教师“不作为乱作为”自查自纠材料

1、北宁中心学校6月 20日开展坚决纠正和防止“不作为、乱作为”问题集中 整治个人自查自纠材料校名 莲城镇北宁中心学校 姓名 陆岑刚 2016 年年级组（完小校长）长签字 挂钩领导签字 主要负责人签字根据广教党发2016 10号文件精神，通过集中学、个人自学 等方式，认真开展学党章党规、相关法律法规、县情等知识学习 活动，对照“不作为、乱作为”问题表现形式，采取座谈会、谈心 谈话、走访群众、发放征求意见表等渠道，多方征求意见，围绕 下列四方面认真查找自身存在的问题，分析原因，提出整改措施，加以整改：一、对照党章党规、相关法律法规，查找个人在工作使命感 和责任心上存在的问题（一）具体表现1.责任意识

2、不浓，大局意识不强。想问题 .办事情，不是从大 局出发，不是本着为教育负责.为学校负责的态度，而是站在个人 利益的角度。2.对上级和学校的有关政策 .规定不理解，甚至有抵触，在师 生面前乱议论，传播小道消息等不讲正直. 不讲原则的现象。（二）原因分析1.教育理想信念不坚定，对相关政策，法规领悟不透。2.教育理论学习不够透彻， 平时的业务 .理论学习还停留在表面，没有从实质上深入学习 .领悟。（三）整改措施1.坚持理想，坚定教书育人 .为人师表的信念。切实加强教育 理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的价值观。2.潜心学习，学习教师法 .教育法 .师德规范等教育法律法规。 学习先进的教育事

3、迹，倾听群众的呼声，树立先进而纯洁的教育 观。（四）整改时限： 2016 年 6 月 20 日前整改完成。二、对照岗位职责，查找个人工作能力不适应当前的工作岗位需求方面的问题（一）具体表现1.工作主动性差， 创新意识不强。 没有想大事 .干大事 .争一流 的气魄。工作只定位于学校 .教研组的简单分工。2.学习意识淡化，进取心不强。对教育教学工作中出现的新形势 .新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透。（二）原因分析1.平时不积极参加各种学习活动，学习流于形式，总觉得自 己经验丰富，不虚心向老教师和经验丰富的教师学习。2.由于学习不够，工作不务实，导致自己专业知识不精.专业经验不多 .特色经验

4、没有。（三）整改措施1.从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想。2.勤于从书上学， 学习自己的专业知识， 学习教育教学理论， 业精于勤，信服于人。（四）整改时限： 2016 年 6 月 20 日前整改完成三、查找个人在工作思路、 工作目标， 完成领导交办的各项工作任务方面存在的问题一）具体表现1.思想消极，工作效率不高。有时搞形式主义，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果。2.解决新形势下的新问题办法不多，思路不宽。工作被动.畏难发愁 .坐失良机。（二）原因分析1. 因大局意识不强，造成得过且过 . 敷衍应付了事的工作态度。2.因缺少奉献精神，不主动真抓实干。造成工作目标

5、脱离实 际，工作效率不高的问题。（三）整改措施1.树立优良的学风，刻苦专研业务，不断学习新知识，严谨 治学，提高业务水平。2.树立大局观念，提高创新意识。工作迎难而上.抢抓机遇 .有所作为。四）整改时限：2016 年 6 月 20 日前整改完成。四、查找个人在工作中存在违规违纪行为方面的问题一）具体表现1.纪律意识淡薄，工作责任心不高。有时候存在串岗闲聊.迟到等现象。2.工作不热情，服务意识弱。对待学生耐心不够，有时态度冷漠 .语气蛮横。影响了学生的身心健康发展。（二）原因分析1.因工作纪律淡薄，造成了工作中存在不作为.乱办事的现象发生。2.因服务意识不高。造成了与学生 .家长沟通不顺畅，工作被动的问题。三）整改措施1.加强思想纪律教育 .工作作风教育。努力提高法律意识，做到依法执教。2.坚持科学的态度和求实的精