小学六年级语文总复习扩句缩句练习题

1、学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 小学六年级总复习语文分类复习题章丘市辛寨镇鲍家小学 王沛传一、仿写句子练习题1  下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是_；我是一支蜡烛，你们是_；我只是一道小溪，你_。2 按照下面的句式续写两句话。未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！_， _!_,_！3  下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍

2、珠，最精彩的乐章！_4  仿写。要求句式相同，语意连贯。体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，_。5  仿照例句,仿写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。访写：父爱是_ 父爱是_6仿照例句，补写出一个比喻句。例：诚信是人生路上的一张通行证。声誉是 。7仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。    没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；_，_；_，

3、_。8按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。_，_。9例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你珍爱自己的生活环境吗？10、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。仿写：11、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把仿写：12 仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。妈妈的头发白了               妈妈的_把满头黑发给了

4、我             把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了                 妈妈的_把挺直的脊梁给了我           把美丽的青春给了我13.照样子仿写句子。、太阳无语

5、，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是。、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如。、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱 ，爱她的，爱她的，爱她的。14、仿造句子的修辞手法写句子。、这山中的一切，哪个不是我的朋友？、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。、公园里的树真绿啊，人真多啊，花真美啊。、走进这片树林，鸟儿们呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

6、二、缩句练习1、凡卡带着甜蜜的希望熟睡了。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。5、父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍。6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。8、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。10、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向

7、灌了水的销烟池里撒下盐巴。15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。三、扩句(至少扩两处)1、老师批改作业。2、詹天佑主持修筑国京张铁路。3、歌声打破了沉寂。4、海鸥飞过海面。5、兄妹俩陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。7、小树摇晃。8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。

8、15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。17、玲玲做操。四改为双重否定句。1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。2、每个人都喜欢他这样的孩子。3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。五、按要求写句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：5、树叶很绿。用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：9、“泥鳅”的身子是黑的

9、。用夸张手法：10、春天来到了。用拟人手法：11、小鸟在筑巢。用拟人手法：12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：13、广场上的人非常多。用比喻手法：14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法： 六、指出下列句子所用的修辞方法：1、蟋蟀在平台上弹琴。（）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）9、父母的钱，

10、难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）七、将

11、下列陈述句改为反问句例：浏览了长城，我受到了教育。浏览了长城，我怎能不受到教育呢？1、读了桂林山水一课，我更加热爱自己的祖国。2、这里的工作这么重要，我不能离开。3、这个故事使我感动流泪。4、这本书是你的。八、将反问句改为陈述句1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？九、把句子改成转述的方式。1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感 谢你们！”3、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”4、