教育提升求发展

1、教育提升求发展 凝心聚力铸品牌-城北小学“教育形象提升年”活动实施方案为进一步提升教育形象，办好人民满意学校。根据区教育局“教育形象提升年”活动的总体要求，城北小学“教育形象提升年”活动实施方案如下：一、统一思想，明确活动目标开展“教育形象提升年”活动，是教育发展的需要。学校要发展，教育要发展，教师首先要发展；开展“教育形象提升年”活动，是满足人民群众接受优质教育服务的需要；是解决学校、教师、教学内部存在问题的需要。目前，在教师队伍中也存在以下问题，个别教师分别表现在：不爱岗、不敬业、不求上进；教学业务不专；缺少团队意识，有迟到早退现象等。通过本次活动的开展，必须克服教师中存在的两种不良思想：

2、克服自我感觉良好的思想；克服认为活动是形式，与己无关的思想。按照萧山区教育局提出的四大目标，根据城北小学实际，通过开展教育形象提升年活动，使学校教育发展达城厢镇一流水平，教学质量达全区上等，学校办学行为更加规范，更快提高教师队伍素质。本次活动开展，要求做到六个到位七个有机结合。六个到位具体为：1、组织领导到位 2、思想发动到位3、学习形式到位 4、交流讨论到位5、整改学习到位 6、检查评估到位七个有机结合具体为：1、与争创杭州市文明单位有机结合2、与教师素质提升工程培训有机结合3、与贯彻执行萧山区“八不”规定有机结合4、与教学常规工作有机结合5、与学校校务公开有机结合6、与学校名师培养工程有机

3、结合7、与规范学校财务有机结合具体分别体现在以下几个方面：（一）师德师风建设 具有高尚的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师职业道德建设是加强教师队伍建设一项重要举措，因此，要有计划、有步骤地常抓不懈，促进教师队伍综合素质的提高。 1、继续加强中小学教师职业道德规范、杭州市教师师德公约、萧山区教师“八不”行为规定的学习贯彻，并经常性地开展师德主题教育活动，并结合本校师德现状，开展“展示教师风采，提升教育形象”为总体目标的活动。 2、积极开展“创人民满意学校，做人民满意教师”活动。要求教师认真敬业、主动负责、热诚服务，潜心工作，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意、高兴不高兴作为我们工作

4、的出发点和归宿。同时要建立和完善教师职业道德监督约束机制，向社会聘请一批师德师风监督员，设立师德建设信箱，不定期地在各班学生、家长中开展师德评议活动。要运用座谈、问卷、调查等形式多层次、多方面了解师德表现。评议采用无记名方式。今年重点检查上课携带手机进课堂、搞有偿家教、教师尊重学生人格、教师接受家长礼物情况等。对有悖师德规范的言行进行批评教育，对情节严重的坚决予以查处。 3、建立师德评价机制。建立师德评议小组，每学期期末对教师师德进行审核评估，将评估与考核贯穿师德建设全过程。师德水平的高低是学校精神文明建设好坏的重要标志，各类考核都应把师德列为重要内容，凡是职业道德不符合要求的教师，实行“师德

5、一票否决制”，真正发挥激励和制约作用。 4、大力宣传职业道德高尚的先进典型，弘扬师德，弘扬正气，用先进事迹教育人，把师德建设不断推向深入。 （二）党风廉政建设 开展党风廉政建设要以邓小平理论和“三个代表”“八荣八耻”重要思想为指导，注重制度建设和创新，严格执行党风廉政建设责任制，确保党风廉政工作落到实处。 1、深化“阳光工程”。要在坚持建设工程公开招标、校服、电脑等公开招标采购的基础上，逐步完善学校其他大宗物品采购和食堂管理办法，要坚持和完善民主管理理财和大额经费开支集体研究决定的制度，规范办事程序，提高办事透明度。要反对大手大脚使用公款，杜绝重大问题“暗箱操作”的现象，切实推进学校廉政建设。

6、 2、强化廉洁自律意识。要求学校党政干部要带头做到“两个务必”，清廉自守，要认真学习上级各项廉政规定，学习正反两方面的典型事迹介绍或案例通报，不断增强廉洁自律意识。同时要推进评价机制，严格实施教代会民主评议领导干部制度，要从德、能、勤、绩、廉五方面进行民主测评，加强党的廉政建设。 3、推行校务公开。校务公开是廉政建设需要，是教职工的民主意愿，是民心所向。因此我们要站在讲政治的高度，把推进校务公开工作摆到重要位置，要建立完善“党支部统一领导，学校行政主持，工会协调督查，有关科室各负其责，教职工全员参与”的工作体制和运行机制。要突出八方面的公开：（1）学校改革、发展规划、重大决策、实施方案等；（2

7、）涉及教职工切身利益的事项；（3）涉及学生切身利益的事项；（4）学校财务开支；（5）招生、插班工作；（6）大宗物资采购和基建招标情况；（7）各种收费；（8）党建工作等。要加强民主监督，校务公开要使教职工群众对学校重大决策进行源头参与、实施过程和结果及时知情、监督，从源头上防止问题。要形成校务公开工作党支部当好第一责任人，校长当好第一执行人，工会当好第一监督人，教职工当好第一主人的格局。 4、大力推进党员队伍建设，开展保持共产党先进性教育活动，在具体内容上要求党员开展“四比”活动，即比工作、比学习、比奉献、比业绩，在教书育人中起模范表率作用。坚持民主集中制原则和批评与自我批评的方法，有效地倡导和

8、形成健康的政治空气。党员干部要居安思危，发扬艰苦奋斗的精神，增强服务意识，勇于奉献，使党风建设与进俱进。要加强对党员干部理想信念教育、宗旨观念教育、党纪条规教育，要强化监督，把党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督有机结合起来，不断提高党员干部的政治素质。二、加强领导，注重活动实效。 “教育形象提升年”活动是树立教育系统良好形象，提高教育系统满意度和办人民满意的教育的一件大事。学校校委会研究决定，要把“教育形象提升年”活动作为2006年的主要工作来抓，由校长全面负责，组织领导，统一认识，统一思想，明确目标、联系实际、注重实效，不折不扣地认真抓好落实。为了使创建工作扎实有效，真正落到实处，首先学

9、校建立了活动工作机构，成立“教育提升形象年”领导小组，学校党支部书记校长许柏土任组长，学校党支部组织委员、分工会主席戴丽凤任副组长，学校中层领导及分校负责人为领导小组成员，领导小组下设办公室，并设立六个工作小组。学校领导小组要坚持召开专题研讨会议、提出工作计划、总结各阶段存在的问题，总结活动过程。三、措施落实，整体提升形象。 教育形象提升年活动从2006年3月份开始到年底结束，具体分为宣传发动、学习讨论、整改检查、总结表彰四个阶段进行。第一阶段：宣传发动（3月初4月底）1召开各科室教师座谈会，听取开展教育形象提升年活动的意见、建议。2召开一次全学区教师参加的动员大会。听取校长传达会议精神和教师

10、代表的典型发言。3召开各校教师大会，学习浙江省农村中小学教师新时期教师职业道德修养等，提出活动的初步设想，制定城北小学“教育形象提升年”活动实施方案。第二阶段：学习讨论（5月份）1学习。学习采用集中学习和个人自学相结合的方法。各校要安排不少于两次的集中学习，并根据实际对教师个人自学提出明确的要求。学习内容主要有：（1）有关教育的法律法规。（2）教师职业道德规范要求。（3）教育教学理论。（4）社会主义荣辱观（八荣八耻）。（5）中华人民共和国公民基本道德规范要求（20字）和杭州市市民“六不”行为规范。（6）教育局重新印发的制度。（7）区内外名优教师的先进事迹。（8）学习陶行知先生的教育理论等。2讨

11、论。讨论重点：一是剖析教师目前存在的有损教育形象的人和事；二是讨论解决问题的对策；三是对照有关法律法规、教师职业道德规范、教育局、学校等有关规定制度进行反思，在反思中找差距。3校长、学校中层领导、党员、团员教师和教师人人要制订“我为提升教育形象添风采”的计划，在年级组、办公室进行个人表态性发言交流，并要把教育形象提升活动落实在行动上。第三阶段：整改提高（6月初11月底）1全体教师要在学习对照有关“教育法律法规”、“教师职业道德规范要求”以及教育局有关规章制度和教师“八不”行为规定的基础上进行自我剖析，制定自我整改措施，并按照整改方案一项一项地抓好落实。2学校要面向社会、面向家长、面向学生，广泛听取意见，接受群众监督，开展自查自纠，认真落实整改。3学校把教师职业道德规范要求和教师“八不”行为规定为主要内容纳入教师的师德考核。教师的年度考核结果必须与当年度的奖金挂钩。凡师德考核不合格的教师当年度不能评先评优。4学校自觉接受教育局行风督查组将对我校形象建设、行风建设以及制度执行情况进行督查。第四阶段：总结表彰（12月份）总结评比是在各校、个人总结的基础上分别评比区级教育形象建设师德标兵，对被评为区级教育形象建设师德标兵在校园网等媒体中进行报道。学校要积极做好“提升教育形象年”活动的宣传和总结工作。