高中语文 11包身工课件 新人教版必修1 (54)

1、2 库仑定律 演示一：让带电物体演示一：让带电物体A靠近悬挂靠近悬挂在丝线的带电小球在丝线的带电小球,观察在不同观察在不同距离时小球偏转角度。距离时小球偏转角度。 一、一、实验演示：探究影响电荷间相互作用力的因素实验演示：探究影响电荷间相互作用力的因素 演示二：使小球处于同一位置演示二：使小球处于同一位置,增大或减少小球所带的电荷量增大或减少小球所带的电荷量,观察小球的偏角的变化关系。观察小球的偏角的变化关系。A 结论：结论： 实验表示实验表示,电荷之间的作用力随电荷之间的作用力随 的增大而增大的增大而增大,随随 的增大而减少。的增大而减少。 关键一点关键一点该实验采用了控制变量法探究力与电荷

2、该实验采用了控制变量法探究力与电荷量、距离之间的关系。量、距离之间的关系。电荷量电荷量距离距离2.2.适用条件适用条件 3.3.点电荷点电荷 三、库仑的实验三、库仑的实验 1.结构简介：结构简介： 库仑做实验用的装置叫做库仑做实验用的装置叫做 扭秤。扭秤。如图所示如图所示,细银丝的下端悬挂一根绝缘棒细银丝的下端悬挂一根绝缘棒,棒的一端是一个带电的金属小球棒的一端是一个带电的金属小球A,另一另一端有一个不带电的球端有一个不带电的球B,B与与A所受的重力所受的重力平衡。当把另一个带电的金属球平衡。当把另一个带电的金属球C插入容插入容器并使它靠近器并使它靠近A时时,A和和C之间的作用力之间的作用力使

3、悬丝使悬丝 ,通过悬丝扭转的通过悬丝扭转的 可以比较力的大小。可以比较力的大小。库仑库仑扭转扭转角度角度距离距离r带电荷量带电荷量qFq1q2221rqqkF 深化理解深化理解1.点电荷是一种理想化的模型,实际上并不存在。2.只有带电体间距远大于其自身的大小时,才能被看作点电荷,因此对公式 ，不存在r0的时候,当然也就不存在F。3.金属球内有自由电荷金属球内有自由电荷,在其他的带电体作用下电荷在其他的带电体作用下电荷会重新分布会重新分布,当金属球自身大小与其间距相比不可忽当金属球自身大小与其间距相比不可忽略的时候略的时候,就不会是均匀的带电体就不会是均匀的带电体,也就不能被看作点也就不能被看作

4、点电荷电荷例例1.1.氢原子核（即质子）的质量是氢原子核（即质子）的质量是 1.6710-27kg ,电子的质量是电子的质量是 9.110-31kg ,在氢原子内它们之间的在氢原子内它们之间的最短距离为最短距离为5.310-11m。试比较氢核与核外电子之。试比较氢核与核外电子之间的库仑力和万有引力间的库仑力和万有引力. 电子和质子的电子和质子的静电引力静电引力F F1 1和和万有引力万有引力F F2 2分别是分别是F1F2=kQ1Q2Gm1m2=9.01091.6010-191.6010-196.6710-119.110-311.6710-27= 2.31039研究带电微粒间相互作用时研究带电微粒间相互作用时, ,经常忽略万有引力经常忽略万有引力 例题例题2:真空中有三个点电荷真空中有三个点电荷,它们固定在边长它们固定在边长50cm的等的等边三角形的三个顶点上边三角形的三个顶点上,每个点电荷都是每个点电荷都是+2 X10-6C,求它求它们所受的库仑力们所受的库仑力.F1F2F3q1q2