磊第4节能量之源一一光与光合作用 （第1课时捕获光能的色素和结构）一、学习目标: 知识方面：1. 说出绿叶中色素的种类和作用。2. 说出叶绿体的结构和功能。能力方面：进行有关的实验和探究，学会提取、分离绿叶中的色素以及检测酒精。 情感态度与价值观方面：二、学习重点：绿叶中色素的种类和作用。、学习难点I:1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。四、知识链接:捕获光I能的色色素【自主学习】叶绿将光能转换成细胞能够利1、对绝大多数生物来说，活细胞所需要的能

2、量的源头是来自用的化学能的是2、绿叶中的色素有种,其中叶绿素分为,主要吸收光和.分为和叶黄素，主要吸收光。3、叶绿体一般呈扁平的形或形，外表有,内部有许多，基就分布在它的上。4、?都说明了什么？是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能,还有许多进行光合作用所必需的【合作探究】1、绿叶中色素的提取和分离选材有什么要求？研磨为何要迅速、充分？过滤时为何用尼龙布而不用滤纸滤纸条为什么要剪去两角？为什么滤纸上的滤液细线不能触及层析液?滤纸条哦上有几条不同颜色的色素带？其排序怎样？宽窄如何2、色素对光的吸收：绿叶中的色素有哪些 ？绿叶中色素分别吸收哪些光?3、叶绿体作为光合作用

3、的场所，在结构和功能上有什么相适应的特点叶绿体里色素和酶的分布叶绿体的分布、形态和结构怎样?【规律总结】 叶绿体中色素是光合作用的物质基础，色素吸收光能则是光合作用的动力。原核生物没有叶绿 体，但是某些生物细胞中含有能进行光合作用的色素。【典题讨论】1、在进行绿叶中色素的提取和分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是A 滤纸上几种色素会扩散不均影响实验效果B 滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中，使实验结果不明显D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散2、 在做植物实验的暗室中，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装A. 红光灯B.感光灯C .白炽灯D.绿光灯3、叶绿体是

4、植物进行光合作用的场所。下面有关叶绿体的叙述中，正确的是A .叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上B. 叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C. 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上六、课堂练习:A级1、叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是A .色素提取液中色素已经分层B .阳光的照射使不同色素彼此分开C.丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性D.各种色素在滤纸上的扩散速度不同2、下列哪个不是叶绿体中的色素能吸收的光A.蓝紫光 B .红光C.红外光D.可见光，原因是_,原因是3、（多选）下列色素中能吸收蓝紫光的是（3）C处理得到的溶液颜色是,原因是处理ABC

5、SiO 2 （少量）+CaCO3 （少量）一+体积分数为95%乙醇（1 0 mL）+一+蒸馏水（10 mL）一+一O注：+ ”表示加；“一”表示不加。 试回答:（1） A处理得到的溶液颜色是 （2 ）B处理得到的溶液颜色是A.叶绿素a B.叶绿素b C .胡萝卜素D .叶黄素4、分别在A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。九、课后作业:1、生物界最基本的物质代谢和能量代谢是将滤液收集到小试管中，必须用-将试管口塞紧，目的是为了在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入酒精，其目的是A .防

6、止叶绿素被破坏B .使叶片充分被研磨C.使各种色素能充分溶解在酒精里.为了使叶绿素溶解在酒精里对绿色植物的光合作用最有效的一组光是A.红光和黄绿光B.黄光和蓝紫光.红光和橙光D.红光和蓝紫光绿色植物细胞中，与能量的储存有关的结构是A.线粒体 B .叶绿体 C.核糖体 D.高尔基体光合作用所需要的色素位于叶绿体的A .内膜上 B.基质中 C 类囊体薄膜上D 外膜上在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,滤纸上走的最快的是A.黄色B.橙黄色C.蓝绿色D .黄绿色7、（多选）下列说法中，错误的是A.做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,可以利用桂花树的叶片（有蜡质层 ）提取色素B.叶绿体中的色素能够在滤纸

7、上分离是因为色素提取液中色素已经分层C.所有生物利用的能量都来自于太阳能D .叶绿体中巨大的膜表面有利于进行光合作用8、某生物兴趣小组做了如下实验：将盛有等量衣藻8支试管在暗室中放置 12天，通过棱镜色散太阳光依次照在 8支试管上，请分析回答12345678紫外紫蓝蓝青绿黄橙红。这说明经过12小时后，向试管内滴加碘酒变兰色最显著的3支试管是2 8号试管二氧化碳浓度最高的是根据紫外线作用推知，一号试管中最可能发生变化的是9、研磨过程中加入少许 SiO 2与C aCO3的作用是七、回顾小结:）。八、学习反思：（请把遗留的问题写下来参考答案：四、知识链接:1、病毒细胞细胞 真核细胞核膜包被生命系统细

8、胞核细胞膜 细胞质 细胞核 拟核原核细胞2、C H无机盐碳链 糖类脂质 蛋白质核酸 糖类脂肪3、细胞膜五、学习过程:甲胎蛋白癌胚抗原1、滤纸条上有四条不同颜色的色带，从上望下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a （蓝绿色）、叶绿素b （黄绿色）。2、植物光合作用中所能利用的光主要是可见光中的红光、橙光和蓝紫光，其中对红橙光吸收最多。绿光很少被吸收利用。因此，在农业生产中，有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料膜代替普通塑料膜，或在温室中悬挂红色或蓝色光的灯 ，可以有效地提高蔬菜产量。3、叶绿体是进行光合作用的场所 ，它的成分和结构特点有利于进行光合作用 是透明的，有利于光照的透过；叶绿体的每个基粒有210 0个类囊体组成表面，扩大色素的附着面；叶绿体里有许多与光合作用有关的酶。,如叶绿体的双层膜,可增大叶绿体的膜【典题讨论】1.C 2.D3 .A六、课堂练习：1 . D 2.C 3. A BC D 4. （1）黄绿色部分叶绿素受到破坏（2）几乎无色叶绿素不溶于水 （3）深绿色大量叶绿素溶于乙醇中七、回顾小结 九