托班安全教育活动方案

1、托班安全教育活动方案uo;（教师和幼儿共同边看图片边交流）二、交流感受和逃生方法。“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、 爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因。“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系 ）三、教师总结：1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶， 学会发求救信号。2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。托班安全教育活动方案二【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。3、在绘画和

2、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵i来源网络整理，仅供供参考守交通规则。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒 每人一盒。【活动过程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车 ？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样 ？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车日t需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不 对?为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？(1)出示图1:有个小朋友在公交

3、车上与其他小朋友大声吵闹，走 来走去的。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？(2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小 朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小 朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法， 然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导

4、。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。 教师鼓励、启发幼儿根 据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿 说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事， 并 能正确判断图中的小朋友的行为对不对， 为什么做得不对，这样做有 哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿

5、说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌， 遵 守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说： “以 后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表 现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多 的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了 一定的认识和了解， 知 道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。托班安全教育活动方案三一、活动目标：知道外出游玩时不单独跑开，应该和大人一起手牵手。二、活动准备：巧虎手偶，情境歌曲录像。三、活动过程：1 .出示手偶，引起幼儿兴趣“秋天到了，小朋友去公园玩，发生一件不高兴的事，我们来看看发生了什么事？”2 .播放录像前半段（离开妈妈