河南省2016中考化学 第25讲 专题三 物质的鉴别及推断(讲)课件

1、第25讲专题三物质的鉴别与推断一、物质的鉴别1物质鉴别的原则：操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。2物质鉴别的一般方法及步骤：(1)物理方法：依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验，一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。3物质鉴别的一般形式(1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(3)无剂鉴别：利用物质的

2、物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。二、物质的推断推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。1找准“题眼”：全题兼顾，锁定题眼，找到题目的突破口并把题目的关键信息标注在题中。2“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的关键信息标注在题干上，进而全面解答。3自我验证：把推出的答案代入原题，确保推断正确，答案无误。三、常见离子及物质的推断的“题眼”见附录物质的鉴别命题解读物质的鉴别是中考常见的考点，常出现在选择题、填空题中，命题点有常见的酸碱盐、常见的气体等

3、。【例1】(2015襄阳)下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是( )AH2SO4NaClNa2CO3CaCl2BHClNaOHCuSO4MgSO4CNa2CO3K2SO4BaCl2HClDNaNO3HClCaCl2KOHD【方法指导】理解掌握各物质的性质，从物质性质的差异出发，寻找突破口，设计实验逐一鉴别。文字叙述型推断命题解读文字叙述型的推断是中考常见的考点，主要出现在选择题或填空题中，命题点有物质的存在、离子的存在等。【例2】(2015安阳模拟)有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题

4、。操作取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤。操作向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色。(1)M中一定不含的物质是_，不能确定是否含有的物质是_。(2)上述实验过程中，发生反应的化学方程式为_、_。(3)向操作后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能发生的反应的化学方程式为_。氯化铜、硫酸钠硝酸钠 Na2CO3BaCl2BaCO32NaClBaCO32HCl=BaCl2H2OCO2NaClAgNO3=NaNO3AgCl【方法指导】解答此类题关键是要认真读题中信息，分析每一条信息，得出结论。框图型推断命题解读框图型推断是中考高频考点

5、，主要以框图的形式出现在填空题中，命题点有碳及氧化物之间的转化、酸碱盐直接的转化等。【例3】(2015天津)A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A_；B_。( 2 ) 写 出 由 物 质 C 转 化 为 物 质 B 的 化 学 方 程 式 ：_。(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式：_。O2CaCO32CO22Na2O2=2Na2CO3O

6、2【方法指导】找准突破口，弄清物质之间的转化关系，结合题中信息得出结论。化学反应型推断命题解读化学反应型推断是中考常见的考点，主要以化学反应或表格的形式出现在选择题或填空题中，主要以常见的酸碱盐为命题点。【例4】(2015平顶山模拟)某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来。该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表(“”表示气体，“”表示沉淀，“”表示无明显现象)。ABCDABCD(1)A是_，C是_(填化学式)。(2)写出A与B发生

7、反应的化学方程式：_。Na2CO3CaCl2 Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2【方法指导】解答此类题主要以与其他物质反应较多的且现象不同的物质为突破口，进行推断得出结论。流程图型推断命题解读流程图推断是中考的高频考点，主要以流程图的形式出现在填空题中，主要的命题点有金属的回收、酸碱盐的利用等。【例5】(2015永州)有一包NaCl的固体，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种。某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数，请你分析并回答下列问题：.探究该固体的成分。如下图：根据以上实验可知：(1)由步骤可知，该固体中一定没有_

8、、_(写化学式)。(2)步骤中分离物质的实验操作名称是_，该步发生反应的化学方程式是_。(3)有同学提出，不需要进行实验步骤，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是_。CuSO4CaCO3过滤Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl 步骤当固体溶于水得到无色液体，因为硫酸铜溶液是蓝色的，则一定不含有硫酸铜；碳酸钙不能溶于水，则一定不含有碳酸钙；所以只可能含有碳酸钠.测定该固体中NaCl的质量分数。另称取m g固体，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加热让反应后的气体充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干，称量为n g。(4)实验中加足量稀硝酸的目的是除去_(

9、填化学式)，以确保沉淀产物单一。(5)该固体中NaCl的质量分数为_(用含m、n代数式表示)。Na2CO3【方法指导】解答此类题主要抓住每一步所加的物质，产生的现象说明的问题，进行综合分析推出结论，可以采用顺推或逆推法解答。1(2015重庆)区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是( )ACO2和CO：闻气味B黄铜片和铜片：相互刻画C浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上DBaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液A2(2015玉林)下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是( )ANaOH酚酞Na2CO3KClBKClCa(OH)2HClNaNO3C

10、FeCl3NaOHMgSO4KNO3DKOH稀H2SO4KCl酚酞D3(2015乐山)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。已知：五种物质均含有铜元素，且化合物中的化合价均为2价；A为单质，在空气中加热生成黑色物质B；C溶液与铁反应可得A；C溶液与氯化钡溶液反应得D，同时又有白色沉淀生成；D溶液中加入氢氧化钠溶液得到E。结合信息判断下列叙述正确的是( )A反应是吸热反应BC溶液是无色透明的液体C反应是中和反应DC、D、E均是盐类C4(2015济宁)甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2、Mg2、Na、H、OH、Cl、CO3

11、2、SO42中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到有白色沉淀生成；将乙、丁溶液混合，有气泡产生；向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失；分析实验得到的以下结论，不正确的是( )A甲溶液中一定含有Ba2 B乙溶液中可能含有SO42C丙溶液中一定含有Cl D丁溶液中一定含有NaB5(2014河南)A，B，C，D均含有同一种元素，它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去)。(1)若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，

12、 由 C 转 化 为 A 的 化 学 方 程 式 为_。(2)若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体。则B的一种用途是_，由B转化为C的化学方程式为_。Cu(OH)2CuSO4Fe=CuFeSO4(或CuCl2Zn=CuZnCl2等)中和酸性土壤Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O6(2013河南)如图，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应和的化学方程式分别为_、_；试剂B是_(填化学式)溶液；反应的发生需要氧气和水，其化学方程式为_。Fe2O36HCl=2FeCl33H2ONaOH或Ca(OH)24Fe(OH)2O2

13、2H2O=4Fe(OH)37(2015营口)AK是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示(“”指向生成物)。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配制农药波尔多液。请回答下列问题：(1)物质I的化学式是_。(2)物质K的俗名是_(写一种即可)。(3)反应的基本反应类型为_。(4)反应的化学方程式为_。反应的化学方程式为_。CaCO3熟石灰(或消石灰)化合反应COCuOCuCO2Ca(OH)2CuSO4=Cu(OH)2CaSO48(2015哈尔滨)下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“”表示两种物质之间

14、能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同。(1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式)：A_B_C_D_；(2)写出转化的化学方程式_(写一个)；(3)写出Fe2O3与足量B反应的实验现象_。Ca(OH)2HClCO2CO 红棕色固体逐渐(减少至)消失，溶液(由无色)变为黄色9(2015南阳模拟)已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别物质，其中B的固体和E的浓溶液常作实验室的干燥剂，F是常见的一种红棕色固体，它们之间存在如图所示的关系，(“”表示两