以人为本抓德育科学育人谱华章

1、以人为本抓德育 科学育人谱华章唐山七中 07 08(2德育总结一学期以来, 我校坚持全面贯彻落实 中共中央、 国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见 和 教育部关于加强中小学班主任工作 意见的精神,以 2007年教育局下发的中小学德育工作安排为依据,紧紧围绕 “和谐”的主题,认真贯彻落实学校工作计划,深化德育改革,探索德育新 路,进一步加强以“知荣辱 树新风”为主要内容的文明礼仪和行为习惯养成教 育; 通过多种途径、 多种方式开展弘扬和培育民族精神、 继承中华优秀传统的教 育活动;对学生实施感恩教育、诚信教育、法制教育、禁毒教育;切实把学生安 全放在首位, 以生命教育为主线

2、, 开展形式多样的活动, 进行多方位的安全教育; 进一步加强班主任队伍培训工作, 建立一支高素质的德育工作队伍, 发扬团队精 神,坚持科学的发展观,为构建和谐校园,培养更多的“四有新人”贡献力量。 (一安全工作做得细 学生安全得保障1、提高防范意识,明确安全责任。学校教育全体师生牢固树立“责任重于 泰山,防范高于一切”的思想,安全工作层层落实责任到人,做到有岗有责、有 位有为,要时时想、事事想、逢会必讲 , 班主任每天必讲。牢记“安全不保,何 谈教育”的安全意识,防患于未然。健全安全档案管理制度,讲究实用实效,不 断更新。2、结合上级相关要求,结合季节变化,结合地区环境,结合学生特点,有 目的

3、、 有计划地进行方方面面的安全教育。 做到每月进行一次全校性的安全教育, 利用晨会、班会、课间操等适时进行安全教育;利用警校共建等条件,定期邀请 派出所的干警为学生做报告; 利用图片展、 观看影视片和实地考察等形式进行直 观的教育; 通过各种模拟演练, 提高学生安全防范意识, 培养学生的自救互救能 力;通过演讲、征文等将安全教育搞活。3、进行安全演练,提高安全防范意识。 5.12四川汶川大地震发生后, 6月 10日端午节过后上课的第一天,第二节课后的大课间,我校进行了又一次地震 疏散演练活动。 通过安全应急防范大演练, 极好的提高了所有老师的安全防范应 急能力, 锻炼了学生安全撤离危险区域的应

4、变能力。 另外, 学校为了进一步增强 师生的安全意识, 要求每天早操前的集合也按照疏散演习的模式进行, 并定期组 织学生进行消防演练,以此来更好的进行安全防范,做到防患于未然。4、坚持安全巡检制度。每天早、午、晚 3个时间,由德育主任、值班教师、 值勤学生对教育、教学、设施进行细致的巡查,并分别做好记录。(二队伍建设抓得实 教师素质有提高1、加强师德建设。在班主任的聘任选择上,严格把好思想关和业务关,吸 纳那些政治思想进步,师德高尚,业务精良,爱岗敬业,勇于创新的教师到班主 任队伍中来,作好队伍培训工作。2、 坚持班主任例会制度。 每周一的下午第二节课都要召开本周班主任例会, 总结上周工作,布

5、置本周工作。这样逐渐使班主任工作规范化制度化。3、以班主任培训三年规划为指导,对现任班主任进行培训,立足我校 校本培训, 加强对班主任工作的技巧、 科研及师德的培训, 制定班主任培训考评 细则,依此加强对班主任的培训。五月份开始 , 我校利用近一个月的时间成功地 举办班主任素质“大比武”活动。比武活动给班主任提供了一个展示才华、相互 学习、共同进步的平台,并以此来激励班主任们不断的完善和丰富自身。4、以“校园读书节”为突破口,强化班主任的培训,提高班主任的综合素 质,提高班主任的工作技能和技巧。四月份是校园读书月, 为加强班主任培训工作, 我们将“读书节”活动与班 主任培训工作相结合,学校成立

6、领导小组,认真研究,确立工作内容,不仅要求 班主任开展此项工程, 所有科任老师也要积极参与。 在整个活动开展过程中, 班 主任结合工作实际, 积极写随笔; 读名家名著提高理论素养; 细致观察学生开展 合理有效的研究活动,组织有序,效果甚佳。各班主任都能按时完成任务,我们 已经把所有学习随笔、文章等汇总编辑成册。5、开展班主任素质比武活动。为了进一步提高班主任的工作能力,打造学 习型、 研究型、 专家型的班主任队伍, 经过校领导及学校各有关部门的精心策划 和筹备,本学期我校在全校范围内开展了“第五届班主任素质比武”活动。经过 这次活动, 使教师再次对自己的管理意识和教育观念有了更深的认识, 同时

7、也通 过这样的活动促动教师提高自己的综合素质。(三常规管理查得勤,学生文明有进步1、加强日常常规教育。本学期,我校依然以“三项评比”(学习、纪律、 卫生为突破口,同时,以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助,强化 班级常规管理,全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育,为“三风” 建设营造出良好的氛围。2、加强网络文明教育。学校非常重视网络建设工作,成立了学校网络领导 小组, 旨在教育广大师生员工遵守网络道德、 绿色上网, 为了引导学生正确上网, 学校要求各班利用主题班会对学生进行网络安全教育, 提高学生的鉴别能力, 自 觉维护网络运行和安全。并安全专门负责人经常查看学校附近的营业性网

8、吧。 3、加强法制教育,预防未成年人犯罪。我校重视法制建设工作,做到了预防 为主, 防微杜渐, 警钟长鸣。 利用多种形式, 积极开展丰富多彩的法制教育活动,例如举行消防、交通、预防未成年人犯罪、治安管理处罚等法制知识讲座;举办 了法律法规知识竞赛; 举行了交通、 禁毒挂图宣传活动; 举行了法制教育主题班 会等活动, 每次活动后学生都写出了心得体会。 并聘请法制副校长, 保证每学期 到学校讲座不少于 3次, 不断增强在校师生的法制意识, 认真学习和贯彻 教育 法、教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预 防未成年人犯罪法 等法律法规, 把防止青少年违法犯罪工作继续作为综治工作 的重

9、点来抓, 防止青少年违法犯罪的发生, 做好校园周边环境的整治, 保证校园 安全。并结合普法,强化依法治校意识。4、开展心理健康和品质教育。学校认识到心理健康教育与学生成长进步的 密切关系, 开设了心理咨询室和心理课程, 安排专门教师负责做好疏导亚心理健 康学生的工作, 目前已接受四十余名学生的咨询。 教师们在各学科中也注重渗透 心理健康教育,引导学生形成健康的心理、良好的品质,使他们愉快地成长。 5、加强感恩教育。在开展新教育实验十大行动的基础上,为深刻领会新唐 山人文精神的内涵,我们又扩展了感恩教育的外延。 9月 19 日,邀请北京师范 大学教授肖川博士来我校讲学, 并举行了我校正式成为北师

10、大“生命教育”实验 校的挂牌仪式, 仪式之后, 开展了座谈会。 此次活动邀请了我市教育学院的院长 及市科研所、 德育处领导、 区教育局领导及我市新闻媒体的记者, 会议隆重而热 烈,达到了预期目的。(四、行为习惯重养成,美丽人生展风采。结合“知荣辱,树新风”的活动,狠抓学生养成教育。学校不断探索德育工 作的有效方法与途径, 积极构建强化学生良好行为习惯养成的运行机制。 一方面, 我校针对如何抓好学生良好习惯的养成教育进行了认真探索, 集思广益, 根据校 情专门制订了“行为养成训练”方案,以活动为载体,结合文明礼仪教育开展了 系列相关活动,展示学生各色风采。(1三月为中学生守则、中学生日常行为规范

11、学习、检查月。各班利 用早晨、中午各 10分钟进行学习强化训练,政教处及时检查做好记录,同时要 进行抽查, 检查各班学习情况, 对于掌握不好的学生和班级给予批评并限期复查。 结合每学期的道德实践活动,布置并指导开展文明礼仪教育道德实践日记的撰 写;开展“我身边的不文明行为”调查活动,编辑礼仪教育读本、各班都进 行了礼仪小册子的编辑。(2四月为本溪市中小学生文明礼仪手册学习、检查月。根据总体情况制 定 本溪市第八中学学生一日行为规范 。 开展“文明礼仪”知识竞赛活动; “行 为养成文明礼仪伴我行”征文比赛活动,活动中收取了学生以“寻根问礼, 美丽人生”为主题, 以行为养成、 文明礼仪学习和实践为

12、内容的文章, 经评委评选,有 10 位同学的文章获奖;“文明礼仪进社区”宣传活动,通过向社区居民 宣传文明礼仪、清除小广告活动,来倡导“和谐家园、和谐本溪、和谐社会”的 主题。(3五月进行了中学生守则、中学生日常行为规范、本溪市中小学 生文明礼仪手册、 中学生文明礼仪测试竞赛及中学生守则和规范的测 试。本月开展了 “文明礼仪伴我行”演讲比赛活动;“文明礼仪伴我行”书画 展活动。(4六月开展了“行为养成寻根问礼,美丽人生”演讲比赛活动。通过此 次活动使学生真正意识到文明礼仪在日常生活中的重要性, 注意自己的言行, 再 以自己的言行去影响他人,从“文明个人”到“文明班级”再到“文明校园”。 同时依

13、据三月份的检查措施, 还开展了“家庭礼仪”调查问卷活动, 活动中向家 长下发调查问卷,家长根据孩子平时表现填写问卷,政教处统一回收、汇总。 (5九月再一次在新生中开展了“我身边不文明行为”调查活动。让学生们清 楚的认识到自己身边存在哪些不文明的行为,自己怎样做才能成为一个文明的 人。 九月份还开展了“弘扬民族精神, 大力宣传社会主义“荣辱观”的班队会比 赛活动, 学生再一次在活动中重温中华民族的光荣传统, 集体领略中华民族古老、 现代文明的内涵; 在本月对学校一楼橱窗进行了重新设计, 设计“每周之星”和 学生“四星” 两个版块,对学生起到了很大的激励作用,营造了一种积极向上 的教育氛围。(6十

14、月份学生进行“文明礼仪伴我行”原创小品竞赛活动。学生通过自己编 写、创作、表演,感知现代中学生应该如何成为一个文明的人,如何为社会文明 的和谐氛围的营造尽自己的力量。(7十一月开展了以“文明礼仪”为主题的班会评比活动,七年四班的美在 文明生活里主题班会,以故事、小品、自创歌曲等多种形式反映主题,被评为 优秀主题班会, 推荐到区教育局参加全市评选。 还进行了由刘伟主讲的“文明礼 仪普及教育报告会”,全校学生及时讨论,撰写体会。(8 十二月份开展“寻根问礼 美丽人生”专题报道 -“文明礼仪伴我行”手抄 报展览活动,一份份图文并茂的手抄报,把学校、家庭、社会等各方面的礼仪呈 现给大家, 收到很好的教

15、育效果; 开展“文明班级”、 “文明礼仪之星”评选活 动。 各班级根据学校规定的考核项目评选出四名“文明之星”, 并将事迹材料上 报政教处。(五环境优化时时新,情境育人处处显我们深切地认识到, 环境育人是学校全面推进素质教育的重要部分。 一个净化了 的环境, 会使人的心灵美化, 会使学生产生一种奋发向上的精神。 学校经历了校 园基础设施改造,面貌有了较大的改观。在我校经费十分紧张的情况下,克服各种困难,努力创造一个良好的育人环境, 让师生在工作、学习中耳濡目染,接受环境的熏陶。首先是让墙壁说话,对一楼 正厅设置了新校舍效果图, 悬挂正厅墙壁, 让你感觉到希望就在不远的将来; 各 班教室后门设计

16、中国十大新闻人物; 其次在正厅设置摆放两套玻璃桌椅, 桌上摆 放内有小鱼游动的鱼缸、 正厅中间摆放两盆绿树, 正厅两侧也各自摆放两盆铁树、 各楼层的窗台摆放两盆花, 给我们家长到校寻访、 学生课间休息提供一个温馨舒 适的休憩场所; 尤其是图书馆的建设, 更使全校师生受益。 这些让我们感受到学 校校舍虽破, 可到处洋溢着一种浓浓的文化气息, 一种和谐的教育氛围。 校园内 的橱窗、板报、各种宣传标语,主题鲜明,构思新颖。楼道内悬挂着科学家、思 想家、仁人志士的名言。学校校园规划科学合理,布局明朗大方,处处显示出浓 厚的教育情境。(六家校结合路畅通,社会保障网蔚然学校完善了家长学校的运作机制, 定期

17、开展家校互动式的交流、 学习, 通过 家长学校、 家长会等形式同学生家长联系, 大力普及家庭教育知识, 吸收家长参 加德育过程,充分调动了家长、社会共同关心、参与学校德育的积极性,使学校 德育向校外延伸,形成家庭、学校、社会三位一体的德育教育格局。1、定期开展家长培训。为做好家庭教育实验的研究,我校积极开展“创建 学习型家庭”实验活动。学校不定期为家长进行家庭教育讲座,针对学生生理、 心理发展特点等其他各各方面, 有效疏导家长与学生存在的沟通障碍, 透彻分析 并正确纠正家长教育子女所陷入的误区, 受到了广大学生家长的广泛好评, 也通 过家长培训,为孩子家长融洽关系做好沟通。2、开好家长会,做好

18、家访工作。学校对家长会的形式进行改革,以情感沟通为 主要内容, 使家长会成为学生、 家长所期盼的情感交流活动。 为了使家长会取得 实效, 以创建学习型家庭为突破口, 加强家庭教育的实验工作, 会前我们邀请了 教育子女比较成功的家长, 共同探讨教育的成功经验, 帮助他们形成书面交流材 料。在家长会上进行经验交流,达到家长互相切磋,共同进步,也使家长们认识 到自己的人文素养也应不断提高,为创建学习型家庭不断努力。3、做好开放式办学工作。每年度我校都要开展开放式教学活动,已形成定制。 今年 11月 12 日 11月 16日是我们的教学开放周, 共计有 200多名学生家长 参与,每天听课后开展座谈,并

19、邀请家长参观图书馆,活动效果很好,同时家长 留下宝贵意见,为我们办学提供了良好的建议。4、积极开展后进生转化工作。学校将学业、家庭、品行有困难的学生作为教育 的重点，多渠道、多方面进行教育。学校与家长交流，帮助这些学生找原因、想 对策，共同帮助他们树立自信。此外，还建立了“问题学生”档案，坚持正面引 导，重点扶助，学校坚持开展“手拉手”帮教活动，让老师和品困生结对子，让 他们感受学校、家庭、老师对他们的关爱，从而树立信心。通过多种形式的帮教 活动，形成了有效的帮教机制，学困生、品困生转化效果明显。 5、抓好基地建设。以基地活动为突破口，建立学校家庭社会教育网络，开展好 学生社会实践和德育教育活动。 本学期我们与新明派出所建立警校共建关系，继 续聘请法制副校长不定期到学校做法制报告，在学校设立警务室；与小堡社区联 系建立社区社会实践基地，定期到社区进行劳动实践，法制、礼仪、环保等宣传 活动； 到我市素质教育基地进行社会劳动实践， 仅仅三天时间， 学生却收获颇丰； 与工读学校建立共建单位，组织学生到基地参观学习，现场受教育；与烈士陵园 建立共建单位，定期到陵园开展扫墓活动，祭奠烈士英灵，缅怀烈士丰功伟绩； 与托老所建立共建关系，适时到敬老院活动，陶冶情操，让孩子感受敬老、爱老 的良好品德。 三、学校德育工作