最新人教版小学六年级下册数学教学计划

1、龙场小学教学工作学科计划表学生知识现状分析六年级两个班级共有学生将近 80人，两个班学生的数学成绩 层次有所分化，部分的学生学习态度端正，启着良好的学习习惯， 空间观念较强，上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。 另一方面后进生的面还是大，针对这些情况，本学期注重学生基本 知识的培养，着重培养学生认真审题，仔细观察，正确计算等方面 能力，复习阶段各部分知识利用思维导图进行总结和巩固。同时加 强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。本学期教学的主要任务和要求，注明全学期起讫的章节或篇目这一册教材包括卜回一些内容：负数、百分数（二）、圆柱 与圆锥、比例、数学广角、整理和复习

2、。圆柱与圆锥、比例和整 理和复习是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了多 个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或 有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和 数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识 和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进一次系统的、 全面的回顾与整理，这是小 学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习,使原来分散学习 的知识得以梳理，由数学的知识点用成知识线，由知识线构成知 识网，从而帮助学生完善头月亦中的数学认知结构， 为初中的数学 学习打下良好

3、的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分 析问题和解决问题的能力。重点和难点教学重点：在熟悉的生活情境中初步认识负数，能止确的读、写正数和 负数，知道0既/、是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、 侧面和图。认识圆锥日勺底时和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆 锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决肩关的简单实际问。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比 例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比 例知识解决简单的实际问题。学科：数学 班级：六甲、六乙 教师:2017年2月25日认识正比例关系的图像，

4、能根据给出的有正比例关系的数据 在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出 或估计出另一个量的值。了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距 离或实际距离。经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会 用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进行系统的复习。教学难点：掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表 面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计 算体积，解决肩关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比 例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比 例知识解决简单的实际问题。

5、认识正比例关系的图像，能根据给出的启止比例关系的数据 在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出 或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距向或实际跑离。经历“鸽巢问题”的探究过程，用“鸽巢问题”解决简单的 实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和 运用小学阶段所学的数学知识。本学期提 高教学质 量的措施 和方法1、充分利用现有教具，提高课堂教学的直观性、形象性，为 提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验， 进一步培养学生自主、 合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会 学转变，由要我学向我要学的转变

6、，提高学生学习自主性和学习的 效率。3、教帅要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课， 批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门 学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中 展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关 心，做到课堂上多提问，以下多关心，作业做到面力匕面改。使他们 进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。教学进度计划表学科：数学 班级：六甲、六乙 教师：华金磊201笄2月25日周次日期计划进度实际完备注12.26-3.2负数（2课时）：认识负数温度中的负

7、数例1收支中的负数例2数轴上的负数例3 认识数轴、计算距离练习一百分数（二）5课时 折扣例123.5-3.9成数例2税率例3利率例4练习二例533.12-3.16圆柱与圆锥 （9课时）圆柱的认识例1圆柱的认识例2练习三圆柱的表向积例3例4练习四43.19-3.23圆柱的体积例5例6圆柱的体积应用例7练习五圆锥的认识53.26-3.30圆锥的体积练习六整理与复习练习七比例（14课时）比的意义和基本性质（4课时）比例的意义64.2-4.6比例的基本性质 例1清明周四周五休息上3天解比例例2例3练习八74.8-4.13正比例和反比例（4课时） 正比例例1反比例例2周日上班上6天练习九比例的应用（5课

8、时） 比例尺例1例2例3图形的放大与缩小例484.16-4.20用比例解决问题例5例6练习整理与复习自行车里的数学 1课时94.23-4.28数学广角（4课时）鸽巢问题4支铅笔放进3个笔筒 例1五一调休周六上班上6天7本书放进3个抽屉例2在4个红球和4个蓝球中摸出2个同色球（逆向应用）例3练习十整理与复习整理和复习：数与代数（10课时） 数的认识：整数、小数、分数、百分数、 负数的意义，特点，能够进行合理的分类104.30-5.4练习十四周一周二休息上3天数的运算：四则混合运算，简便计算练习十五115.7-5.11式与方程：用字母表示数，解方程，用方 程解决问题练习十六比和比例：比和比例的意义，用比例解决 相关问题，正反比例，比例尺练习十七125.14-5.18整理和复习：空间与图形（6课时） 图形的认识与测量：平面图形的分类平面图形特点，周长，面积推导公式立体图形特点，表面枳、体积推导公式;练习十八135.21-5.25图形的运动：对称、平移、旋转、缩放练习十九图形与位置：用数对表示位置，用方向和 距离表示位置练习二十，观察物体画三视图整理和复习：统计与概率（3课时）统计与概率知识的整理，3种统计图整理145.28-6.1数据的收集，平均数相关内容概率：可能性练习