201X年教师节活动策划方案

1、201X年教师节活动策划方案201X年教师节活动策划方案XX年年教师节活动策划方案一、活动形式 各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师 节活动；二、活动主题说明 活动主题：桃李满天下，恩情似海深 一珍教师节主题联谊会（或茶话会、座谈会）活动目的：1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情；2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。三、活动重点环节1、主持人诗歌朗诵恩师；2、教师顾客发言，员工献花；3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈感恩的心；4、凡教师凭教师证在现场购货可享受 x折优惠政策。四、相关道具1、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份；2、 在原开会条幅的基础上，会场悬挂教师

2、节条幅老师，祝您健康！老师，您辛苦了！尊师重教是中华民族和一珍公司的优良传统！五、营造气氛1、顾客就座的桌子上放小食品、水果、红酒；2、会场条幅配合。六、活动注意事项第1页共6页1、工作人员统一工装。2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两 侧，积极鼓掌，制造场效。3、带掌由各店长和各地区经理负责。4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。七、教师节材料1、教师节的来历 说起关于 教师节 的倡议，朴实坦诚的王梓坤 教授实在说不出什么惊天动地的故事来，就仿佛一件很平常的事儿自 自然然就发生了一样。但是，这位从井冈

3、山革命老区的一户贫农家庭 走出来的院士内心深深的教师情结，却让一切变得清晰了：王梓坤教 授从小学一直到大学都受到老师无微不至的关爱，当一名教师是他从 小的心愿。当他 23 岁从武汉大学毕业后，义无返顾地选择到南开大学 当上了梦寐以求的教师。教师也就成为他一生的事业，他曾经有当选 天津副市长的机会，却辞而不就，在 1984年 5月来到全国最高师范学 府- 北京师范大学担任校长。 那天是 1984年 12月 9日，王梓坤校 长一早起来， 突然 有了给教师设立节日的念头，他习惯性地在 5 点 钟就来到办公室准备工作，想把这个想法告诉谁，但还没人上班。早 上 8 点，他第二次来到办公室，就直接把电话打

4、到自己认识的一位 北京晚报的记者那里，并告诉对方这个想法，得到这位记者的 同。第二天，北京晚报刊出了题为 王梓坤校长建议开展尊师重教 月活动 的一条 200 多字的简讯，简讯中写到： 我们建议在全国范围 内开展尊师重教月的活动，该月的一日即定为全国教师节。王校长认 为，尊师重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，这 条短短的简讯就成为倡议设立教师节的最早文字记载。 大约一周后 的 12 月 15 日，王梓坤校长为了进一步推动此倡议，召开了一个座谈 会，邀请了北师大著名教授钟敬文、启功、陶大镛、朱贤智、黄济、 赵擎寰等人参加讨论，这个倡议得到教授们的一致同意，并联名向社 会提出。第二天

5、，北京日报登出了关于这一倡议的简讯，但这条 简讯编加了一个醒目的标题 - 北师大校长王梓坤倡议每年九月为尊师 重教月建议九月的一天为全国教师节 。这是设立教师节的倡议第二次 出现在媒体上。 王梓坤教授在两次公开发出倡议后，认为已经做了 一名教师、一个校长的最大努力，于是又埋头到繁杂的学校事务中。 但是，相隔仅仅一个月的时间，在 1985年 1 月 21 日，第六届全国人 大常委会第九次会议通过了决议，将每年的 9 月 10 日定为 教师节 。2、诗歌 师恩 是谁 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了 春日刚破土的嫩苗。 是谁 把调皮的我们

6、教育成能体贴帮助 别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我 们的心灵。 是谁 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老 师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 感谢您，老师 您不是演员， 却吸引着我 们饥渴的目光； 您不是歌唱家， 却让知识的清泉丁冬作响； 你 不是雕塑家， 却塑造着一批批青年人的灵魂。 老师啊，我怎 能把你遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽， 刻在石头上的名字也 未必流芳百世； 老师，您的名字刻在我们心上。

7、 感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；感谢您让我明白自身的价值；感谢您帮助我发现了自己的专长而且让我把事情做得更好；感谢您帮我驱走我对不理解事物的恐惧一一而去透彻地理解它们老师：我们从心底里感谢您，感谢您教我们知识；更教我们怎样做事如何为人，引 导、培养我们成才。有多少教师，你们勤奋耕耘、默默奉献，精讲善 练，从你们身上，我们知道什么是是奉献，什么是言传身教附送：201X年教师节演讲稿一榜上无名脚下有路201X年教师节演讲稿一榜上无名脚下有路榜上无名脚下有路今天，我站在台前进行“我选择我追求”的演讲比赛，与其它 教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？天下 有那么多的路好选择

8、，可为何 偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后 来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这 条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中 充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑， 我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢？ ”我的 梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多同班同第4页共6页学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条 路，但我始终未能说服我自

9、己。我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是 一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。 命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗？所以我 坚持着脚下的路，默默的、无悔的。抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘 冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向 寂寞挑战，以蓬勃的生机对 生命负责。所以我想：生命中的险恶没有 什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关， 关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃 烧去答谢这一 段短暂的青春岁月？！我曾看过一篇把生命转换成使命的文章，里面主要讲了一个 古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握 自己命运是件最不容易的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。 我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是 我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青 春精彩。人都有