2019年幼儿园月反思总结

1、幼儿园月反思总结作为一名幼儿园老师，每个月我们都应该要做好自己的工作反思总结。以下是精心准备的幼儿园月反思总结，大家可以参考以下内容哦！月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月十，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将十月份工作总结如下；一、教育教学方面；1 在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。2. 在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。3. 幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现， 最为突出的是在

2、日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。二、生活护理；1. 教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。2. 指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。3. 由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生三、常规方面；班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。 我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。 这样幼儿有了一

3、个正确的模仿对象， 自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。四、安全方面；教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。五、家长工作；为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况， 亲自接送的家长， 我们也是利用家长来接宝宝的时间， 即使向家长汇报宝宝一日在园表现， 同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的

4、家园共育。在下一个月里，我们应该更加努力的完成好工作，继续努力！在一次活动课上， 我带领孩子们学习儿歌 大鱼来，小鱼来，学习几遍后，发现他们总是把儿歌混淆了，总把大鱼、小鱼、虾蟹出场顺序弄乱了，一时间孩子们无法理解。课后，我反思了自己的教学方式，小班孩子年龄小，注意力不集中，理解能力相对薄弱些， 给小班孩子上课，单纯的运用语言表达，有时候他们是很难理解的， 我决定寻找一种既能让孩子感兴趣又能让孩子容易理解的办法。在第二课时，我带领孩子们折纸“大鱼”和“小鱼”，让孩子们在折纸的基础上理解“大鱼”吃“小鱼”，“小鱼”吃“虾蟹”它们之间的相互关系。在学习儿歌方面还准备了“虾蟹”的图片及大海的背景图，

5、让幼儿欣赏大海里的美丽景象。我边念儿歌，边出示折纸“大鱼”和“小鱼”以及“虾蟹”的图片，当念到“大鱼不来小鱼来”时，我就让“大鱼” 下场，让“小鱼” 上场，“小鱼不来虾蟹来” 时，就让“小鱼”下场，“虾蟹” 登场，依照这种办法，学习下几句儿歌。经过反复学习儿歌及孩子们亲自操作， 我发现孩子们很容易就记住了。我觉得小班孩子在学习儿歌时， 运用这种虽然有些笨拙的办法，但能让孩子们在游戏中边玩边学， 不仅让孩子们学习了儿歌， 理解儿歌，还让孩子们体会到学习的快乐。我认为数学活动要有好的效果，首先教师要有意识地充分挖掘数学内在的魅力，要结合幼儿的生活经验， 寻找适合幼儿特点的内容，引发幼儿的兴趣，让幼

6、儿在主动运用数学知识的过程中有目的进行探索。买水果是幼儿日常生活中最常见的事，在学习“8 的加法”的活动中，我设计了“买水果”的游戏。活动中，我先给幼儿提供各种各样的“水果”，引导幼儿任意去买两种“水果”，但数量合起来一定要是“ 8”。操作时幼儿发现：“我买 4 个梨和 4 个苹果合起来是 8 个。”“我买 5 个香蕉和 3 个桔子合起来是 10 个。”“我买了 2 个桃子和 6 个苹果合起来是 8 个。”“我买了 7 个李子合 1 个西瓜合起来是 8 个。” 这样一来， 4+4=8、5+3=8、2+6=8、7+1=8 等加法算式幼儿一下子就掌握了。 通过复习两个部分数之间的互换规律， 让幼儿学习 3+5=8、6+2=8、1+7=8 等加法算式。幼儿在活动中反应很快，大部分幼儿能举一反三， 感觉教学过程很轻松愉快。 在游戏活动中幼儿通过动手操作、积极动脑，体验了成功的喜悦合体验，也养成了积极探索的