东港幼儿园大班第一学期幼儿情况发展评估表

1、东港幼儿园大班第一学期幼儿情况发展评估表温馨小提示：A、优良 B、良好 C、需要努力 姓名：项 目ABC生活1、知道一些常见的护眼知识。（看电视、玩电脑、看书写字等）2、会用正确的方法刷牙，了解基本的护牙知识。3、自觉爱护个人和集体的物品，乐于做小帮手，能主动地为大家服务。4、尝试用不同的方式表达自己的情绪，合理的调节自己的行为。运动1、会做大班第一套徒手操和律动，动作到位、有力。2、能积极参加体育活动，学会在活动中调节自己的运动量。3、勇敢坚强，不做危险动作。4、会用各种球、绳、棒、圈等物体进行各种活动和身体锻炼，动作协调、灵敏。游戏1、能主动提出新的游戏内容，为游戏创造条件。2、遵守游戏规

2、则，学习解决游戏中的纠纷，能和同伴友好地合作游戏。3、能按自己的意愿扮演角色，选择游戏材料及玩具，不受同伴左右。4、能积极、有创造性的开展各类游戏，学习评价游戏。学习1、能较连贯地表达自己的想法或讲述一件事情，学习围绕一个话题进行讨论。2、关注自己感兴趣的问题和事件，在成人的帮助下尝试多途径收集信息，并能大胆表达。3、关心日常生活中的简单标志和文字，尝试用图像、符号、文字等进行表达表现。4、知道我国的首都在北京，了解国旗、国歌的含义，萌发爱祖国的情感。5、关心周边的植物，探索植物与人们生活的关系，乐意照顾它们。6、会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活。7、喜欢参与探索性活动，能

3、用比较、观察、实验等方法探索问题的答案。总体评价：注：请把学费于2014年2月10日之前打入卡内（开学第一个月费用大约为1000元左右，到时以具体收费标准为准）；2014年2月11日（星期二）正式开学。东港幼儿园中班第一学期幼儿情况发展评估表温馨小提示：A、优良 B、良好 C、需要努力 姓名：项目ABC生活1、饭前便后和手脏时能主动洗手。2、正确地使用纸巾、毛巾、便纸等。3、会用筷子进餐，不挑食，保持桌面、地面干净。4、按时入睡，能独立、有顺序地穿脱衣裤，并能折叠好后放在固定地方。5、活动结束后能清理环境，有物归原处的习惯。6、知道保持愉快的情绪，能用恰当方式来表达自己高兴或生气的感受。7、能

4、表达对父母、老师、同伴的关爱，并能帮助他们做力所能及的事。运动1、积极参加多种体育活动，活动中情绪愉快。2、学习单手连续拍球，并能尝试用多种办法玩球。3、会做徒手操和律动，动作协调、有精神。4、在成人的引导下，能根据运动量及时增减衣物、擦汗。5、遵守运动规则，有一定的安全意识。游戏1、懂得玩具的使用规则，爱护玩具，并能独立整理玩具。2、能主动选择游戏主题，并会和同伴商量，积极参与。3、能有始有终地投入自己感兴趣的游戏，有一定的坚持性。学习1、关心季节的变化，能用喜欢的方式记录。2、对周围环境中的事物感兴趣，好奇好问，并愿意收集和交流有关信息。3、知道国庆节、元旦、春节等节日，主动参与节日活动。

5、4、结合日常生活，理解数字的含义，能辨认长方形、椭圆形等平面图形，并根据图形的明显特征进行分类。5、喜欢阅读，能用较完整的句子讲述自己的经历和图片内容。6、能感受音乐节奏的快慢，能用不同的方式表演。7、运用多种材料和工具，表现不同形式的画面，有初步想象、创新能力。总体评估：注：请把学费于2014年2月10日之前打入卡内（开学第一个月费用大约为1000元左右，到时以具体收费标准为准）；2014年2月11日（星期二）正式开学。东港幼儿园小班第一学期幼儿情况发展评估表温馨小提示：A、优良 B、良好 C、需要努力 姓名：项 目ABC生活1、喜欢上幼儿园，愿意和同伴一起生活、游戏，并体验到大家一起玩的快

6、乐。2、主动称呼自己接近的人，并在成人的提醒下，会说“早”、“再见”、“谢谢”等简单礼貌用语。3、能独立用小匙进餐，吃完自己的一份饭菜，并保持桌面整洁。4、能正确洗手，会擦自己的小毛巾，饭后能用毛巾擦嘴、漱口。5、能向成人提出自己的要求（如：如厕、喝水等）。6、能安静、尽快入睡。7、能自己穿脱宽松的衣裤，并把脱下的衣裤叠整齐、放在指定的地方。运动1、在老师的鼓励和带领下，愿意参加做操、游戏等体育运动。2、能初步使用几种运动器械进行活动。游戏1、能爱护玩具，知道幼儿园的玩具是大家一起玩的。2、愿意在老师的指导下收拾整理玩具。3、愿意尝试新的活动。学习1、对周围事物有兴趣，会用感官直接感知事物。2、喜欢参加数学活动，尝试分类和对应，感知物品的不同。3、认识几种图形正方形、三角形、圆形。4、认识几种有趣的玩具，发现它们有不同的特点，并学会使用。能感知物体的基本位置和空间方位，理解上下、前后、里外等方位词。5、能安静地听老师和同伴讲话、并能按简单指令去行动。6、会说普通话，愿意用语言回答别人的提问，并能大胆地在集体环境中说话。7、喜欢和老师、同伴一起看图书、听故事、念儿歌。8、喜欢音乐活动，愿意和老师、同伴一起唱歌、跳舞、做简单的游戏。能模仿学唱简单的歌曲，并跟随音乐做动作。9、喜欢绘画活动，学习粘贴，能均匀地涂抹浆糊。愿意涂涂画画、粘粘贴贴。10、学习使用多