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2、2乐应由心生谈高师钢琴教学中学生音乐表达的缺乏与应对3中学计算机教学存在的问题及对策微探4浅谈在初中数学教学中的问题与对策分析5企业战略管理教学存在的问题及对策6关于小学数学教学中存在问题的对策7小学数学教学中存在问题的解决对策8浅谈信息技术在数学教学整合中的问题与对策9试论初中英语语法教学中的问题及对策10少数民族地区初中英语教学存在的问题及对策11数学教学中小组合作学习问题及对策研究12浅谈当前初中英语合作学习中存在的问题及对策13当前播音主持教学中存在的问题及解决对策评播音主持艺术论14挖掘学生存在的问题提高数学教学的实效性15谈小学英语教学中的问题及解决方法16探究高校双学位人才培养模

3、式存在的问题及对策17充满阳光的教学听课之感18浅谈如何解决小学数学教学误区的研究19后进生写作兴趣培养存在的问题及对策浅谈20初中语文教学打造高效课堂的对策研究21蒙古族学生预科英语课程设置的问题及对策以内蒙古大学鄂尔多斯学院为例22高中数学课程教学现状及对策研究23高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略24初中数学函数教学存在的困难及其教学对策分析25浅析初中班主任面临的问题及对策分析26初中英语书面表达的问题及对策研究27没有标点的词组式课文怎么教?刍议词组式课文语言表达力提升教学对策28浅谈英文歌曲在初中英语口语教学中的应用研究29初中英语阅读教学现状的解决对策30关于小学语文教学中

4、的情感教育及其实施对策的分析31高中数学新课程教学改革的困境与对策32浅谈小学数学计算教学的现状及对策33浅析农村中小学信息技术环境下教学的困境及其对策34浅谈农村小学英语教学存在的不足及其应对对策35浅谈小学数学学习中习惯的培养与对策36浅谈初中数学课堂教学中的再创造教育思想应用37浅析初中学生作文兴趣的缺失及对策38浅论小学生语文自主阅读能力的培养39小学计算机教学学生信息素养的培养40交互式电子白板在小学数学课堂的应用41论小学语文课堂教学如何“活”起来42浅谈后进生的转化四部曲43新媒体下如何提高小学生数学阅读能力44农村小学生的写作困境及对策研究以语文教师为研究对象45高师钢琴教学的

5、问题与对策46中小学钢琴特长教育存在的问题和对策47高校钢琴教学改革创新的思考48我国高校茶文化音乐钢琴教学的现状与问题分析49诠释音乐问题,探索钢琴演奏技巧评钢琴大师教学笔记50关于钢琴重奏演奏与教学中的一些问题51探索钢琴教学“新”途径钢琴教学新思路导读与评介52理论与操作:钢琴教学的指导书 评钢琴教学理论与实践研究53高校音乐专业钢琴即兴伴奏教学探究评钢琴即兴伴奏入门教程54基于新媒体视野下的高校钢琴教学研究评钢琴教学论55钢琴演奏教学与视奏能力培养指导评方百里钢琴教学法56对钢琴教学的技巧培养和教学理念结合的探讨评钢琴教学概论57钢琴教学与钢琴教师评钢琴教学法58以审美为主导的钢琴演奏

6、教学探究评钢琴教学新思路59浅析高校钢琴教学中音乐素养的体现评钢琴的艺术60浅谈中职教育教学管理中存在的问题及对策61高校钢琴教学中对中国钢琴作品的运用62从教学论角度研究钢琴教学的意义评钢琴教学论63小学科学课探究性学习存在的问题及对策64当前小学语文教学中存在的问题分析及对策研究65浅议初中数学教学中存在的问题及对策66初高中物理力学实验教学的衔接存在的问题及解决策略67初中物理典型错误前概念的归因分析及教学对策68信息技术在小学音乐教学应用中的问题与对策69基于小学语文阅读教学存在的问题及对策70医药院校实验教学中存在的动物福利问题及对策71高等职业学校学生顶岗实习教学中的问题与对策研究

7、72语文之教与思新时期高中语文反思性教学初探73论东方电影教材建设的现状、问题及对策74医院统计工作中存在的问题及对策研究75茶文化导入高校英语教学及对策探析76加强小学教育教学管理的对策77高中语文阅读教学现状及解决对策探析78以优质教学资源推进“一课堂”教学质量的思考与对策以北京政法职业学院为例79传统茶学思想在高校体育教学中的作用及融入对策80高效钢琴伴奏教学的实践探索-评钢琴伴奏教学概论81我的钢琴教学经验总结82中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要地位评中国钢琴作品选83关于钢琴演奏艺术与理论教学探究评钢琴演奏的艺术一种科学的方法84钢琴传统教学创新研究评新编钢琴教学法85现代教学模式在钢琴教学中的运用86技艺·美·传播职前小学音乐教师钢琴教学理念的延伸思考87谈大学钢琴教学新思路评钢琴教学新思路88文化馆服务地方少儿钢琴教学培训现状与对策研究以泸州市为例89“中国钢琴学派”振兴之路我国普通高校钢琴教育民族化现状及对策研究90音乐教育专业钢琴教学“应用型”发展社会业余钢琴教学的相关问题与思考91论钢琴启蒙阶段的音乐教学强化92关于高校钢琴教学的几点思考93从钢琴曲山歌与铜鼓乐的演奏教学看少数民族音乐文化之传承94初探高等院校钢琴课程的教学评价95反思、设计、建构音乐

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