Lesson1 Hello!

1、Lesson1 Hello！ 一、Teaching materials 儿童英语Lesson1 Hello! A rhyme A song A Game 二、Teaching aims 1、知识与技能目标： A： 能听懂、会说：Hello, Hi, How are you? I am fine.并在实际情境中应用。 B： 能模仿录音，有节奏地朗诵读

2、Rhyme和唱歌谣 How are you? 。 2、情感目标： 把语言融于情景之中，让学生通过体验、参与各种活动培养对语言学习的兴趣，养成讲礼貌讲文明的好习惯。 三、Teaching key and difficult point 1、 Teaching key point： 本课时重点：掌握的句型“How are you? I am fine.” 2、Teaching

3、60;difficult point: 本课时难点：rhyme中句子“How are you? I am fine.”的理解和读音。 四、Teaching aids Terry，Marry，Jack，Kay 和Hello几个小朋友的头饰 五、Teaching procedure 1 Warm up  1)听歌曲Listen to the song How are

4、60;you? 2) 尝试哼唱歌曲Try to sing out the song  2 Presentation 1) 配合动作 Learn “Hello”. A 引导学生说出礼貌用于 Hello T：Boys and girls, 小朋友们，我们今天来到一个新的教室里，大家开心吗？周围是不是有很多陌生的小朋友？想认识更多的同学，和大家成为好朋友吗？认识新朋友的时候，我们要怎样有礼貌的

5、和别人打招呼呢？ Ss：Hello。 T：Good！We can say hello. B 操练Hello。 a. 利用实际环境创设情景，请学生们Say hello to teacher, say hello to the boys, say hello to the girls, say hello to your partn

6、ers. b. 请个别学生show out，和大家say hello，让大家认识你，大家回应hello。 2) 配合动作 Learn “Hi” A 继续请小朋友们上台和同学们、老师say hello后，老师回应Hi，自然引出问候用语Hi B T：我们除了可以用Hello有礼貌的和别人打招呼外，还可以用Hi。 C操练Hi，方法同操练Hello。 3）学习Rhyme的前两句 Hello, hello! Hi !

7、 Hi ! Hi! A 教师示范一次拍掌有节奏的吟唱Hello, hello! Hi ! Hi ! Hi!，学生们跟学。 T ：Look at me , Hello, hello! Hi ! Hi ! Hi! B 学生同桌之间拍掌学习跟唱Hello, hello! Hi ! Hi ! Hi

8、!。 C 学生间拍手唱Hello, hello! Hi ! Hi ! Hi!和老师对唱。 4）配合动作学习How are you ?  I am fine. A: 继续引出问候用语How are you ?    T：Hello, hello! Hi ! Hi ! Hi! Ss：

9、Hello, hello! Hi ! Hi ! Hi! T：How are you? （双手打开往外扩展） B: 学生们跟着学习How are you? （双手打开往外扩展） C：教师双手收回置于胸前说道：I am fine. D：适当解释后配合动作一起学习句子。 E：创设情景，大家来到一个小舞会，可以怎样和陌生的朋友打招呼呢？请个别学生根据所学自由说唱，台下学生回应。 5）Watch&

10、#160;the CIA and say after it . A  Play a game回音游戏。 3. Consolidation and Extension. 1）A Game：Play and Talk. 2) 呈现Terry，Marry，Jack，Kay 和Hello几个小朋友的头饰，集体认识后，请个别学生上台饰演几个小朋友，全班和他们打招呼，并说唱Rhyme。 3）A song  How are you?&